天津市南开中学高三模拟考试语文试题Word版含详细详细答案Word格式.docx

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（2）五一期间，天津不少大中型商厦为促销贴出这样的布告：

凡在本商厦购物满500元者，本店将___________一份精美礼品。

（3）仿佛昨天才踏进校门，转眼间，高中三年已经过去，___________，都为陈迹，令人感慨。

A.原型惠赠吉光片羽B.原型敬赠雪泥鸿爪

C.原形惠赠雪泥鸿爪D.原形敬赠吉光片羽

3.下列各句中，没有语病的一句是

A我们在2016年“公民道德宣传月”中取得了很大成就，是由于全社会成员共同关注并参与公民道德建设的结果。

B.一个社会文明进步与否，一个国家能否长治久安，这在很大程度上取决于全体社会成员都具有较高的道德素养。

C.巾帼原本是古时贵族妇女在祭祀大典时佩戴的一种用丝织品或发丝制成的珍贵头饰，其上往往装缀着金珠玉翠。

D.城镇化自从采取了逐步扩展的方式，城中村作为城镇化发展的前沿地区，需要从基层社区的土壤中由下到上地建设。

4.下列各项的古代文化常识，不正确的一项是

A.古代设官分职，各有专司，有具体职务、做具体工作的官吏可以称为“有司”。

B.拜：

文中指授予官职。

其他可以表示授予官职的词语有“辟”“除”“征”等。

C.户部是古代六部之一，掌管土地、户口、税收、科举等，长官为户部尚书。

D.谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、恭敏。

二、阅读下面的文字，完成问题（每题3分，共9分）。

围棋与国家

林建超

围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。

围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。

围棋的产生和发展，始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。

围棋不仅对个人修身养性，而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。

围棋是中华五千年文明的象征，民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，这种地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主观结论，而是人们在反复实践和比较中认识到的，是随着社会和文明的进步而不断深化和升华的。

围棋的价值和地位是在与各种掷彩博累活动的比较中确立起来的。

最早有文献记载的围棋活动是在春秋时期。

从春秋到西汉，社会风气浮躁、趋利，具有运气性和刺激性、宜于赌博的博累棋流行甚广，围棋处于受挤压的位置，但始终保持着顽强的生命力。

东汉中期后，社会风气转变，文明程度提高，思想更为自由，人们不满足于掷彩行棋的非公平的竞智斗巧，围棋更加受到人们的喜爱和重视，而曾经盛极一时的博累棋逐步走向衰弱，到唐代时完全消亡了。

博累棋消亡的原因从根本上说是他们不符合我们民族的思想特征，不能满足人们精神生活的真正需求，而围棋在与他们的比较中表现出了本质上的优势。

围棋的价值和地位是在与传统礼教观念的斗争中确立起来的。

围棋作为反映和体现人们心灵自由的智力博弈活动，在很长一段时间里，被认为不符合传统伦理观念。

后来，人们逐步认识到这些观念都是不对的。

从东汉中后期到魏晋时期，人们开始从生命意义上认识围棋的价值，就把围棋作为自觉的艺术追求和精神宣寄的工具，并把它纳入儒士必备的艺技。

围棋的价值和地位是从正反两方面的社会实践对比中确立起来的。

人们在围棋活动的实践中逐渐认识到，围棋本身具有娱乐、教育、竞技、交际等功能。

弈棋活动的负面作用不能归咎于围棋本身，而是人们自己对“度”的把握不好造成的。

随着历史的发展，人们普遍肯定了围棋的功能和价值，确立了围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位。

对围棋，不能神化，也不能矮化。

正确认识围棋价值的出发点，应当是“国艺价值观”。

所谓“国艺”，就是与国家民族有深厚渊源，上升到国家层面，能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。

儒家开始只承认“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数，其中没有围棋。

到魏晋时人们对“艺”有了崭新的认识，突破了儒家历来只重“六艺”的传统，把围棋纳入“艺”的范围，围棋登入“国艺”的殿堂。

事实证明；

围棋在民族文化中的精髓和瑰宝地位，也只有“国艺”一词才能相配。

（节选自《围棋与国家》，有删改）

5.关于围棋的起源和发展，下列说法正确的一项是

A.围棋发源于上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，共形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。

