小学新生家长发言稿与小学春季开学典礼教师讲话稿汇编Word格式.docx

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2、信息表:

请留下父母的手机号以及经常接送孩子的老人家的座机号，以确保联系畅通;

3、报到证:

地址请填写到门牌号，并核对好姓名;

4、接种证。

领到新书，有两点要求:

1、以防丢失，避免给孩子的学习带来不必要的麻烦，每本书都要写好姓名;

2、每本书最少使用一学期，所以需要孩子们爱护新书，每本书都要包好书皮，最好是透明书皮。

文章来源莲~山课件

从今天开始我们就担负了起了一项共同的责任--为了孩子的健康成长而同舟共济。

俗话说:

良好的开端是成功的一半。

为了您的孩子也是您家庭的成功，我们都要做好各自的一半。

新学期开始之际，我将学校的一些要求以及教育孩子的一些建议提出来。

希望大家都能积极配合。

一、接送时间及地点

早晨7:

20到校，11:

00下课;

下午1:

50到校，3:

40下课。

请家长将孩子送至转盘，不要过转盘以东的路障。

然后，由孩子自己步行至学校。

从孩子第一天上学开始，我们就鼓励孩子尽量自己走这段路程，相信自己的孩子都能做到。

如果您觉得孩子自己走确实有困难，学校给这样的孩子一周的适应时间，一周后必须统一按要求做。

放学后，需要集体站队，下午还需要布置家庭作业，所以请家长根据这个时间做好接孩子的准备。

我们老师将孩子送至放学地点，解散后老师最多陪孩子等待5分钟，因为我们还有开会或备课等其他任务，不可能一直等候。

所以，请家长们尽量按时来接孩子，如果您确实有事，请提前联系。

一年级的放学地点是出校门口往西，地面上有标记。

大家找到标有一年级五班的位置，统一将车辆放在白线以南，不允许放到靠近学校栅栏的花砖上，因为其他年级还要从那经过。

考虑到交通安全，请大家尽量不要开车来接孩子。

另外，在孩子们解散之前，您不要接过孩子的书包，让孩子们自己背书包。

二、学习用品的准备及要求

桌布:

请在桌布的左上角绣上孩子的名字，绣得大一些，以便于孩子认字及相互认识。

文具盒:

最好用笔袋，课堂上不会发出声音影响课堂。

不要太复杂的、玩具性的、功能太多的文具盒。

水杯:

不需要太高级的，只能带水，不允许带饮料。

准备5支削好的铅笔、2块橡皮;

语文需要用到拼音卡片，最好不带图画的，可买也可自己动手做;

数学需要学具盒，这个规格看一下样品，不要给孩子买太复杂的，带指南针的、图画的这些没有作用，反而会分散孩子的注意力，就买这种简单的。

附近的两个商店都能买到。

下雨时，给孩子穿雨披，不要带雨伞，杜绝安全隐患。

（纸巾:

为了孩子们能在干净的环境下学习，纸巾在孩子需要时再带，比如孩子感冒或拉肚子等特殊情况下再带纸巾，能不带则不带。

不要带小刀、转笔刀等存在危险的文具;

不要带玩具、漫画书、零食等。

）

最重要的一点，就是在孩子的各项用品上写好姓名，以防丢失。

校服、书包、雨披、笔袋等，可直接用勾线笔写上名字;

像书皮、铅笔、橡皮、水杯等不好用笔写字的，可以将名字写在小纸片上，再用透明胶粘到这些用具上。

穿着打扮:

不要穿奇装异服，像小女孩的吊带、旗袍、超短裙等，这些都会影响孩子的课间活动;

发型也不要太奇异，像茶壶盖、长命辫儿、各种假发、很漂亮的发饰等。

太张扬会引来其他孩子的异样目光，也会影响到自己的孩子。

从安全角度出发，有体育课时，给孩子穿校服或运动服，穿运动鞋，不要穿凉鞋、靴子等，以免影响孩子正常的活动。

三、培养孩子养成良好的习惯

1、养成早睡早起的好习惯，定时吃饭，按时到校，不迟到。

2、引导孩子，自己的事情自己做。

每天起床后，自己叠被子、整理房间;

