人教部编版七年级语文上册期末 检测题文档格式.docx

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）呈报（ché

ng）疲倦不堪（shè

n）

【解析】A项“秕”应读bǐ；

C项“珂”应读kē；

D项“堪”应读kān。

2．下列词语书写没有错别字的一项是（　C　）

A．御聘　　　　瞟缈　　　　愚蠢　　　　孤苦伶仃

B．贮立赠送倏地迫不及待

C．斑蝥灌溉臃肿见异思迁

D．流淌狭溢长喙一尘不染

【解析】A项“瞟”应为“缥”；

B项“贮”应为“伫”；

D项“溢”应为“隘”。

3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（　C　）

A．两年前，世界大学生运动会就在这美轮美奂的建筑中上演了一部青春序曲。

B．茫茫人海中，能够与一个人萍水相逢，即便是擦肩而过，也是一种难得的缘分。

C．冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，春天在人们不知不觉中悄然而至。

D．大型武术舞台剧《太极秀》融合声光电技术，场面极其壮观，令人叹为观止。

【解析】江河日下：

江河的水一天天地向下流。

比喻情况一天天地坏下去。

含贬义，明显不合语境。

4．下列句子没有语病的一项是（　D　）

A．只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。

B．济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。

C．考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键。

D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。

【解析】A项，关联词不当，“只要”改为“只有”。

B项，缺少宾语，改为“谱写了……的篇章”。

C项，两面对一面，应去掉“能否”。

5．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　B　）

每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的________，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、________的壮丽景象。

让我们迈开脚步，打开________，投入大自然的________。

A．光芒　一碧万顷　心曲　怀抱　　B．辉煌　一泻千里　心扉　怀抱

C．光芒　一往无前　心扉　情怀　　D．辉煌　一望无际　心曲　情怀

6．下列句子中标点符号使用正确的一项是（　B　）

A．鲁迅是喜欢百草园呢？

还是喜欢三味书屋？

B．“我的朋友啊，”他说，“我——我——”

C．“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。

D．她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！

【解析】A项考查问号用法，表示选择的问句，问号一般只用一个，放在全句的末尾，各项之间用逗号。

C项考查引号用法，“鞠躬尽瘁，死而后已”作句子的主语，逗号应放在引号外；

D项省略号与“等等”重复，应删除。

7．下列关于修辞手法的判断不正确的一项是（　B　）

A．“鼓动吧，风！

咆哮吧，雷！

闪耀吧，电！

把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！

”（排比、反复）

B．“我了解像世界一样古老的河流，比人类血管中流动的血液更古老的河流。

”（象征）

C．“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。

那树仅仅在倒地时呻吟了一声。

”（拟人）

D．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

”（夸张）

【解析】B项中象征不是修辞方法，是表现手法。

8．下列句子排列顺序最恰当的一项是（　D　）

①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。

②在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。

③孔子曰：

“孝，德之本也。

”

④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒，“卖身葬父”的董永，“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。

⑤我们国家是有着5000多年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿着整个社会发展史。

A．①③⑤②④　B．②①③⑤④　C．③①②④⑤　D．③①⑤④②

【解析】本题首先提出“孝”的观点，中间举例论证，最后再论述“孝”存在的意义。

根据句子之间的逻辑关系可知选D。

9．下列关于文学常识的说法有误的一项是（　B　）

A．孟浩然写了大量的山水诗，他的诗平淡朴素，自然而有韵味，不失为盛唐一位大家。

他与另一位山水田园诗人王维合称“王孟”。

B．李商隐，晚唐诗人。

擅长诗歌写作，其骈文的文学价值也很高。

和杜甫合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。

作品收录在《李义山诗集》中。

C．郭沫若，现代作家、诗人。

代表作有《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。

D．《皇帝的新装》和《丑小鸭》都是丹麦童话作家安徒生的代表作品，其中，《丑小鸭》告诉我们：

只要心怀梦想，即使身处逆境也能成才。

【解析】B项，李商隐和杜牧合称“小李杜”。

10．下列对《西游记》有关内容的表述不正确的一项是（　B　）

A．《西游记》中，花果山上的一块仙石产一石卵，见风化作石猴。

石猴率先发现水帘洞，众猴称他为“千岁大王”，自此遂称美猴王。

B．《西游记》中，孙悟空在铁扇公主处未借到真扇，就偷了牛魔王的坐骑，假扮牛魔王骗得真扇，后被牛魔王所扮的唐僧骗了回去。

C．三调芭蕉扇时，在众神佛的帮助下，孙悟空调得芭蕉扇，灭了火焰山的火，师徒继续西行取经。

D．《西游记》中，孙悟空面对妖怪有时也会遇到麻烦。

例如青牛怪有一个白森森的“金刚琢”，能把金箍棒一股脑儿套去，让孙悟空不得不另行设法。

【解析】B项中牛魔王变成猪八戒骗回了芭蕉扇。

卷Ⅱ

（二）诗文填空（每空1分，共10分）

11．

（1）树木丛生，__百草丰茂___。

__秋风萧瑟___，__洪波涌起___。

（曹操《观沧海》）

（2）__我寄愁心与明月__，随风直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）峨眉山月半轮秋，__影入平羌江水流___。