B.围棋起源干中国，是黄河文明的产物，其产生和发展始终与奔者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。

C.围棋有一个漫长的发展过程，西汉时受社会环境影响而广泛流行，东汉时已深受人们的喜爱和重视。

D.魏晋时人们对“艺”产生了新的看法，儒家对围棋也有了进一步的认识，围棋登入“国艺”的殿堂。

6.对围棋价值和地位的认识，下列表述不正确的一项是

A.围棋作为民族文化的瑰宝、高度智慧的结晶，对个人修身养性，对民族社会的群体心理产生深刻影响。

B.围棋的价值和地位是在与掷彩博累活动的比校、传统礼教观念的斗争中，在社会实践的对比中确立起来。

C.自人们从生命意义上认识围棋的价值，把它作为自觉的艺术追求后，围棋就成为儒士必备的艺技。

D.围棋作为“国艺”，是一种与国家民族有深厚渊源、从国家层面上能够反映民族精神需求的艺术和技能形式。

7.下列理解和分析，符合原文内容的一项是

A.围棋的地位不是任何人封赐的，也不是带有感情色彩的主观结论，而是随着人们对其功能和价值认识的深入逐步确定的。

B.围棋因为符合我们民族的思想特征，能够满足人们精神生活的真正需求，在东汉中期就凭借着其本质上的优势而盛极一时。

C.人们自己对“度”的把握不好造成了围棋活动的负面作用，其实这些负面作用也与围棋的娱乐、交际等功能性弱点有直接关系。

D.对围棋进行神化和矮化都是不对的，只要把“国艺价值观”作为认识围棋价值的出发点，就能正确认识围棋的“国艺”地位。

三、阅读下面的文言文，完成8-12题（每题3分，共9分）。

拙效传

（明）袁宏道①

石公曰：

“天下之狡于趋避者，兔也，而猎者得之。

乌贼鱼吐墨以自蔽，乃为杀身之梯，巧何用哉！

”夫藏身之计，雀不如燕；

谋生之术，鹳不如鸠。

古记之矣。

作《拙效传》。

家有四钝仆：

一名冬，一名东，一名戚，一名奎。

冬即余仆也。

掀鼻削面，蓝睛虬须，色若锈铁。

尝从余武昌偶令过邻生处归失道往返数十回见他仆过者亦不问。

时年已四十余。

余偶出，见其凄凉四顾，如欲哭者，呼之，大喜过望。

性嗜酒，一日家方煮醪，冬乞得一盏，适有他役，即忘之案上，为一婢子窃饮尽。

煮酒者怜之，与酒如前。

冬伛偻突②间，为薪焰所着，一烘而过，须眉几火。

家人大笑，仍与他酒一瓶，冬喜，挈瓶沸汤中，俟暖即饮，偶为汤所溅，失手堕瓶，竟不得一口，瞠目而出。

尝令开门，门枢稍紧，极力一推，身随门辟，头颅触地，足过顶上，举家大笑。

今年随至燕邸，与诸门隶嬉游半载，问其姓名，一无所知。

东貌亦古，然稍有诙气。

少役于伯修③。

伯修聘继室时，令至城市饼。

家去城百里，吉期已迫，约以三日归。

日晡不至，家严同伯修门外望。

至夕，见一荷担从柳堤来者，东也。

家严大喜，急引至舍。

释担视之，仅得蜜一瓮。

问饼何在，东曰：

“昨至城，偶见蜜价贱，遂市之。

饼价贵，未可市也。

”时约以明纳礼，竟不得行。

戚、奎皆三弟仆。

戚尝刈薪，跪而缚之，力过绳断，拳及其胸，闷绝仆地，半日始苏。

奎貌若野獐，年三十，尚未冠，发后攒作一纽，如大绳状。

弟与钱市帽，奎忘其纽，及归，束发加帽，眼鼻俱入帽中，骇叹竟日。

一日至比舍，犬逐之，即张空拳相角，如与人交艺者，竟啮其指。

其痴绝皆此类。

然余家狡狯之仆，往往得过，独四拙颇能守法。

其狡狯者，相继逐去，资身无策，多不过一二年，不免冻馁。

而四拙以无过，坐而衣食，主者谅其无他，计口而受之粟，唯恐其失所也。

噫！

