K12学习八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利的义务 第四课 公民义务学案 新人教版Word下载.docx

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3.维护国家利益，一要维护和全国，二要维护国家、和利益。

4.保卫祖国，依照法律和是公民的光荣义务，我国实行与相结合、与相结合的兵役制度；

兵役分为和。

5.税收是国家财政收入的来源，依法纳税是公民的一项义务；

偷税、漏税、骗税、抗税都是行为。

温馨提示：

完成上述任务后，向同学、老师展示交流，以把准知识点。

【合作探究互动交流】

活动一：

看课本P45“运用你的经验”四幅图片，说一说：

图片中公民的行为体现了哪些公民义务？

活动二：

阅读课本P46“相关链接”，结合上下语段，悟一悟：

1.你如何评价图片所反映的现象？

2.建设法治社会，我们应当怎么做？

3.生活中，我们有哪些遵守宪法法律的表现？

活动三：

阅读课本P47与P47-48两则“探究与分享”，晒一晒：

1.举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。

2.查阅国家安全法相关规定，说说履行维护国家安全的义务、我们可以做到哪些？

活动四：

阅读课本P48与P49“探究与分享”，议一议：

1.看了王凯的故事，请你说说为什么公民要依法服兵役？

2.你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理？

请说明理由。

活动五：

阅读课本P50两则“探究与分享”，辩一辩：

1.李某不申报纳税的行为有什么危害？

2.学生与纳税有没有关系，你赞同哪种观点？

探究与分享活动，同学们要积极参与讨论，在对比中剖析、说理、选择，然后让小组代表向全班同学交流分享。

【课堂小结网络构建】

遵守宪法法律

通过本节课的学习，我学习了以下知识，懂得了以下道理：

1.遵守宪法就是；

维护国家利益

2.建设法治社会要求我们；

公民义务

1.维护国家，维护国家；

2.维护国家利益是我国的基本保证；

依法服兵役

1.依法服兵役和是公民的光荣义务；

2.我国的兵役制度是；

税收是，依法纳税是公民的。

【达标检测巩固提高】

1.从权利、义务的角度看，与其他三项不同的一项是（）

A.小丁大学毕业后，积极报名参军

B.战士小李在边境执行巡逻任务

C.作家莫言作品出版，申报个人所得税

D.张老师向工商局反映校园周边小商贩的不法行为

2.下列属于我国公民法定基本义务的是（　　）

①维护国家统一和全国各民族团结②遵守宪法法律，爱护公共财物

③见义勇为，自觉参加公益活动④依法纳税，保守国家秘密．

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

3.维护国家安全是我们的政治义务。

国家安全的内容包括（）

①国家的主权、领土完整不受侵犯；

②国家的机密不被窃取、泄露和出卖；

③社会秩序不被破坏；

④国家的统一和民族团结。

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

4.王某从职校毕业后，自筹资金开了一家饭馆，他不仅手艺和服务态度好，而且坚持依法纳税，被评为“守法经营户”，这一事实说明（）

①王某行驶了劳动权②王某自觉履行了依法纳税的义务

③王某收入高④王某法制观念淡薄

A.①②B.③④C.①③D.②④

5.我国实行“两个结合”的兵役制度。

对此理解正确的是（）

①义务兵与志愿兵相结合②民兵与预备役相结合③现役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备参军参战④志愿兵役制是我国基本的兵役制度

A.①②③B.①②C.①③④D.①②③④

6.下列哪些既是公民的基本权利又是公民的基本义务（）

①受教育②批评和建议③劳动④选举与被选举

A.①②③B.①③C.①③④D.②③

7.一位父亲在给正在读书的儿子的信中写道：

“对国家，①每一个有责任感的中国人，不可不想到她的兴衰，希望②你在努力学习的同时，多储备一些知识和能力，发挥自己的聪明才智为国家和社会作出有价值的贡献。

我国正在③建设法治社会，你要……为了祖国的明天，努力吧！

”

（1）父亲信中①②画线部分分别是履行什么义务？

（2）为什么说每一个有责任感的中国人，不可不想到她的兴衰？

（3）信中③处，建设法治社会，对公民有什么要求？

【拓展延伸知行合一】

阅读课本P51“拓展空间”，与同学分享：

1.寻求老师帮助，务求答案准确；

2.对每个小组进行量化评价;

