初中学校政教处工作计划【三篇】.docx

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初中学校政教处工作计划【三篇】

【导语：

】这篇关于初中学校政教处工作计划【三篇】的文章，是###特地为大家整理的，希望对大家有所协助！

　　【篇一】初中学校政教处工作计划

　　一、指导思想

　　牢固树立“以人为本，德育为先、全员育人”的理念，以班主任队伍建设、学生传统美德教育、行为规范养成教育、班集体建设、后进生转化工作、安全法制教育为重点，狠抓过程管理。

提升德育工作的针对性、实效性，促动学生德、智、体等全面发展，为青少年学生的健康成长营造良好的育人环境。

　　二、工作目标

　　1.班主任队伍健康、敬业，阳光、优秀，使学校的德育工作更上一个台阶;

　　2.养成学生良好的行为习惯，增强传统美德教育，通过“孝亲尊师”、“爱国感恩”、“文明礼仪”、“感恩生命”等主题教育，形成校园活泼、健康、文明、儒雅的校风。

　　三、重点工作

（一）传统美德教育实践，注重学生的心灵成长。

　　1.抓学生的日常行为规范。

以“七项评比”为抓手，规范学生的日常行为。

　　2.传统美德教育。

展开丰富多彩的德育活动。

提升学生的整体素质。

通过七年级新生的“传统美德”夏令营、“传统文化”教育系列活动、各班的主题班会、专家讲座、传统节日教育、元旦文艺汇演、书香校园建设等活动，展开形式多样有积极意义的文体活动，让学生展示特长，张扬个性，传承传统美德。

　　3.完善学生的自我管理机制，增强学校层面对学生的管理力度。

（1）增强值周工作。

值周领导与教师必须从对学校、师生、自己负责的态度，搞好本周的监督、检查、评价工作，有效矫正不良习惯。

在工作中，必须每天深入一线检查指导，必须准确客观地评价好班级整体表现，必须全面具体真实做好反馈工作。

（2）增强学生干部队伍建设。

充分发挥班级干部和学生会成员的积极性，完善学生自主管理委员会，深入展开学生“自我教育、自我管理、自我完善”的活动，培养学生具有“学习的主人、学校的主人、时代的主人”意识。

（二）抓好班主任队伍建设和班集体建设工作，建立一支强有力的德育教师队伍。

通过各种途径培养一批爱岗敬业、勇于奉献、积极进取的具有一定理论水平和管理水平的班主任队伍，为学校的可持续发展打下坚实的基础。

　　1.构建“全员德育”行动管理机制。

学校构建完善德育校级领导——政教处——年级段——班主任——学生会的德育工作新机制，尤其是大力推动了学生成为德育管理者的行动。

　　2.持续完善考核制度，以此引领班主任，清晰班主任的管理思路。

学期末根据考核制度，对各班集体和班主任实行考核、表彰。

　　3.召开每月一次的班主任例会，总结经验，交流讨论，持续提升班主任们的管理经验和工作效率。

　　4.充分发挥我校自创的“班主任故事会”研讨交流平台功能，实行个案分析，集思广益，丰富育人途径，提升育人实效。

　　5.更加完善班级考核机制，充分发挥任课教师德育的主观能动性，为各班配备临代班主任，使各班的德育工作更上一个台阶。

　　四、常规工作

　　1.增强班主任队伍建设。

建章立制，落实好班主任工作职责;增强班主任培训及班级管理研讨，提升班主任的管理水平;增强班级量化考核，除班主任固定津贴之外，增加量化奖励;组织好班主任故事会，展开“班主任故事会”活动，让班主任感受到责任、尊重和尊严。

　　2.优化学生日常行为规范评比考核内容与机制。

以“七项评比”为抓手，在德育管理实践中，持续推动、逐步完善学生日常行为量化考核，刚性管理与柔性管理相结合;学校德育量化考核评估体系，要更多地注重对个体的研究、分析和量化，更多地注重德育过程管理，以对班主任工作和学生常规管理全面、科学、系统、规范、客观、公正的检查考核、量化评估为抓手，有效提升了德育工作的针对性、实效性。

