专题四 古诗类运用Word下载.docx

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律诗的首联和尾联可对可不对，中间各联必须对仗，而且要工对。

指的是在对应处字数相同、语序相同、词性相同、意义相当或相对。

对仗必须与平仄声律相结合，最好平仄也相对。

如：

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

“落木”与“长江”是名词相对，“萧萧”对“滚滚”是叠字形容词相对，“下”与“来”是动词相对。

从语法上看，“无边”与“不尽”是定语相对，“落木”与“长江”是主语相对，“萧萧”与“滚滚”是状语相对，“下”与“来”是谓语相对。

1.偶数句尾必须押韵。

2.首句可押可不押，一般首联对仗首句不入韵为多，首联不对仗以首句入韵为多。

首句不入韵五言为多，七言为少。

3.一般押平声韵为多。

4.一韵到底。

5.不可用同一字重复作韵，也不要连续使用同音字作韵。

6.不可撞韵，指的是不该押韵的白脚（不该押韵的诗句叫白脚）上押了韵，即使平仄不同也不行。

（二）了解格律诗的章法构思

格律诗在一首诗的结构上要做到“起、承、转、合”。

所谓起，就是把想要说的事情，想一个办法开个头。

用这个话头，来引出下面想说的话。

所谓承，就是承接开头的话题，自然地按着顺序往下说。

所谓转，就是不能一味地自说自话，全是流水账，要制造些波澜。

表面意思是往远了扯，但内在的联系是紧密地结合在里面的。

所谓合，就是话题不能扯得过远，要结束了，总要回过头来，做个总结，才算完整。

我们以杜牧的《赤壁》为例来说明一下：

“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

”

起句交代作品所描写事件的起因，捡到一块废铁，这是一块埋藏于沙土下面的折断了的戟，是一种武器。

承接句进一步交代说，自己回家去清洗打磨，认出是古时留下的。

第三句转折，作者在这里作了一个假设，假如东风不帮助周郎的话，会怎么样呢？

尾句合，总说二乔的命运。

二、明辨常考“3题型”——答题更精准（对应学生用书P39）

诗句理解题

这类题往往是将诗句与阐述性文字相结合，或叙事，或抒情议论，组成题目选项，表达一个相对完整的意思或描摹一种语境。

此类题型，既考查语言的准确简明，也考查语言的生动鲜明，有时也考查语言的得体。

[例1]　（2016·

江苏高考）下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（　　）

A．“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，往事历历，所有的记忆都在时光里发酵，散发出别样的味道。

B．“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，正是这种难言的孤独，使他洗去人生的喧闹，去寻找无言的山水、远逝的古人。

C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青葱少年总是信心满满，跃跃欲试，渴望在未来的岁月中大显身手。

D．“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨淅淅沥沥，撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。

[解析]　选D　本题考查对诗词名句的理解。

D项，①时间不符。

此句中的“阑珊”意为“将尽”，借此表现在晚春时节无限的伤春、惜春之情，和语句中的“初春”矛盾。

②意境不符。

所引诗句是南唐后主李煜所写，透露出绵绵不尽的故土哀思，表达的是凄苦之情，与语境中“关于江南的绵绵情思”不符。

A项，“悠悠”“几度”与“往事”“记忆”相符。

B项，“寒枝”“寂寞”“冷”有无尽的孤独感，和后面阐述性文字的“孤独”感吻合。

C项，诗句显示的远大抱负恰与“少年”“渴望”“大显身手”一致。

[解题方略]

诗句理解题解题“3步骤”

[应用体验]