3.评选出最好的2道竞赛题并展示出来。

【学后反思】

我的收获有：

我的困惑是：

第2框依法履行义务

增强责任意识，做负责任的守法公民；

培养、提高践行法定义务的能力；

理解权利和义务一致性，明确履行法定义务的要求。

法定义务须履行、违反义务须担责；

理解权利和义务一致性。

认真阅读课本P51——P58，填一填：

1.公民的权利与义务相互、相互。

2.公民既是合法的享有者，又是规定义务的，公民的实现依赖于的履行。

3.坚持权利与义务相，我们不仅要增强权利意识，依法，而且要增强义务观念，自觉履行。

4.法定义务具有性，法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须去做；

法律禁止做的。

5.违反法定义务，根据违反法律，必须依法分别承担责任、责任、责任。

看课本P51-52“运用你的经验”，说一说：

1.列举一项你所拥有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。

2.列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。

阅读课本P52“探究与分享”，辩一辩：

如何理解权利与义务的关系，就两种观点说明你的看法。

阅读课本P53“探究与分享”（上），谈一谈：

结合两幅画，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。

阅读课本P53（下）和P54“探究与分享”，晒一晒：

1.你对网上观点有什么感受？

与大家分享。

2.我国法律要求公民必须作出的行为还有：

阅读课本P55“探究与分享”，悟一悟：

小斌等人因触犯刑法身陷牢狱，我们可以从中得到怎样的警示？

活动六：

阅读课本P56“阅读感悟”和“探究与分享”，议一议：

1.周女士的两个子女没有履行什么义务？

法院为什么不进行判决而要进行调解？

2.小成的爸爸承担的是什么性质的法律责任？

3.金某的行为违反了什么法律？

应依法承担什么性质的法律责任？

4.违反法律，承担的责任有哪几类？

权利义务一致

1.权利与义务相统一：

、；

依法履行义务

2.公民既是的享有者，又是的承担者；

3.权利的实现依赖于，坚持相统一；

法定义务须履行

1.法定义务具有，

2.法律要求公民必须作出一定行为，公民必须；

3.法律禁止做的，实施法律所禁止的行为，会；

违反义务须担责：

根据违反法律，分别承担。

1.在人们广泛享用计算机网络的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。

这主要表明（）

A.权利是技术带来的，义务是国家规定的B.公民先享有权利，然后才承担义务

C.公民的权利和义务都是政府规定的D.公民享受权利同时必须履行相应的义务

2.有位中学生说:

“受教育是我的权利,我愿放弃就放弃。

”所以,该生上课不遵守纪律,经常不完成学习任务,甚至逃课旷课。

这位同学的错误在于（）

①没有正确认识到受教育既是公民的权利又是公民的义务；

②只享受了受教育的权利,没有履行受教育的义务；

　③割裂了权利和义务的一致性；

　④没有认真履行遵守学校纪律、尊敬老师、努力完成规定的学习任务的义务；

A.①③④B.①②④C.①②③④D.②③④

3.“如果你伸出一千只手帮助别人，那么别人也会伸出一千只手来帮助你”。

这是舞蹈《千手观音》的主题。

这说明了（）

A.行使权利时应先尽义务B.权利义务具有一致性

C.权利可以放弃，义务也可以放弃D.先享受权利，再履行义务

4.18世纪法国资产阶级启蒙思想家孟德思鸠指出：

“自由是做法律所许可的一切事情的权利；

如果一个公民能够做法律做禁止的事情，他就不再有自由了，因为他人也同样会有这个权利。

”这说明（）

①公民的自由权利是有限制的、受法律约束的②公民的基本权利都是宪法规定的

③每个公民都不能做法律所禁止的事④公民都享有广泛的自由和权利

A①②③B②③④C①③D①③④

5.公民张某因对单位领导不满，纠集了多人围堵该单位而被公安机关拘留。

张某因其违法行为而承担了（）

A.民事责任B.刑事责任C.行政责任D.道德责任

6.中学生李某，制作具有严重危害的病毒网页，使数十万台电信程序被破坏。

李某最终被公安机关抓获，并受到刑罚处罚。

这说明（）

Ａ.法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性

Ｂ.法定义务公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做

Ｃ.实施法律所禁止的行为，就会触犯法律，就要受到法律制裁

Ｄ.公民应正确行使权利，自觉履行义务

7.张某自幼没了父母，他在政府和乡亲们的帮助下读完了中学。

之后，他响应国家的号召，应征入伍。

在部队，因表现出色，他多次受到表扬。

退役后，他自己开了个小批发部，干起了个体经营。

由于认真守法，积极纳税，他多次被税务部门评为纳税先进个体。

后来，他又带领村民走上了富裕之路。

他的举动得到了全村人民的好评，被村民选为乡人大代表。

（1）张某享受了宪法赋予的哪些权利?

（2）张某履行了宪法规定的哪些义务?

（3）公民该如何履行自己的义务?

阅读课本P57至P58“拓展空间”，在班级开展模拟法庭活动。

（1）选择课本P57“阅读感悟”材料作为案例；

（2）确定诉讼性质；

（3）分组，进行角色分配；

（4）准备好你扮演的角色所需要的材料

第四课公民义务

答案略。

同意观点一。

因为①公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。

②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

③公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。

④反过来。

公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。

公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。

坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。

我们不仅要增强权利