老师师德师风评价表.docx

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老师师德师风评价表

教师师德师风评价表（教师用）

被评价教师：

指标名称及编号

评价标准

标准分

评价得分

项目得分

小计

（一）坚持四项基本原则，教书育人，以身作则，为人师表。

（10分）

1、坚持四项基本原则，既教书又教育学生，管理学生。

记5分

2、坚持四项基本原则，甘为人师，教师形象好。

记5分

3、违反四项基本原则，有损教师形象。

记0分

（二）认真学习马列主义、思想、理论，党的路线和政策，学习时事政治。

（5分）

1、积极参加学校组织的政治学习，参加学习出勤率100%。

记2分，

每缺少5%,扣1分，扣完为止。

2、认真学习理论，完成规定的学习任务。

若要求上交学习心得。

全部上交者记3分；不交不记分；少交1篇扣2分，扣完为止。

（三）忠诚党的教育事业，热爱本职工作（10分）

1、忠诚党的教育事业，奉公守法，热爱本职工作，工作中能团结协作，服从分工。

记10分。

2、团结协作差，不服从工作安排。

记0分

（四）事业心、责任心强，工作认真，积极肯干。

（20分）

1、事业心、责任心强，认真完成教学任务，工作积极主动。

记20分

2、有一定的事业心、责任心，能完成教学任务，工作主动性一般。

记10分。

3、责任心差，在组织教学和辅导过程中，出现学生纪律乱，甚至打架斗殴等现象。

每发生一次扣5分，扣完为止

（五）勤奋好学，治学严谨（15分）

1、认真钻研教学大纲，虚心好学，勇于创新。

记7分

2、各教学环节工作严谨，教学效果优良。

记8分

（六）关心爱护学生（20分）

1、热爱学生，了解学生，循循善诱，不歧视、讽刺，体罚学生。

记10分

2、关心学生，尊重学生，有科学、，平等的师生关系。

记10分

（七）自觉遵守学校组织纪律，无缺席，迟到，早退（20分）。

1、遵守学校组织纪律，无缺席，迟到，早退。

记20分

2、上课、教研活动、政治学习。

迟到，早退1次扣2分；缺席1次扣3分；事假3次扣1分，扣完为止。

3、上课期间打手机，脱岗。

每发生1次扣2分，扣完为止。

4、本校考勤，每月向全体教师公布一次。

合计

教师师德师风评价表（学生用）

被评价教师：

指标名称及编号

评价标准

标准分

评价得分

项目得分

小计

（一）坚持四项基本原则，教书育人，以身作则，为人师表。

（10分）

1、坚持四项基本原则，既教书又教育学生，管理学生。

记5分

2、坚持四项基本原则，甘为人师，教师形象好。

记5分

3、违反四项基本原则，有损教师形象。

记0分

（二）认真学习专业知识、关注事政治。

（5分）

1、积极参加学校组织的政治学习，参加学习出勤率100%。

记2分，

每缺少5%,扣1分，扣完为止。

2、认真学习理论，完成规定的学习任务。

有笔记者记3分；没有不记分；

（三）忠诚党的教育事业，热爱本职工作（10分）

1、忠诚党的教育事业，奉公守法，热爱本职工作，工作中能团结协作，服从分工。

记10分。

2、团结协作差，不服从工作安排。

记0分

（四）事业心、责任心强，工作认真，积极肯干。

（20分）

1、事业心、责任心强，认真完成教学任务，工作积极主动。

