学习小学生日常行为规范演讲稿.doc

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尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是二年二班的888，我演讲的题目是《行为规范伴我成长》，希望能给大家带来快乐和共享，谢谢！

“热爱祖国，热爱科学，珍爱生命，尊老爱幼，诚实守信……”当我第一次读到《小学生守则》的内容时，我就觉得，它们不仅仅是纸上的条文，更重要的是在于行动上的体现。

　　孔子说：

“少成若天性，习惯如自然。

”因此，养成良好行为习惯是我们的正性、养心、成德的关键和基础。

　　记得在我上学之前，爸妈便时常告诉我：

吃饭的时候，不能讲小话，要多吃蔬菜，不挑食，爱惜每一粒粮食，肚子吃饱了，个子就长高了……在我刚踏进北方学校的大门，老师就拉着我的手轻轻地告诉我：

你是小学生了，如果看到地上有果皮纸屑，你应该随手捡起来放进垃圾箱；垃圾桶的肚子胀了，地上的垃圾少了，校园就更美了……每次，我都会轻轻地点头，并把父母和老师的话暗暗记在心里。

　　我戴上红领巾那天，老师抚摸着我的头，再次鼓励地告诉我：

你成为少先队员了，升国旗时要学会行队礼，见到长辈，要大胆问好，上下楼梯要主动谦让靠右行……这时的我，一个劲儿地点头，把老师的话牢牢记在心里。

北方学校是育人的摇篮，是一方纯净的沃土，老师的话我怎能忘记！

从小事做起，从身边做起，以守则为指南，规范自己的行为，不迟到不早退，珍惜时间，不践踏草地，爱护环境，穿戴整洁，讲究卫生，懂得礼仪……一点一滴中我渐渐养成了良好的习惯。

　　自尊自强耀北方，美行美德乐校园。

其实，无论何时何地，遇到老师、同学、朋友或者客人，主动打招呼都已成为我们的习惯；当别人遇到困难我们也会一片热心去帮忙；当我们看到地上有垃圾时，都会主动捡起，因为我和大家一样，牢记着师长们的教导，牢记着我是北方学子。

我骄傲、我自豪，我是北方学子！

行为规范伴我成长，良好习惯正性养德，我相信，北方英语学校的明天会因我们而更加灿烂辉煌！

　　我的演讲完了，谢谢大家！

　　小学生关于日常行为规范演讲稿

　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

我演讲的题目是《学习日常行为规范，做文明小学生》。

能站在这里参加演讲比赛，我感到无比自豪。

希望通过这次演讲，能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识，以更加文明的言行来净化我们的校园，美化我们的心灵。

　　做为一个文明的小学生，不论在校内、校外都要遵守礼仪。

你听：

“老师早！

老师好！

对不起！

没关系！

请！

谢谢！

......”这些声音时时在校园内响起，而且经常能看到同学们互帮互助的身影......这些现象难道不值得继续发扬，成为大家学习的榜样吗？

可是在我们身边，在一部分同学身上,还有一些不文明的行为。

校园内,楼梯上,也能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾,部分同学讲脏话,粗话,随意攀爬楼梯的扶手,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物，对此我们是否该深刻思考一下呢？

我们是学校的一员，学校的面貌要靠我们同学共同维护，只有人人讲文明，个个有礼貌，同学之间才会团结友爱，我们的校园才会更加温暖，和谐，同学们才会更加健康，茁壮成长。

　　播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

同学们，养成良好的行为习惯，需要老师的教导，同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己，《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，它们不仅写在纸上，而且要记在我们心里，更重要的是要体现实际行动上。

每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。

让我们借着学习《小学生日常行为规范》的东风,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生.管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不去不该去的地方。

　　让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们邹城市第二实验小学的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。

