教案高考正确使用成语Word下载.docx

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”“文不加点”应指作文一挥而就，不加修改成文，例句显然将它理解成了“写文章不加标点符号”。

（2）色彩不当

是由于不能辨识表义相近的成语的褒贬色彩而引起的。

“谭嗣同是甘为变法流血的始作俑者，相比之下，康梁二人似乎少些刚烈。

”“始作俑者”是指首开某种恶劣风气的人，或第一个做坏事的人，属于贬义词，例句显然未辨清成语的感情色彩。

（3）用错对象

由于未弄清成语的特定含义、适用范围而引起的。

“家用电器降价刺激了市民的消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。

”“炙手可热”比喻气焰很盛，权势很大，当然不能用来修饰商品。

（4）轻重不当

由于不能理解词义相近的成语表义程度的轻重而引起的。

“你这真是高瞻远瞩啊，开学就提前准备好了，因此这次考试取得了班上前三名的好成绩。

”“高瞻远瞩”语义太重，应用“先见之明”。

【知识梳理】

成语是俗语的一种，是指语言现象中常用而又定型的词组或短句。

它结构凝练而富于表现力。

成语丰富了汉语的词汇，它是人们在长期的语言实践中提炼出来的。

成语的来源，主要有以下几方面：

1、从古代寓言故事凝缩成的。

这类成语和寓言一样，常用假托的故事或者拟人手法来说明某种道理，常带有劝解或者讽刺的意味。

如：

滥竽充数、狐假虎威、螳臂当车、鹬蚌相争、与虎谋皮、杞人忧天等。

2、从历史事件或历史故事凝缩而成。

这类成语经常用来说明某种道理、某种认识或者某种境遇。

卧薪尝胆、毛遂自荐、风声鹤唳、三顾茅庐、完璧归赵、请君入瓮等。

3、古代作品中的语句习用为成语。

这类成语，有的是作品中的原话，有的则是经过加工，经过简缩而成的。

一鼓作气、舍生取义、知己知彼、庞然大物、扑朔迷离、诲人不倦等

4、来自群众的口头语。

语言本来就是约定俗成的产物，随着社会的不断发展，这类成语仍会不断出现，为人们所喜闻乐见。

三长两短、十拿九稳、人山人海、有气无力、洋为中用、百花齐放等。

恰当地引用成语，可以使语言生动活泼，使文章言简意赅，并增加表达的广度和深度。

反之，则容易产生误解，甚至闹出笑话。

但由于成语的结构固定而类型又多种多样；

表达一个整体的意义而意义又比较丰富，另一方面，大量成语源于我们初中生不大了解的古代典籍，所以，正确使用成语不是一件很容易的事。

“书到用时方恨少”这就要求我们平时注意积累，不断丰富词汇。

积累的方法很多，譬如有的教师让学生化整为零，每天积累一两个成语；

有的在每天的语文课前让学生讲一两个成语故事；

既激发兴趣，又记住了成语。

但关键还在于自己平时的积累，如：

遇到不理解的成语随时借助工具书——成语词典，弄清这个成语的来龙去脉，这样就可以从音、形、意三个方面三位一体地去积累成语。

另外写作中使用成语时，也要多加斟酌和辨析，学会结合语境，结合说话的场合、对象、语体、情景、题旨、词语之间的呼应情况选用成语。

只有这样，在应试时我们才能驾轻就熟，准确辩识，不误用和乱用成语。

从以上高考试题可以看出，对成语的考查，主要是要求我们能根据具体的语境判断成语的运用是否恰当。

而要正确判断成语运用是否恰当，就必须了解成语的意思，明确成语的使用范围、对象及褒贬色彩等情况。

在复习中，只要针对这些情况，从了解成语的特点出发，加强练习，勤于积累，就可能收到较好的效果。

平时对成语的练习、积累，要注意下面的一些情况：

（一）了解成语的特点。

一般说来，成语具有古语性、定型性、完整性的特点。

1．古语性。

有的成语中保留了古汉语词语的意思或用古汉语语法结构。

如"

不过尔尔"

中，前一个"

尔"

是"

如此、这样"

的意思；

后一个"

同"

耳"

，相当于"

罢了"

。

意思是"

也不过如此而已，没有什么了不起的"

又如"

时不我待"

，照现代汉语的习惯，应理解为"

时不待我"

，"

不我待"

不待我"

的倒装。

时间不会等待我们，指要抓紧时间"

2．定型性。

成语的结构不能随意变动，也不能随意换字或增减字。

"

入木三分"

不能说"

三分入木"

来源于古籍记载，说晋代书法家王羲之在木板上写字，工人用刀刻时发现墨迹渗入有三分深。

形容书法笔力强劲，也比喻见解、议论深刻。

如果说?