（李白《峨眉山月歌》）

（4）__回乐烽前沙似雪__，受降城外月如霜。

（李益《夜上受降城闻笛》）

（5）刘禹锡在《秋词（其一）》中直接表达秋日胜春朝看法的诗句是：

__自古逢秋悲寂寥___，__我言秋日胜春朝__。

（6）陆游在《十一月四日风雨大作（其二）》中表达了“__僵卧孤村不自哀___，__尚思为国戍轮台__”的爱国情怀。

二、阅读与理解（40分）

（一）古诗赏析

阅读李商隐的《夜雨寄北》，完成第12题。

（共5分）

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

12．

（1）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

”这两句诗是由当前__离别愁苦__所激发出来的对未来__相聚的欢乐___的憧憬。

（2分）

（2）这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感情？

（3分）

__漂泊异乡，盼望归期的感伤。

__

（二）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成13～16题。

（共12分）

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

13．解释下列句中加点的词。

（1）夫君子之行　　__操守、品德__

（2）遂成枯落__凋落，衰残。

比喻人年老志衰，没有用处__

14．翻译下列句子。

（4分）

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

__不内心恬淡、不慕名利，无法明确自己的志向；

不平和清静、集中精神，无法达到远大的目标。

（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

__放纵懈怠就不能够振奋精神，轻薄浮躁就不能够修养性情。

15．诸葛亮写这封信以“君子”做榜样，用意是什么？

__因为古代的君子是指品德高尚、学有所成的人，是一般人学习效仿的榜样。

诸葛亮希望儿子也能成为一名君子。

16．本文就哪几方面进行了论述？

从这几个方面是如何展开论述的？

__就学习和做人两个方面进行了论述。

无论做人还是学习，作者都强调一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于静，把失败归结于“躁”字，把静、躁加以对比，增强了论述的效果。

（三）散文阅读

阅读下面这篇文章，完成17～20题。

（共11分）

奶奶的粽子

韩逸萌

①“粽子香，香厨房。

艾叶香，香满堂。

桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。

”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起得调，脆生，清亮，故乡从仲夏夜的梦中醒来，惺忪中瞅见阶前的青草里，缀满昨夜露珠的清香。

②奶奶的细碎的步伐，踩一地晨露的湿润，粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发，我想在清凉的晨风中再赖会儿床，可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。

③端午的香先是粽叶的清香，墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽，奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里，再浇一壶滚烫的水，水汽升起，携裹着袅袅清香，如同沸水冲茶，将叶里蕴着的香气点染出来，那香气就像活了一般，在奶奶手里，清香原来可以生长。

④我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮饱满，此时都相互倚着，慵懒得沉甸甸，像是饮了一夜的琼浆，浓睡不消残酒。

奶奶的粽子简单至极，只放红枣和糯米，青翠的叶裹红白的馅，不腻不甜，原始、纯粹，却有着独特的甘醇，令我的童年深深迷恋。

⑤我着迷的是奶奶包粽子的过程，三层粽叶错落着搭好，轻轻展开、抹平，两手轻轻一弯，便弯出小小的圆锥形状，一撮米添在尖尖的角里，捏三颗红枣点在米中，再一撮米盖在上面。

奶奶不会让枣露出米外，于是红枣的汁液不会流出，全都浸在米里，不放糖，却更香更甜。

奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶，一根线绳紧紧绕过，缠两圈，系住，便成了一个精巧的四个角的粽子。

我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢。

我也试图包一个，铺好粽叶，弯成小圆锥，放米和枣，去总是捏不住粽叶，缠不紧线，总是漏了米，或者包成了三个角的平面。

奶奶笑着说：

“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。

”端午的阳光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……

⑥粽子在锅里咕嘟咕嘟地响，是端午的歌谣最贴切的唱腔，香气从厨房溢出，氤氲在整个院子上空，我不住地扒在门口张望，奶奶说，妮儿不急，越煮越香。

奶奶的粽子包了三层叶，煮的时间越长，米越软糯，越能浸透叶的清香。

奶奶把火烧得细长，我在过午的温热中睡去……醒来时，粽子便已煮好，奶奶已经凉在盘里。

我捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命，要用一只来做量词，轻轻拉一下，线绳便解落，展开粽叶，精致的四个角的粽子煮得透亮，微微地染了青绿，第一口是叶的清香，第二口是米得甜糯，我不爱吃红枣，奶奶用筷子轻轻划出，只留下那被枣浸得微红甜香的米。

奶奶说小孩儿吃了肚胀，便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子……

⑦我在端午的歌谣中成长，门前的小树隔年盈尺，奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。

我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽，却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香；

我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽，却都不及奶奶那过着错落搭开的三层粽叶。

奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾。

⑧端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望。

17．本文的线索是__奶奶的粽子（或粽子）__，围绕这个线索，作者依次写了奶奶为包粽子做精心准备、奶奶包粽子的灵活、煮粽子的漫长、我睡醒后吃粽子和__我对奶奶的思念__。

（2分）

18．文章第①段有什么作用？

请简要分析。

__文章开头先用歌谣点明端午节吃粽子的习俗，引起读者的阅读兴趣，与结尾互相呼应；

然后用环境描写渲染了故乡端午节清晨的美好景象，自然引出下文对童年的怀念，为奶奶早起包粽子做铺垫。

19．阅读文章，根据要求回答问题。

（4