每天完成作业后，自己削好铅笔，准备好第二天要用到的课本、本子、文具等。

家长不要经常给孩子送东西，养成孩子丢三落四，没有责任感的坏习惯。

事实证明，生活能力强的孩子，学习能力、创造能力才会强。

3、培养孩子的劳动能力。

扫地、拖地、收垃圾、擦桌椅等劳动，到学校后，完全由学生自己完成。

所以，请您在家指导孩子尽快学会各项技能。

4、每天放学后，要求孩子先完成作业，同时需要家长在旁督促、检查并签字。

一年级孩子的习惯养成教育非常重要，老师在校严格要求，在家就需要家长的督促，这样才有助于孩子养成良好的习惯，以后孩子的学习才会轻松。

小学阶段，学生的作业都会要求家长检查签字，不要觉得很辛苦。

短短几年，对我们成人来讲，没有什么特别的，但对于孩子来讲，小学五年可能会影响孩子的一生。

养成好习惯，孩子受用终生。

四、几点建议

1、教育孩子要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

中国人常说:

父母是孩子最好的老师。

真可谓是金玉良言!

教育专家认为，关心孩子的学习，更重要的是父母要树立爱学习的榜样，多帮孩子分析学习中的问题，探索学习方法。

家庭教育十分重要，一个和谐的家庭能使孩子的身心健康成长。

2、要经常与孩子交流、沟通，以便了解孩子的在校情况，比如上课听讲是否认真，课下跟同学相处是否融洽，以及孩子的性格、做事的态度、方式等，由此家长才能给予孩子正确的引导教育。

3、提倡亲子阅读。

每天抽出半个小时的时间，跟孩子一起读书。

在提高孩子阅读能力的同时，又增进了家长与孩子的情感交流。

珍惜这段美好的时光吧!

4、对于班级管理工作，请各位家长给予理解和支持，不要过多干涉。

比如，家长们最关心的孩子的座位问题，老师会根据孩子的性别、身高来确定。

谁都想让自己的孩子坐前排、坐中间，但是两边和后边的位置也总要安排孩子去坐。

我理解家长的心情，请各位也理解我的工作。

我们45个孩子来自45个不同的家庭，接受了不同的启蒙教育。

相信我们每位家长都不愿孩子输在起跑线上，那么就从我们自身做起，努力承担起为人父母的职责吧!

再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。

认真对待孩子的每个第一次，持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而快乐地走好小学阶段的第一步!

篇2：

各位家长大家好!

很高兴能和大家相聚在一（4）班，非常感谢各位家长从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会。

本次家长会是您的孩子步入小学阶段的第一次正式的家长会。

对于您，对于我们，对于您的孩子，这都是一次非常有意义的聚会，也是一次非常必要的聚会。

小学一年级是学习生涯的开端，一定不能让我们的孩子输在起跑线上。

孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了重要的作用。

所以，我衷心希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。

首先，我给大家讲一个故事，这是一位普通母亲在孩子上学时，三次参加家长会的经历。

希望能给家长们一些启示。

第一次，幼儿园的老师说:

你的孩子可能有多动症，在板凳上连三分钟也坐不了。

你最好带他上医院看看。

回家的路上，孩子问她?

老师说了些什么?