亦足以见拙者之效矣。

【注】①袁宏道，字中郎，号石公。

②突：

烟囱。

③伯修，宏道兄宗道之字。

8.下列加点字解释正确的一项是

A.尝从余武昌，偶令过邻生处过：

经过

B.一日至比舍，犬逐之比：

邻近

C.而四拙以无过，坐而衣食坐：

因为

D.主者谅其无他谅：

原谅

9．加点词用法和意义相同的一项是

A．家去城百里，吉期已迫，约以三日归而四拙以无过

B．其狡狯者，相继逐去唯恐其失所也

C．失手堕瓶，竟不得一口，瞠目而出戚尝刈薪，跪而缚之

D．煮酒者怜之，与酒如前与诸门隶嬉游半载

10.文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是

A.尝从余武昌/偶令过邻生处/归失道/往返数十回/见他仆过者/亦不问

B.尝从余武昌/偶令过邻生处归/失道往返数十回/见他仆过者/亦不问

C.尝从余武昌/偶令过邻生处/归失道/往返数十回/见他仆/过者亦不问

D.尝从余武昌/偶令过邻生处/归失道往返/数十回见他仆/过者亦不问

11.从文中下列事件的前因后果看，能体现作者或其家人对拙仆们关爱的事件是

①冬仆迷路②冬仆饮酒③冬仆推门④东仆市饼⑤戚仆缚薪⑥奎仆市帽

A.③⑤B．②⑥C．①②④D．①⑤⑥

12.下列对这篇文章概括和分析不恰当的一项是

A．冬这个仆人很健忘，他随作者到燕京，与门隶们玩耍，有时人们问他的姓名他都回答不上来。

B．文章详略得当，共写了四仆，其中冬是自己的仆人，记了四件事，最详；

其余三仆，则较略，奎仆记了两件事，戚仆和东仆各只记了一件事。

C．作者说：

狡兔和乌贼善于趋避和藏身，却仍然难逃杀身之祸，意在说明巧不如拙。

D．作者赞仆之拙，认为拙者有福，与老庄的大拙胜巧．巧伪不如拙诚的思想有相通之处。

第Ⅱ卷（非选择题，共114分）

四、（21分）

13.把下面的句子翻译成现代汉语（8分）。

（1）乌贼鱼吐墨以自蔽，乃为杀身之梯，巧何用哉！

（4分）

（2）少役于伯修。

14.阅读下面这首宋词，然后回答问题。

（8分）

玉楼春

欧阳修

洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。

游丝①有意苦相萦，垂柳无端争赠别。

杏花红处青山缺，山畔行人山下歌。

今宵谁肯远相随，惟有寂寥孤馆月。

①游丝：

蜘蛛和青虫之类的昆虫所吐之丝，被风吹到空中，成为游丝。

②此篇作于景佑元年（1034）春天，作者离开洛阳之时。

（1）上阙一、二句，所写之景有何特点？

作者写景的目的是什么？

（2）从全词看，抒情主人公为什么会产生“寂寥”之感？

请概括说明、（4分）

15.默写（每题1分，共5分）。

（1）_______________________，秋水共长天一色。

（2）飞湍瀑流争喧豗，___________________________。

（3）狗吠深巷中，__________________________。

（4）舞幽壑之潜蛟，___________________________。

（5）《过秦论》中表明中心论点的语句是________________________。

五、阅读下面的文章，完成16-19题（21分）。

随风吹笛

林清玄

微微的雨。

远远的地方吹过来一股凉风，风里夹着呼呼的响声。

侧耳仔细听，那像是某一种音乐，我分析了很久，确定那是笛子的声音，因为箫的声音没有那么清晰，也没有那么高扬。

由于来得遥远，我对自己