"

就不是其原意了。

九牛一毛"

不能改成"

十牛一毛"

；

名副其实"

与"

名符其实"

副"

相称、符合"

的意思，与"

符"

的意思差不多，但"

就不是成语。

以上说的是一般情况。

下面谈谈成语结构活用的情况。

有些成语，在不变更基本结构和原来意义的前提下，个别音节在一定范围内可以变换次序或是换成别的音节。

如千钧一发------一发千钧，同工异曲------异曲同工，每下愈况------每况愈下。

如果由于变动万分而改变愿意，那就是另一个成语了。

小题大做"

大题小作"

这两个成语，前者比喻把小事当做大事来处理，后者则比喻把大问题当做小事情来处理。

3．完整性。

成语的各个组成部分合起来表示一个统一的完整的意思，不能把它割裂开来。

义无返顾"

中，"

义"

是指应该做的事，正义的事；

反顾"

指回头看。

把"

无"

连起来理解为：

做正义的事，勇往直前，绝不犹豫回顾，亦即指为正义而勇往直前，绝不回头。

（二）理解成语中关键词的含义。

例1．不刊之论：

“刊”指消除，“不刊”指不能改动或不可磨灭。

这个成语指不能改动或不可磨灭的言论。

如果把“刊”理解为"

刊登“刊载”，那么把这个成语解释为不能刊登的言论，意思就完全相反了。

例2．登堂入室：

“堂”指古代宫室的前屋，“室”指古代宫室的后屋。

意思是登上厅堂，进入内室。

“入室”比喻达到最高境界，“登堂”仅次于“入室”，整个成语比喻造诣逐渐达到高深的程度。

（三）在理解愿意的基础上，把握比喻义。

例1．和盘托出：

愿意是端东西时连盘子一起托了出来。

比喻毫无保留地说出实情。

了解该成语的原义和比喻义，使用时就不会出差错。

例2．李代桃僵：

语出古乐府《鸡鸣》：

“桃生露井上，李树生桃旁。

虫来啮桃根，李树代桃僵。

树木身相代，兄弟还相忘。

”本来是用桃、李共患难比喻兄弟相爱相助。

后比喻互相顶替或代人受过。

（四）辨清容易混淆的成语。

1．形相近而义不同的。

例：

骇人听闻"

耸人听闻"

这两个成语只有开头的一个字不同。

两者都有"

听了使人震惊"

的意思，而"

还有"

夸大或捏造事实来使人震惊"

的意思。

他们散布了许多耸人听闻的谣言，企图扰乱人心。

这句中的"

谣言"

指没有事实根据的消息，因此用"

来与它搭配是恰当的，如果用"

就不确切。

2．意义相近而又有细微差别的。

功亏一篑"

前功尽弃"

，这两个成语都有"

最后未能完成，以前的努力完全白费"

前功尽?

quot;

这个成语本身并未指明以前的努力为什么白费。

这就是两者的区别。

这次试验眼看就要成功了，要坚持下去，千万不能松动，否则，功亏一篑，实在可惜。

炸城的工事也遭到了好几次的顿挫，••••••每遭一次顿挫，总要使前功尽弃，又来重起炉灶。

3．褒、贬色彩不同的。

半斤八两"

平分秋色"

比喻彼此不相上下，多含贬义。

论本事，他们俩可算半斤八两，都不怎么样。

比喻双方各得一半，也比喻不相上下，可以匹敌。

他的技艺很好，可与名家平分秋色。

这是褒义的。

应该注意的是，有些成语根据对象、场合不同，可能有不同的褒贬色彩，复习时应加以防范。

“标新立异”作中性时，可解为"

独创新意，立论与人不同"

作贬义时，则可解为"

为了显示自己，故意另搞一套"

呼风唤雨"

，作褒义时，可比喻群众具有支配自然的伟大力量；

作贬义时，则指反动势力的煽动。

（五）弄清使用范围和使用对象。

成语有具体的适用对象、范围，或人或事，不能张冠李戴。

汗牛充栋"

仅用于物（书），不能用于人；

表梅竹马"

两小无猜"

都是指从小就相识的异性，不能用在同性身上；

举案齐眉"

只能用在夫妻之间，不能用在兄弟、姐妹、朋友之间；

眉飞色舞"

只用于人，不用于其他事物；

相提并论"

可用于人，也可用于事；

老气横秋"

可用于三类人：

（1）老练而自负的人，

（2）没有朝气的年轻人，（3）摆老资格的老年人。

第二课时

【考点再现】

1、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是

A．有的父母习惯在饭桌上表扬或批评孩子，一边吃饭，一边轻描淡写地说几句，显得不够重视，孩子也没听进去，效果自然会差一些。

B．“迎奥运文明礼仪之光•北京欢迎您”展览，以漫画和歌谣这些人民大众喜闻乐见的艺术形式为载体，展现了北京的名胜古迹、市容新貌。

C．微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世所有的烦恼都焕然冰释。

D．今天我们提倡的创新，并不是要抛开先哲时贤的成果另起炉灶，而是要站在前辈的肩膀上一步一个脚印地前进，并努力超越前人。

2、下列各选项中，加点的词语使用恰当的一项是（　　）

A、英勇而机智的荆轲策划了一个有始有终的行动方案，为了吸引秦王赢政上钩，必须砍下樊於期的头颅，作为晋见时奉献的礼品。

B、有关部门整顿房地产市场，那些八字还没一撇就热热闹闹售房的开发商，终于尝到了自己酿造的苦酒。

C、文化领袖的形成，不只需要本人的天赋和努力，还需要一个让公众认同的过程。

任凭一两件事，不足积累起文化领袖所需的声望。

D、漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳相的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。

3、下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是【 

】

A、土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿金牌如探囊取物，人送绰号“举重神童”。

B、冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，以防着凉。

C、中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。

中日两国青少年也应以和为贵，为中日睦邻友好多作贡献。

D、北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。

但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。

4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

A．时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。

B．眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。

C．著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。

D．有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一