1．下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是（　　）

A．“空山新雨后，天气晚来秋。

”几场秋雨过后，北京迎来了真正的秋天，秋风一起，树叶在风间飘然而落，竟有一丝萧瑟与凄凉。

B．“春水碧于天，画船听雨眠。

”江南是烟雨江南，是水的江南，是在画船中听着雨声入眠的江南，有太多的游子因为无法拒绝这一份诗意而终老江南。

C．“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

”我漫步在成都城外，将自己融入到鸟语花香、一片明媚的春色里，心旷神怡，久久不想离去。

D．“独立小桥风满袖，平林新月人归后。

”春天悄悄来临，独立小桥，看十五明月悬空，河畔青草，堤上嫩柳，随着暖风拂袖，心中顿生丝丝惬意。

解析：

选B　A项，诗句与情境、心情不合；

C项，诗句与语境的情调不合；

D项，时间和所见的景象以及心境不对。

2．下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是（　　）

A．“文章千古事，得失寸心知。

”作家应以宽广的胸怀虚心接受他人的批评，旁观者清，真诚接受他人的批评，能够提升自己的创作境界。

B．“清水出芙蓉，天然去雕饰。

”丰子恺早期的散文注重以童心观照世界，语言朴实，情感真挚，体现的是一种自然朴素、宁静纯真的美。

C．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

”漫步在池塘边，荷叶撑开一张张绿伞，托出碧如翡翠的莲蓬，这让我想起如诗如画的江南水乡。

D．“众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

”元宵佳节，秦淮河边灯火通明，游人如织，偶遇多年不见的知音更让人高兴不已。

选B　A项，“文章千古事，得失寸心知”的意思是“文章是传之千古的事业，而其中甘苦得失只有作者自己心里知道”，和后面的“他人的批评”不一致。

C项，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，意思是“鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头”，与后面的“荷叶撑开一张张绿伞，托出碧如翡翠的莲蓬”形象不一致。

D项，“众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，意思是“夜深了，我千百次寻找、等待的那一个人还没有出现。

我的心充满疲惫和失落，不经意一回首，却发现她在那灯火寥落的地方静静地站着”，与句子中的“秦淮河边灯火通明，游人如织”情境不合。

诗句对仗题

对仗在古诗歌中应用十分广泛，尤其是格律诗，其中间两联一定要求对仗；

而且对仗可看作是综合修辞手法运用、句子仿写、句式变换或句子排序等题型的又一新形式，它贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。