记10分

2、有一定的事业心、责任心，能完成教学任务，工作主动性一般。

记10分。

3、责任心差，在组织教学和辅导过程中，出现学生纪律乱，甚至打架斗殴等现象。

每发生一次扣3分，扣完为止

（五）勤奋好学，治学严谨（15分）

1、认真钻研教学大纲，虚心好学，勇于创新。

记7分

2、各教学环节工作严谨，教学效果优良。

记8分

（六）关心爱护学生（20分）

1、热爱学生，了解学生，循循善诱，不歧视、讽刺，体罚学生。

记10分

2、关心学生，尊重学生，有科学、，平等的师生关系。

记10分

（七）自觉遵守学校组织纪律，无缺席，迟到，早退（20分）。

1、遵守学校组织纪律，无缺席，迟到，早退。

记20分

2、上课、教研活动、政治学习。

迟到，早退1次扣2分；缺席1次扣3分；事假3次扣1分，扣完为止。

3、上课期间打手机，脱岗。

每发生1次扣2分，扣完为止。

4、本校考勤，每月向全体教师公布一次。

合计

教师师德师风评价表（家长用）

被评价教师：

指标名称及编号

评价标准

标准分

评价得分

项目得分

小计

（一）坚持四项基本原则，教书育人，以身作则，为人师表。

（10分）

1、坚持四项基本原则，既教书又教育学生，管理学生。

记5分

2、坚持四项基本原则，甘为人师，教师形象好。

记5分

3、违反四项基本原则，有损教师形象。

记0分

（二）认真学习业务知识，关注时事政治。

（5分）

1、积极参加学校组织的政治学习，参加学习出勤率100%。

记2分，

每缺少5%,扣1分，扣完为止。

2、认真学习理论，完成规定的学习任务。

有笔记者记3分；不交不记分。

（三）忠诚党的教育事业，热爱本职工作（10分）

1、忠诚党的教育事业，奉公守法，热爱本职工作，工作中能团结协作，服从分工。

记10分。

2、团结协作差，不服从工作安排。

记0分

（四）事业心、责任心强，工作认真，积极肯干。

（20分）

1、事业心、责任心强，认真完成教学任务，工作积极主动。

记10分

2、有一定的事业心、责任心，能完成教学任务，工作主动性一般。

记10分。

3、责任心差，在组织教学和辅导过程中，出现学生纪律乱，甚至打架斗殴等现象。

每发生一次扣3分，扣完为止

（五）勤奋好学，治学严谨（15分）

1、认真钻研教学大纲，虚心好学，勇于创新。

记7分

2、各教学环节工作严谨，教学效果优良。

记8分

（六）关心爱护学生（20分）

1、热爱学生，了解学生，循循善诱，不歧视、讽刺，体罚学生。

记10分

2、关心学生，尊重学生，有科学、，平等的师生关系。

记10分

（七）自觉遵守学校组织纪律，无缺席，迟到，早退（20分）。

1、遵守学校组织纪律，无缺席，迟到，早退。

记20分

2、上课、教研活动、政治学习。

迟到，早退1次扣2分；缺席1次扣3分；事假3次扣1分，扣完为止。

3、上课期间打手机，脱岗。

每发生1次扣2分，扣完为止。

4、本校考勤，每月向全体教师公布一次。

合计

洼里小学教师师德师风评价方案

为进一步落实学校“从严治校，从严管理，从严治教”的工作方针，强化教师队伍建设，提高教师职业道德水平和整体素质，造就一支具有高尚的师德修养和人格魅力的教师队伍，并使学校的师德师风建设经常化、制度化，特制定本考核办法。