她告诉儿子:

老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。

其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。

那天晚上，儿子破天荒吃了两碗饭。

第二次，小学家长会上，老师说:

全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。

回家的路上，她流了泪，然而回到家，对坐在桌前的儿子说:

老师对你充满信心，老师说了，你并不是一个坏孩子，只要能细心些，会赶上你的同桌，这次你的同桌考了21名。

说话时，她发现儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸舒展开来，她甚至还发现，儿子温顺得让她吃惊，好像突然长大了许多。

第二天上学，儿子比平时去得都早。

第三次，初中开家长会时，妈妈直到结束都没有听到老师点她的名字，临别去问老师，老师告诉她:

按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。

她怀着惊喜的心情走出校门，她发现儿子在等她，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜。

班主任对你非常满意，她说了，只要你努力，很有希望考上重点。

高考结束后，这位同学被清华大学第一批录取，儿子跑到自己的房间大哭起来，边哭边对跟过来的妈妈说:

妈妈，我一直知道我不是一个聪明的孩子，都是因为您.

透视这个故事，我们发现这位伟大的母亲在教育孩子时很有方法，当然我们大家对这样的教育方式要借鉴性的,不要照搬,因为你没有这样的环境,不具备这样的时机。

我举这个例子，无非要说的是孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难，需要在座各位家长的帮助，你的鼓励，你的关注，都是孩子最需要的。

但对这个阶段的孩子来说，很多东西都是第一次去接触，暂时的失败、落后都是正常的，取得一点进步给予表扬，才会让孩子对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。

一年级的知识对成年人来说您肯定觉得太简单了，但对孩子却不同，而且每个孩子的接受能力不同，要多给孩子一些消化吸收的时间，不要急于求成。

那么对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会让他产生厌学。

这么简单都不会，你太笨了这么简单的题半天做不来，你上课没听讲，在走神啊，尽管有时候，我们会因为一时生气，心急，会脱口而出，但是，尽量让这些话语少出现在孩子耳边。

应该耐心地多对孩子说你真了不起，这么快就做完了错了没关系啊，你那么聪明，再想想妈妈相信你能做出来的这样才有且于保护孩子的求知欲和自信心，才能让孩子长期保有学习的热情。

接着，我想说的是习惯。

习惯是什么呢?

按照《现代汉语词典》的权威解释，习惯是在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。

也可以这么理解:

教育就是培养习惯。

大量事实证明，习惯常常可以决定一个人的成败，也可能导致事业的成败。

北京的一个很不错的公司决定从社会上招聘一些人才。

它优越的条件、丰厚的报酬吸引了许多人前来报名。

要面试了，该公司的老总把一些应聘者带到了自己的办公室里。

刚要开始面试，老总突然接到一个电话，称须马上去办一个急事，大约需要半个小时时间。

老总离开了办公室，应聘者先是耐心地等待，可后来等得不太耐烦了，几人便开始翻看老总办公桌上摞着的一些文件、资料等后来老总来了之后，告诉他们所有人都没有面试成功。

我们还没有开始面试呀?

应聘者感到十分迷惑。

刚才已经面试过了。

老总遗憾地表示，我们从来都不聘用乱翻别人东西的员工。

应聘者顿时悔恨不已，一个不太经意的习惯让他们失去了一次非常宝贵的就业机会。

那么，对于一年级的学生来说，良好学习习惯是受益终身，我刚送走毕业班，发现学习成绩好的同学，他的学习习惯也好，上课注意力集中，作业独立完成，字迹清楚，爱看课外书等等。

然而这种良好的习惯的养成不是一朝一夕的，它需要我们的坚持。

现在孩子年龄小，可塑性强，只要我们时时的教育，是可以改掉一些坏习惯，养成好习惯的。

所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。

说一个现在非常普遍的现象，很多家长在孩子升入小学之后，都沦为陪读、侍读，而且对这种状况感到无可奈何，孩子小，记不住作业不看着她，她就不写作业!

孩子初上学在家做功课时，家长给予适当的指导与帮助是必要的。

但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切准备工作由家长给做，有了困难家长马上予以解决，做作业时家长盯着。

这种做法是不可取的。

久而久之，孩子会形成一种依赖心理，不陪就不读。

孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习能力都难以形成和发展。

怎样从陪读的角色中解放出来，让孩子获得独立学习的能力和习惯呢?

首先为孩子创设良好的家庭学习环境。

孩子上学后，家庭是