因此，可以说“诗句对仗题”是一种代表性很强的题型。

相对其他题型而言，对仗题有多种呈现形式。

[例2]　（2014·

江苏高考）下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（　　）

A．水面风回聚落花　　　B．数峰无语立斜阳

C．楼上春容带雨来D．蝉曳残声过别枝

[解析]　选A　本题语料选自唐宋诗人的律诗，题干中的“墙头雨细垂纤草”和A项“水面风回聚落花”出自唐代诗人张《夏日题老将林亭》的第二联，对仗工整。

B项“数峰无语立斜阳”，出自宋代诗人王禹偁的《村行》，其中“数峰无语”与题干句中的“墙头雨细”不对仗。

C项“楼上春容带雨来”，出自宋代诗人陈与义的《雨中再赋海山楼》，其中“春容带雨来”与题干句中的“雨细垂纤草”不对仗；

并且此句中出现“雨”字，而对仗的两句之间一般要求避免出现重复的字眼，由此也可排除C项。

D项“蝉曳残声过别枝”，出自唐代诗人方干的《旅次洋州寓居郝氏林亭》，其中“蝉曳残声”与题干句中的“墙头雨细”不对仗。

[例3]　（2014·

山东高考）用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。

要求：

上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。

门上桃符　碧波竞舟　江边柳线　青艾驱瘴

迎春绿　十里欢　耀眼红　千家乐

[解析]　“符合节日和对联特点”既是解题的要求，也是答题的线索。

首先，根据节日特点，尝试着将提供的短语分成两组（初步分组，因为有的不太容易看出来是属于春节的还是属于端午节的）：

一组表现春节——门上桃符、江边柳线、迎春绿，一组表现端午节——碧波竞舟、青艾驱瘴。

然后根据节日特点和对联要求，尝试着进行组合：

“门上桃符”可以和“耀眼红”组合，因为桃符是红色的；

“江边柳线”可以和“迎春绿”组合，因为柳树是绿色的；

“碧波竞舟”和“十里欢”组合，因为龙舟竞赛有十里之遥；

剩下的“青艾驱瘴”和“千家乐”组合，因为挂艾草是在家里，驱瘴是为了生活的安宁。

这样两两组合完毕后，再根据对联的特点——出句末字一般是仄声（三四声），对句末字一般是平声（一二声），就可以得出答案了。

[参考答案]　（春节）江边柳线迎春绿　门上桃符耀眼红

（端午节）青艾驱瘴千家乐　碧波竞舟十里欢

对仗“5原则”

1．字数相等

对句的字数一般要相等。

如果字数不等，那就对不起来。

请看对联：

“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁（老师出）；

他年攀桂步蟾宫，必定有我（郭沫若对）。

”很明显，上下联字数相等，都是11字。

2．词性相同

相对的句子的词语的词性要一致。

不仅要实词对实词，虚词对虚词，而且最好是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词，如此等等。

如下面的对联：

“万砖千瓦百工造成千佛寺，一篙二橹三人摇过四平桥。

”很显然“万、千、百”和“一、二、三”是数词对数词，“造成”和“摇过”是动词对动词，“砖、瓦、工”和“篙、橹、人”、“千佛寺”和“四平桥”都是名词对名词。

3．结构相称

要想对仗工整，除了字数、词性的要求外，还要求相对的句子的句型的结构对称一致。

具体来说，就是偏正对偏正，动宾对动宾，主谓对主谓，并列对并列。

下面对联的结构就非常对称：

“花甲重逢，增加三七岁月；

古稀双庆，更多一度春秋。

”显然，“三七岁月”和“一度春秋”是偏正对偏正，“花甲重逢”和“古稀双庆”是主谓对主谓，“增加三七岁月”和“更多一度春秋”是动宾对动宾。

4．内容相应

这是指上下联不仅意义要相联，而且所涉及的事物也要相对或相关。

常见的是天文类对天文类，地理类对地理类，花木类对花木类，禽兽类对禽兽类，节令类对节令类，数目类对数目类等。

5．平仄相合

这是指上下两句的平仄总体上必须相反。

不过从高考命题及高考评卷来看，对于对仗的平仄现在一般不作苛刻要求，考生只要注意两句的符合“字数相等”“词性相同”“结构相称”“内容相应”这4个原则即可顺利作答。

此外，对仗的两句不能出现相同的字，否则，就犯了对仗的大忌。

比如“科学能致富，诚信能纳财”就犯了对联的大忌，因为上下联都有“能”字。

还有就是意思不能雷同，如下面对联的意思就有些重复：

“春晖盈大地，朝霞满山川。

特别提示：

防范使用对仗易犯5错误

1．对仗与对偶不分。

2．词性判断不准。

3．结构层次错误。

4．同一结构位置上重复使用同一词语。

5．平仄运用不合规范。

3．下列句子与“心静波平，冷月无声湘水碧”对仗工整的一项是（　　）

A．情深地广，红梅有色傲霜雪

B．花好风轻，碧荷有态潇江红

C．志远天高，修竹有形楚山青

D．气壮山雄，苍鹰有意伴云飞

选C　“湘水碧”为主谓结构，而A项的“傲霜雪”为动宾结构，D项的“伴云飞”为偏正结构，据此排除A、D两项。

“心静波平”可理解为“心静如波平”，B项的“花好风轻”为一般的并列结构，据此可排除B项。

C项的“志远天高”可以理解为“志远如天高”，且“心静”和“志远”都属于人的心理范畴，对仗工整。

4．扬州三月美，瘦西湖景最佳。

在瘦西湖公园东北门有一副对联，上联是“风生碧涧鱼龙跃”，下面对句是其下联的一项是（　　）

A．山色迎人秀可餐　　　B．松排山面千重翠

C．月照青山松柏香