　　3.增强值周工作。

值周领导与教师必须从对学校、师生、自己负责的态度，搞好本周的监督、检查、评价工作，有效矫正不良习惯。

在工作中，每天深入一线检查指导，准确客观地评价好班级整体表现，全面具体真实做好反馈工作。

　　4.增强学生干部队伍建设。

充分发挥班级干部和学生会成员的积极性，完善学生会，深入展开学生“自我教育、自我管理、自我完善”的活动，培养学生具有“学习的主人、学校的主人、时代的主人”意识。

积极探索值周班级效能问题，提升学生的集体责任感和管理水平。

　　5.努力做好家校沟通工作。

家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，要开辟多种渠道，夯实家长学校的管理;采用多种形式，丰富家长学校的活动;提升家庭教育水平，促动家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系;确保家长会按计划举行。

　　6.强化书香校园建设。

充分利用“读书倡议书”、“黑板报”、“读书标语”等方式大力宣传读书活动的目的和意义，引导师生及家长积极参与到活动中来;保障读书时间。

每周设一节阅读课，每天保证30分钟的读书专用时间;组织举行丰富多彩的读书活动如“班级书香专栏评比”、“讲故事擂台赛、”“经典美文朗诵比赛”、“读书心得交流会、”“读书征文、”“古诗背诵”等等。

力求通过活动的展开，师生的读书成果，形成一种浓郁的校园读书氛围，全面提升师生的文化素养。

　　7.增强班级文化建设。

　　8.增强心里健康教育。

　　9.校园安全和法制工作。

安全是学校一切工作的基础，要特别重视饮水安全、交通安全、活动安全，一方面全体师生要进一步增强安全意识;另一方面，学校要即时实行安全检查，杜绝事故隐患。

实现学校安全责任“零”事故的目标。

　　10.卫生教育和健康教育。

健全和完善学校突发公共卫生事件报告与预警机制，切实搞好各类流行性疾病的防控工作;通过各种方式向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范知识。

　　规范学生体检档案，积极做好学生体检后的分析和跟踪;增强家校联系，明确预防措施，切实降低视力低下、肥胖等常见病发病率。

　　11.增强住宿生管理工作。

　　在我校，住宿生占了很大一个比例。

所以，做好住宿生管理工作非常重要。

政教处有专人管理住宿生，每周一次召开生指教师会议，总结，分析，解决问题。

　　开学初召开全体住宿生会议，重申纪律，表扬优点，指出问题。

发现问题即时解决。

平时对寝室的卫生、纪律、行为严格管理，量化打分，计入班级“七项评比”成绩中。

　　12.德育专题教育形成序列，发挥强大德育功能。

　　展开丰富多彩的德育活动。

提升学生的整体素质。

通过传统美德“孝亲尊师”、爱国感恩主题系列活动、主题班会、专家讲座、重大节日教育、元旦文艺汇演等活动，展开形式多样有积极意义的文体活动，让学生展示特长，张扬个性。

（1）增强道德教育的计划性。

政教处明确本学期的几个重点：

守纪自律、文明礼仪、孝亲尊师、爱国感恩、张扬个性。

一个时段突出一个主题，例会、班会、升旗都围绕同一个主题展开教育活动，形成强大的德育氛围。

（2）升旗仪式要充分发挥其特有的教育功能。

学校成立国旗队，首先以庄严肃穆的国旗队阵容来感染学生。

开学初制定出《国旗下讲话安排表》，按照计划指定教师每周演讲，以此达到教育目的。

　　（3）利用各班黑板报、学校宣传橱窗、校园广播、校园网等宣传阵地增强对学生实行科技、体育、美术、卫生等知识的宣传，扩大同学们的知识面，提升同学们的综合素养。

　　（4）突出各年级段的教育主题。

七年级：

行为习惯养成教育，传统美德教育，形成爱惜时间、自觉学习、按时完成学习任务，独立完成作业的态度和习惯;八年级：

行为习惯、传统美德教育，懂得珍惜青春年华，养成严肃认真的学习态度与习惯;九年级：

行为习惯规范教育，传统美德教育，自我理解、评价、管理、调节、教育水平的培养教育。

　　【篇二】初中学校政教处工作计划

　　一、指导思想：

　　德育为首，育人为本，注重实效。

以“三个代表”的重要思想为指导，以落实科学发展观为方向，以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为规范》，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节。

