第三部分 稳态与环境 专题十二 生命活动的调节考点13Word文件下载.docx

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考点1通过神经系统的调节

●基础知识自主疏理

1．神经调节的结构基础和反射

（1）结构基础—反射弧：

→传入神经→→传出神经→。

（2）基本方式：

反射

2．兴奋的传导

（1）兴奋：

是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞后，由相对变为显著的过程。

（2）兴奋在神经纤维上的传导

①静息电位：

神经纤维未受刺激时，细胞膜内外电位是；

②兴奋的产生：

当神经纤维某一部位受到刺激时，细胞膜内外电位是；

（3）兴奋在神经元之间的传递

①突触的结构：

突触前膜、突触间隙、；

②特点：

。

3．神经系统的分级调节：

各级神经中枢功能不同，彼此之间相互联系、相互调控。

4．人脑的高级功能：

感知外部世界；

控制机体的反射活动，具有、学习、和等方面的高级功能。

版本差异的内容

5．大脑皮层有关功能区的划分（浙江科技版）

（1）躯体运动中枢——位于，又称“第一运动区”，—般支配对侧运动。

（2）躯体感觉中枢——位于，一般支配对侧感觉。

（3）言语区：

人类所特有，分为“书写中枢”（区）、“说话中枢”（区）、“听话中枢”（区）、“阅读中枢”（区）。

6．大脑皮层运动区和感觉区与躯体各部分的关系（浙江科技版）

B运动区特点：

①代表区的位置与躯体各部分的位置呈的关系

②代表区范围的大小与躯体的大小无关，而与躯体运动的程度有关

校对：

感受器神经中枢效应器感受外界刺激静止状态活跃状态外正内负外负内正突触后膜单向传递语言记忆思维中央前回中央后回wSHV倒置精细复杂

●自主检测过关

1．（08北京西城模拟）反射和反射弧的关系是（）

Ａ．完成反射活动所用的时间决定于反射弧的长度

B．反射活动的完成不需通过反射弧来完成

Ｃ．只要反射弧完整,必然出现反射活

D．反射弧是完成反射的神经冲动传导路径

2．（08盐城抽样）"

小儿麻痹症"

是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢（）

A．能运动，对刺激有感觉B．运动障碍，对刺激有感觉

C．能运动，对刺激无感觉D．运动障碍，对刺激无感觉

3．（08江苏淮安模拟）下图示意一个反射弧的结构。

就此图分析下面的说法不正确的（）

A．直接刺激肌肉可以引起其兴奋收缩，但不能在g、f、

e处检测到膜电位变化

B．刺激皮肤引起肌肉收缩时，可在e、f、g

处检测到膜电位变化

C．若g以下处受损，针刺皮肤能够在f处检

测到膜电位变化

D．若f处受损，针刺皮肤能在肌肉处检测到膜电位变化

4．（08南通一调）下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）

A．神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相反

B．突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变

C．兴奋在神经元之间传递的方向与突触小泡移动的方向相同

D．神经递质作用于突触后膜，只能使突触后膜产生兴奋

5．（08淮安模拟）下图表示三个神经元及其联系。

其中“—○—<

”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。

联系图解回答下列问题：

（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为_________，能代表反射弧的结构为（用图中序号表示）_______。

（2）刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是________，图中________点可发生兴奋。

（3）若刺激d点，图中_____________点可发生兴奋；

（4）由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的____相接触而形成突触，图中共有突触_____个。