　　小学生普通话演讲稿”说普通话写规范字做文明人（学生演讲）

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　　说普通话写规范字做文明人

　　尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《说普通话写规范字做文明人》。

　　在我们身边，经常可以看到这样一幕：

有些同学写作业不认真，字写的歪三裂四，有些同学讲话不标准，话说的南腔北调，以至于别人看不清他写的是什么，听不出他说的是什么。

生活中不说普通话，不写规范字闹出的笑话也有很多。

有这样一个故事里说，有一次，一个村长召开村民大会，他说：

"兔子们，虾米们，咸菜太贵，不要酱瓜，要猪蹄。

他的这些话惹的村民们哈哈大笑，一次很严肃的会议就让几句方言给搅得乱七八糟。

其实把他的方言译成普通话是：

同志们，乡亲们，现在开会，不要讲话，要注意。

生活中，因写字不规范而闹出的笑话也不少，据说有一个叫吴东坡的人写字非常潦草，常常把自己的名字写出笑话，有一次，他到医院去看病，他先付了钱，大夫让他签字，签完字后，大夫让他坐在旁边排队。

不一会，他听到大夫大声喊道“吴东皮！

吴东皮！

”他毫无反应。

大夫见无人反应，又大声喊道：

“吴东皮！

”见还是无人反应，大夫火了，上前拉住他说，你这个人是怎么回事，叫你几遍都不答应。

吴东坡听后还和大夫狡辩：

“我不叫吴东皮，我叫吴东坡。

”大夫说：

“你看看你写的字吧，吴东坡一看傻了眼，原来他把“吴东坡”写成了“吴东皮”。

大家看，这说好普通话、写好规范字是多么重要。

　　说好普通话，写好规范字，是文明的象征，是做文明人的开始。

文明，代表着道德和文化素养的提高，文明体现着人的气质与修养。

说好普通话，写好规范字，做个文明人是时代赋予我们青少年的使命，是历史交给我们的任务。

岁月沧桑，几十甚至几百年之后，当我们回首往事的时候，我们要无愧于我们的子孙，我们更要对得起我们的先辈。

　　说普通话，要求我们分清平翘，字正腔圆；要求我们抑扬顿挫，掷地有声。

写规范字，要求我们横平竖直，端端正正；要求我们遒劲有力，落落大方。

做文明人，要求我们踏踏实实，虚心自谦；要求我们言行得体，行为规范。

那么怎样才能说好普通话，写好规范字，做个文明人呢？

　　其实说好普通话、写好规范字，做个文明人并不难，只要我们用一颗真心去对待它，用一种恒心去坚持它，用无比的耐心去完成它，有坚强的毅力，养成良好的说写做习惯，我们就能达到目的。

我国的大学问家荀子曾说过：

“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也”。

要想登上高山，要想探寻深涧，我们就必须坚持到底。

　　讲普通话，写规范字，做文明人，这是我们中华民族几千年来文明的传承。

我们中国是一个有着几千年文明传统的古国，那刻在甲骨背上的象形文字，记录了华夏子孙殷殷成长的脚步；那刻在石碑上的笔走龙蛇，遒劲中透出中华子孙的刚烈。

谁不知，2008年的奥运会上，一个代表着东方的声音在“鸟巢”响起，一个代表着华夏民族的“和”字让世界二百多个国家震惊；铿锵有力的声音，迎让有序的章法，彬彬有礼的谦逊，又一次让我们中华民族屹立在世界东方！

　　说到文明，我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。

在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事家喻户晓，妇孺皆知。

神光的“断臂求法”，杨时的“程门立雪”给后人留下千古佳话。

毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来他当了国家主席，仍然能以礼待人。

他在给他的老师徐特立先生的一封信里说：

“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定仍然是我的先生”。

一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：

“主席敬酒，岂敢岂敢！

”毛主席回答：

“敬老尊贤，应当应当！

”由此可见，文明礼貌是多么重要。

我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。

因此，我们一定要养成讲文明懂礼貌的好习惯。

我们要从身边做起，从现在做起，讲普通话，写规范字，做文明人。

　　一年级演讲稿：

学守则，守规范，争做优秀小学生

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是一年级八班的楚中天，此时此刻，能代表我们班参加这次演讲，我感到十分荣幸和自豪。