进一步拓宽德育空间，提升德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。

　　二、工作目标：

　　富多彩的活动之中，努力提升学政教工作力争新特色。

以德育工作为先导，以爱国主义和集体主义教育为主旋律，以国防教育为特色，以日常行为规范教育为基础，爱国从爱校做起。

寓德于丰生的道德素质。

抓“三结合”教育形式，规范约束与心育启导有机结合。

抓过程重落实，抓细节突出重点，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才，突出典型效应，形成守纪乐学的校园气氛，促动学生健康发展，巩固德育工作的特色。

　　三、工作思路：

（一）增强德育队伍建设，提升德育工作水平

　　1、明确目标，提升政教工作人员综合素质

　　新学期，我们政教全体工作人员要认真学习教育学、心理学、中小学心理健康教育等相关知识。

多接触学生、多研究学生，明确分工，密切配合，抓好全校的德育工作。

担子到肩，责任到人，工作到位，起到龙头作用。

政教干事具体负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、自行车管理等事宜，日常检查评比工作的记录、汇总等事宜，每人身兼几项工作。

所以，既要有责任心，又必须能吃苦，在管理过程中发挥自己的聪明才智，找出的管理办法，同时还要团结协作，群策群力，才能创造佳绩。

　　2、抓住关键，提升班主任工作水平

　　学校是一个整体，班级是这个整体的基本单位，班主任又是这个基本单位的组织者、，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。

所以，我们必须有一支水平强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。

（1）定期召开班主任培训会，以会带训，学习先进的教育理论，树立先进的教育理念，指导他们的工作。

同时，阶段性地总结情况，听取反馈，布置工作。

（2）协助班主任分析班级学生的思想状况，有的放矢地实行教育。

指导和协助青年班主任掌握班级工作策略和方法，学习先进经验，走进学生心灵，大力增强后进生的转化工作。

　　（3）定期召开班主任经验交流会、座谈会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法。

互相学习，共同进步。

　　（4）分期分批地组织班主任走出去，到外校参观考察，学习先进经验。

　　（5）增强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度，把学额巩固率、后进生转化率纳入考核范围。

　　（6）本着从严、从实、从细的原则，增大反馈力度，增加透明度，使班主任工作扎实地展开起来。

　　3、切实做好班干部培训工作

　　本学期，我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面实行培训。

提升学生干部参与管理的水平和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。

　　4、进一步健全社会参与机制，进一步发挥家长委员会、爱国主义教育基地、国防教育基地和社会实践活动基地的作用，形成教育合力，共同培养下一代。

（二）进一步强化基础文明养成教育，着力提升学生的文明素养。

　　习惯形成个性，个性影响命运。

良好的习惯一经养成终身受益。

为此，我们要进一步狠抓基础文明养成教育，特别重视文明礼貌、卫生习惯、爱护公物的良好品德和责任意识的教育和培养。

在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。

　　1、营造文明向上的校园环境

　　认真学习和宣传《中学生行为规范》，组织展开“遵守校规校纪，争做文明学生”的六要六不要（要礼貌待人，不讲粗话脏话;要团结友爱，不打架、不与校外不良青年来往;要勤奋学习，不迟到、不早退;要自尊自爱，不进营业性网吧;要勤俭自律，不在生活上攀比;要美化校园，不乱扔垃圾废物）教育活动。

　　2、落实文明习惯的常规训练

　　具体从学生的仪表、课间纪律、课堂