部编版语文一二年级看图写话满分指导48篇文档格式.docx

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）

问题设置二：

看着同桌红红取得满分，明明（ 

），心里暗暗地想（ 

提供有关词语：

眉头紧锁、愁眉不展、闷闷不乐、心里像打翻了五味瓶、难受、郁闷

问题设置三：

又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，（ 

）

提供高兴的词语：

喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜、乐不可支、欣喜若狂、笑逐颜开

问题设置四：

仔细一看，（ 

主要引导孩子想象明明的内心活动

问题设置五：

明明来到办公室（ 

问题设置六：

老师（ 

），明明（ 

上学的路上，明明一边（ 

），一边（ 

这时，一位小弟弟（ 

），只见他（ 

提供哭泣的词语：

嚎啕大哭、哇哇大哭、泪如泉涌、泪如雨下、泣不成声

阿姨看到了（ 

），安慰着（ 

还未走远的明明（ 

引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？

垃圾桶仿佛在说（ 

看图说话引导过程：

这是一棵怎么样的大树？

提供形容树木茂密的词语：

密密层层、枝繁叶茂、遮天蔽日、郁郁葱葱、生机勃勃、绿树成荫

鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？

提供形容鸟儿幼小可爱的词语：

娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵

这是一只怎样的小猫？

它想干吗？

提供形容小猫劣迹的词语：

调皮、贪吃、好吃懒做

我看到了，我心里是怎么想的？

又是怎么做的？

结果怎么样？

给这个故事取个合适的名字。

今天是植树节，天气怎么样？

提供形容天气好的词语：

阳光明媚、万里无云、阳光灿烂、风和日丽、秋高气爽、春暖花开

我是怎么植树的？

先（ 

）接着（ 

）然后（ 

）最后（ 

训练时，让优生先说，但注意每个孩子都要有练习的机会，时间可以花得稍微多点。

看着种好的小树苗，我满意地笑了，默默对小树苗（ 

这时，花丛中的小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？

下课了，小朋友（ 

）跑出教室。

提供相关词语：

兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂

操场上，顿时（ 

提供热闹场面的相关词语：

热闹非凡、人声鼎沸、沸腾、热闹、沸沸扬扬

有的小朋友（ 

），有的小朋友（ 

），还有的小朋友（ 

你看，花花（ 

想象一下，老师和花花之间在交流些什么？

课间活动真是（ 

请学生观察：

图上有几个小动物？

题目《三个小伙伴》指的是谁？

这是一个什么故事？

看图连起来说说。

请你仔细看图，写两三句话。

一个________的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。

他们有的__________，有的__________，还有的__________，大家睁大了眼睛，认真地__________。

图上有______、_______和______，多美啊！