下面我演讲的题目是《学守则，守规范，争做优秀小学生》。

　　《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，它不仅仅是纸上条文，我们不但要记住它，更重要的是要体现在我们的行动上。

现在，我已把《规范》熟记在心，时刻用它们来对照我的行为，使我不断地改正缺点，完善自我。

　　在学校，我爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱扔果皮纸屑。

见到老师我能够主动向老师问好。

服从老师的管理，接受同学们的监督。

　　在与同学们的交往中，能做到团结同学，相互尊重，相互信任。

妈妈常说“你希望别人怎样对待你，你就应当怎样对待别人”。

是啊，你对别人有礼貌，别人也同样会尊重你。

向别人问一声“你好”会给人带去一天的好心情，说一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，道一声“对不起”、“没关系”能化解同学之间不必要的矛盾。

　　在家里，我尊敬长辈，孝敬父母。

面对家长的批评，我能认真听取，不顶嘴。

家里来了客人，我热情、有礼貌的招待，为客人端茶倒水。

　　在校外，我遵守交通规则，并且时刻提醒大人也要遵守交通规则，注意安全。

乘车主动让座，对人有爱心。

我记得有一次，妈妈带我出去玩，在路边看见一位老爷爷坐在地上，向过路的行人乞讨，我给妈妈要了一元钱给了那个可怜的老爷爷，老爷爷对我说：

“这孩子真懂事，这么好心，一定能考上大学。

”还有，汶川大地震时，在广场上我毫不犹豫的向灾区捐款献爱心……

　　在学习上，老师布置的作业我能够按时完成，养成热爱学习，爱动脑筋的好习惯，上课积极发言，遇到不懂的问题时敢于向老师提问。

　　总之，无论在学习上还是在生活中，我们都要注重自己的一言一行，要不断地发现、不断地创新、不断地改进。

我会时刻谨记《小学生日常行为规范》、《小学生守则》中的内容，在今后的学习生活中争做一名优秀的小学生。

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

　　我爱我的学校

　　大家好！

　　我是一年级八班的楚中天，此时此刻，能代表我们班参加这次演讲，我感到十分荣幸和自豪。

下面我演讲的题目是《我爱我的学校》。

　　当我们告别愉快的寒假生活重返校园时，我们都惊讶的发现学校发生了巨大的变化：

校门口的场地铺上了大理石砖，打上了水泥地面，花池里种上了我们不知名的树木，还有正在修建着的可供大家乘凉的凉亭。

一切干净整洁没有了寒假前的杂乱。

校园里教学大楼和操场显得清新干净。

同学们，此时此刻面对整洁清新的学校，你会想些什么：

是否为能在这样的学校里读书学习而感到骄傲和自豪呢？

　　那么当我们走在干净整洁、绿树成荫的道路旁，看到果皮纸屑时；当我们坐在整洁明亮、宽敞舒适的教室里，听到有的同学在走廊吵闹宣哗时；当我们看到雪白的墙壁被污染时；当我们路过空无一人的水房，听到水龙头哗哗作响时；当我们看到低年级小同学跌倒时，我们该怎样做呢？

能视而不见吗？

对，不能!

做为一名小学生从背起书包跨入学校大门的那一刻起，我们就成为了学校的主人，学校的一草一木，荣辱兴衰都与我们息息相关，我们既然是学校的主人，就要时时发挥主人的作用，处处屡行主人的职责，用我们的实际行动为我们的学校增添无限光彩。

　　说到这里，也许有的同学要问：

怎样做才能为学校添光彩呢？

其实这一点也不难！

只要我们从上课认真听讲做起；从看到果皮纸屑及时拾起做起；从不在走廊吵闹喧哗做起；从不欺负弱小同学做起；从不在墙壁上乱写乱画做起，从不攀折花草树木做起；从用后水龙头及时关上做起；从看到小同学跌倒立刻扶起来做起……只要我们从身边的点滴小事做起，处处以《小学生日常行为规范》来衡量自己的言行，我们就能成为一名优秀的