（5）由此说明：

兴奋在一个神经元上的传导是_____。

兴奋在两个神经元间的传递是__，其原因是_______。

1．D．解析：

反射弧是完成反射活动的结构基础。

2．B．解析：

传入神经元及神经中枢未受到侵染，刺激能传到中枢处理，对刺激有感觉；

传出神经元受损，效应器（肌肉）没有应答，运动障碍。

3．D．解析：

f处受损，反射弧结构不完整，针刺皮肤，刺激不能传到肌肉。

4．C．解析：

神经纤维内部局部电流的方向与兴奋传导的方向相同，突触完成信号的传递过程，神经递质可使突触后膜产生兴奋或抑制。

5．答案：

（1）神经中枢；

①③⑤

（2）由外正内负变成外负内正；

abedc（3）edc（4）轴突或细胞体；

3（5）双向的；

单向的；

神经递质只能由上一个神经元突触小体的突触前膜释放作用于突触后膜。

●考点详解及类型讲解

一、神经元、反射和反射弧

1.反射：

是神经调节的基本方式。

分为条件反射和非条件反射，两类反射比较如下：

种　　类

非条件反射

条件反射

概　　念

生来就有的，先天性的反射

通过学习获得的，后天性的反射

信　　号

具体的事物直接刺激引起的反应

具体事物的信号刺激引起的反应

神经中枢

不经过大脑皮层（皮层下中枢的功能）

一般经过大脑皮层

神经联系

反射弧及神经联系永久、固定，反射不消退

反射弧及神经联系暂时、可变，反射易消退，需强化

适应能力

是生存的根本保证

（只适应固定不变的环境）

扩大适应环境的能力

（具有预见性）

举例

缩手反射

谈虎色变

联系

条件反射的形成必须以非条件反射为基础，将无关刺激和非条件刺激多次结合，使无关刺激转化成条件刺激而形成。

条件反射应不断用非条件刺激强化才能稳定，否则将不断减弱甚至消退

2．反射弧：

⑴组成及功能

⑵反射弧只有保持完整，才能完成反射活动。

组成反射弧的任何部分受到损伤，反射活动都不能完成。

问题探究：

1．反射有哪些类型，其反射弧有何特点？

反射有非条件反射和条件反射两种类型；

非条件反射的反射弧是固定的，条件反射的反射弧是暂时的，易消退。

二、兴奋的传导和传递

1.神经元的基本结构

（1）组成

（2）概念区别—神经元、神经纤维和神经：

神经元即神经细胞，由突起和细胞体两部分组成，突起分树突和轴突两种。

神经纤维是指神经元的轴突包括套在轴突外面的髓鞘或感觉神经元的长树突。

许多神经由神经纤维集结成束，外面包裹着结缔组织膜，就成为一条神经。

2.兴奋在神经纤维上的传导—电传导

（1）过程

静息电位

动作电位

图形

↓

实质

膜对K+有通透性，K+浓度高于细胞外，K+外流，电位表现：

内负外正

膜对Na+通透性增加，未兴奋部位：

内负外正；

兴奋部位：

Na+内流，内正外负；

兴奋与未兴奋部位形成电位差，产生局部电流

电流方向

没有局部电流

膜内：

兴奋→未兴奋

膜外：

未兴奋→兴奋

（2）特点

①生理完整性：

神经传导要求神经纤维在结构上和生理功能上都是完整的。

如果神经纤维被切断，破坏了结构的完整性，不可能通过断口进行传导。

②双向传导：

刺激神经纤维上的任何一点，所产生的冲动均可沿着神经纤维向两侧同时传导，在同一神经元上的传导也是双向的。

③绝缘性：

一条神经包含着许多神经纤维，各条纤维上传导的兴奋基本上互不干扰，被称为传导的绝缘性。

3.兴奋在神经元之间的传递—突触传递

（l）突触：

一般情况下每一神经元的轴突末梢与其他神经元的细胞体或树突形成接点，由此可分为两类：

①轴突—细胞体型：

②轴突—树突型：

（2）过程：

①突触小泡释放的递质：

乙酰胆碱、单胺类物质、氨基酸类物质等。

②递质移动方向：

突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜。

③信号转换：

电信号→化学信号→电信号。

（3）特点：

①单向传递，只能由一个神经元的轴突传到另一个神经元的树突或细胞体，导致下一个神经元的兴奋或抑制。

②传导延搁：

递质的产生、释放和作用需要一定时间。

③易受组织液中物质的影响：

突触间隙的液体为组织液，组织液中的物质能影响兴奋的传导。

问题探究：

2.乙酰胆碱是属于兴奋还是抑制性递质？

一种生化毒气能强烈抑制乙酰胆碱酶的活性，结果是怎样？

2．兴奋性突触后膜的持续兴奋

三、高级神经中枢的调节

1．高级神经中枢：

大脑皮层

2．功能区：

（1）中央前回（躯体运动中枢）：

管理对侧躯体的运动。

顶部：

调节下肢运动

中间：

调节上肢运动

底部：

调节头面部肌肉运动

（2）中央后回（躯体感觉中枢）：

管理对侧躯体的感觉。

（3）言语区（人类特有）

中枢名称

别名

受损后的病症

病症的症状

运动性

书写中枢

（W区）

失写症

病人可听懂别人的谈话和看懂文字，也会讲话，手部运动正常，但失去书写、绘图能力

语言中枢

说话中枢

（S区）

运动性失语症

病人可以看懂文字，也能听懂别人讲话，但自己却不会讲话

听觉性

（H区）

听觉性失语症

病人能讲话、书写，也能看懂文字，能听到别人发音，但不懂其含义，病人可以模仿别人说话，但往往是答非所问

视觉性

阅读中枢

（V区）

失读症

病人的视觉无障碍，但看不懂文字的含义，即不能阅读

（4）内脏活动中枢

①位置：

皮层内侧面。

②功能：

调节血压、呼吸和胃肠运动等。

3．若人的高级中枢受到损伤，会有什么后果?

3．提示：

若人受到严重的脑外伤、脑出血等会引起人的大脑皮层丧失活动能力，变成完全没有知觉的“植物人”。

4．左、右两大脑半球的功能有何特点?

4．通过对“裂脑人”两个半球的研究表明，一个分离半球所拥有的经验，学习和记忆的事物不能传送给另一个半球，两个半球功能上有差别：

①右半球在绘画、音乐空间感觉方面占优势，但对语言的理解较差；

②左半球在语言、逻辑思维（计算）方面占优势。

类型一神经调节的结构基础

例1．（06重庆）在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：

刺激部位

反应

破坏前

破坏后

左后肢

左后肢收缩

右后肢收缩

左后肢不收缩

右后肢不收缩

右后肢

上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是（）

A．感受器B．感受器和传入神经

C．传入神经和效应器D．效应器

解析：

由表中数据可知：

破坏前，刺激左后肢和右后肢的反应一样，说明具有这样的反射弧“左后肢—神经中枢—左后肢”“左后肢—神经中枢---右后肢”“右后肢---神经中枢---右后肢”“右后肢---神经中枢---左后肢”。

破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构后,刺激左后肢