一、要求教师做到：

1、爱岗、敬业。

必须做到热爱党、热爱社会主义祖国，忠于人民的教育事业，树立正确的教育观、质量观、人才观。

牢固树立教书育人，以身立教的社会使命感和责任感，增强尊重、爱护、保护学生的责任意识。

2、依法从教。

教师和学生在法律上是平等的，教学过程中，教师应做到严慈相济，严中有爱、严中有度，严中有方，做学生的良师益友。

3、加强学习。

不断提高教育教学业务水平和能力。

教师要遵循教育教学规律，在认真钻研教材，全面了解学生的基础上，组织好教学活动。

二、具体考核细则，实行量化记分，满分为100分。

（一）坚持四项基本原则，教书育人，以身作则，为人师表。

（10分）

1、坚持四项基本原则，既教书又教育学生，管理学生。

记5分

2、坚持四项基本原则，甘为人师，教师形象好。

记5分

3、违反四项基本原则，有损教师形象。

记0分

（二）认真学习马列主义、思想、理论，党的路线和政策，学习时事政治。

（5分）

1、积极参加学校组织的政治学习，参加学习出勤率100%。

记2分，每缺少5%,扣1分，扣完为止。

2、认真学习理论，完成规定的学习任务。

（三）忠诚党的教育事业，热爱本职工作（10分）

1、忠诚党的教育事业，奉公守法，热爱本职工作，工作中能团结协作，服从分工，记10分。

2、工作中团结协作差，不服从工作安排，记0分。

（四）事业心、责任心强，工作认真，积极肯干。

（20分）

1、事业心、责任心强，认真完成教学任务，工作积极主动，记15分。

2、有一定的事业心、责任心，能完成教学任务，工作主动性一般，记10分。

3、责任心差，在组织教学和辅导过程中，出现学生纪律乱，甚至打架斗殴等现象，每发生一次扣5分，扣完为止。

（五）勤奋好学，治学严谨（15分）

1、认真钻研教学大纲，虚心好学，勇于创新，记7分。

2、各教学环节工作严谨，教学效果优良，记8分。

（六）关心爱护学生（20分）

1、热爱学生，了解学生，循循善诱，不歧视、讽刺，体罚学生。

记10分

2、关心学生，尊重学生，有科学、，平等的师生关系。

记10分

（七）自觉遵守学校组织纪律，无缺席，迟到，早退（20分）。

1、遵守学校组织纪律，无缺席，迟到，早退（20分）。

2、上课、教研活动、政治学习，迟到，早退1次扣2分，缺席1次扣3分，事假3次扣1分，扣完为止。

3、上课期间打手机，脱岗，每发生1次扣2分，扣完为止。

4、本条考勤，学校每月向全体教师公布一次。

（八）本条细则，量化打分由教导处负责。

考评工作每学年进行一次，考评结果作为教师履职考核和考核评优的重要依据。

学校教学管理制度

一、学期授课计划编写要求

1、学期授课计划是本课程一个学期教学工作的具体安排。

任课教师必须根据专业教学计划和教学大纲的规定与要求认真编制。

2、编制学期授课计划，应说明本课程本学期的教学容与要求，使用教材及教材增删情况和理由。

应按规定编写讲授顺序和使用课时，按节次安排教学进程；提出各章节重点、难点；拟定实验、实习和考试、考查安排。

3、学校每学期开设的各门课程，均应编制学期授课计划。

不同专业、班级开设的同一门课程，容、课时和进度相同，可使用同一份学期授课计划；容、要求和课时不一致，应分别编制学期授课计划。

4、学期授课计划应在任课教师确定以后，由教研组组织任课教师编写，经教研组长及教研室主任审阅同意后，将授课计划送教务处审阅，教务处批准后执行。

学期授课计划除教师使用的以外，教务处存一份。

5、学期授课计划一经批准，教师应认真执行。

因故必须更改时，由任课教师提出书面申请，经教研组长、教研室主任审查同意，报教务主任批准。

6、学期授课计划的编写及执行情况由教务处定期检查。

一般授课计划编写的检查安排在开学后二至三周进行；授课计划的执行情况每半学期进行一次检查。

检查后，编制检查情况报告、报表分送教务副校长、教务处主任。

二、备课

备好课是上好课的基础，是保证教学质量的关键环节。

教师应把主要精力放在认真备课上，不上无准备的课。

1、对教师备课的基本要求：

①熟悉教学大纲，深入研究教材，明确教学目的和要求，明确基本理论，基本知识，基本技能的具体容。

掌握重点、难点以及实际操作能力的要求，了解教材体系及各章节的在联系，了解与本课程和前后衔接的课程的教学容。

②了解学生情况，增强教学的针对性。

③认真选择教学方法，精心设计教学程序。

④准备好补充教材、辅助教材、案例、习题和作业；准备好教具、实验器材、电教器材的使用计划。

2、教师应在充分备课的基础上，编写每次课的课时教案。

3、教