公务员个人进修计划doc.docx

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公务员个人进修计划doc

　　篇一:

《教师个人业务进修计划》

　　教师个人业务进修计划

　　四知学校史婷婷

　　教学的路是艰辛的，教师的责任重大，我们每个教师都要有学无止境的意识，不断地提升自己。

为不断提高业务水平，特制订进修计划如下

　　一、加强政治思想、品德修养建设，创造良好的育人环境。

　　1、作为新时代的教师，坚持政治学习，了解国家的政策方针，发展形势，教育教学改革和发展的新思路。

　　2、作为一个合格的教师必须结合学校自身发展的思路和制定的方针目标切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。

　　3、必须进行职业道德学习，并结合外出学习，向名师请教，到名校求方，进行知识更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应能力。

　　4、同科教师要合作密切，在参加新教材同步培训、新教师业务培训和基本功考核的各项活动的同时，还要参加多媒体课件制作的学习。

　　二、教师要提高业务素质，更新观念是前提

　　实施素质教育是时代的要求，是经济和社会发展的需要，也是教育自身改革的需要。

只有正确的教育思想，教育观念才能够推动教育事业的健康发展。

施行素质教育也有个从不懂到渐懂，从不理解到逐渐理解的过程。

我们要认真学习中央、省、市有关文件，转变教育观念，真正明白应试教育与素质教育的区别，重视学生的全面发展、主动发展和个性发展。

树立正确的教育观、质量观、人才观。

　　三、注重师德修养，提高素质。

　　在“社会主义核心价值观“的学习活动中，结合渭南市实验小学、北塘小学两位校长的管理报告专题学习，让我深刻反思，自找差距，同时，学有榜样，赶有目标，形成强烈的认同感，并激发了我的事业心和责任感，形成了“讲师德、讲奉献、求质量、求效益”的风气。

教育中要“铸师魂，修师德，树形象”，提倡为人师表，奋发争先，无私奉献，敬业爱生，艰苦奋斗，开拓进取的精神。

　　四、加强继续教育是时代的要求。

　　我们每个教师都要重视业务进修和知识更新，不断提高自身素质。

有广博的文化素养，不仅要精通所教学科的知识技能，懂得教育教学规律，而且要“多才多艺”，善于组织学生展开各种第二课堂教育活动。

做多技能教师，这是时代的发展对教师提出的更高的要求。

　　为此，我们要坚持“诚信、自律、和谐、创新“的校训，弘扬“勤奋、扎实、严谨、创新”的教风，强化教科研究意识，开展各项教科研活动。

教师要人人参与教改实验，做到“组组有课题，人人有专题”。

每学年学校都组织各种类型教育教学研讨会，每学期都组织不同类型的公开课，教师要利用时机，观摩学习，切磋教艺，取长补短，共同提高，做到更热爱学校，热爱教育工作。

　　五、学科协作前进，才能集体进步。

　　认真实施学校提出的“推门听课”活动，除了向年轻教师学习教学新思路，增强教学活力外，积极开展说课评课活动，促进个人专业化成长，成为推进素质教育的生力军。

　　总之，在平时教学中，要根据新时代教育的要求和本校的实际情况，把“学习新大纲，钻研新教材，研究学生新情况”和“提高课堂四十分钟教学质量”作为主攻方向，加大改革课堂教学的力度，把素

　　质教育的目标落到每一学科和每一堂课，使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展，真正做到使学生想学、爱学、悦学、会学，教师想教、爱教、乐教、善教，从而提高课堂的教学效益，全面提高学生素质。

　　篇二:

《个人研修计划

（1）》

　　个人研修计划模板{公务员个人进修计划}.

　　篇三:

《教师个人研修计划.》

　　教师个人研修计划

　　江德小学王慧丽

　　为适应素质教育课程改革的需要，不断提高自身研究新教材、掌握新教材、正确使用新教材的能力,坚持理论与实践相结合的原则，确立与基础教育改革相适应的现代教育理念，特制定如下计划

　　一、研修主题

　　实施素质教育、面向全体学生，培养学生学习能力和动手能力，做好学困生的转化工作，注重学困生非智力与智力的培养。

　　二.研修目标和内容

　　1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。

　　2、学习新教，把握教材的特点、结构、重难点。

　　3、结合本班学情，探索提高数学教学效果的有效途径，提高数学教学质量。

　　4、探索适合学生运用的学习方法，使学生更加愿学、乐学。

　　5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。

　　6、为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动学困生的积极性，让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂。

通过转化，让本班学困生能基本掌握学习的方法。

引导学生树立要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地改变自己，实现自我价值。

使本班学困生转化率达到90%。

　　三、研修过程

　　1、备好课，在教学中做到认真备好每一堂课，仔细发掘教材，及时写好教学心得。

　　2、教师之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。

一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂交流课，课后班内进行说课，评课并邀请教师听课指导。

　　3、课后及时在小组互相交流教学心得，教学困惑。

{公务员个人进修计划}.

　　4、以教学、科研反思、总结为主线进行研究性学习。

在研修期间，认真听课，课后和任课教师进行交流，并作好课堂记录和评课要点。

　　5、每学期读一本教学有关的文章，并做好相关的摘录，期末写好读书心得。

　　6．一个学期写一篇教学论文。

把一个学年的教学摘要和论文整理后编成册，以供学习交流参考。

{公务员个人进修计划}.

　　认真作好研修总结。

　　四、研修过程

　　1、课堂上有意识给学困生制造机会，让优生吃得饱，让学困生生吃得好。

　　2、课外组织学困生加以辅导训练。

　　3、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

　　4、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

　　5、积极发掘学困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多鼓励不嘲笑，树立起学习的信心。

　　6、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标。

五、研修安排

　　1、开学第一周初制定校本研修计划。

　　2、研读小学数学教学新课标。

　　3、听优秀教师的课。

　　4、学习小学数学教学方法。

　　5、学习相关的教育法和文件。

　　6、撰写相关的教学论文，做好学期教学总结。

　　2015年3月12日

　　篇四:

《远程培训个人研修计划》

　　远程培训个人研修计划

　　一、研修目标利用教师教育网远程研修平台，在学科课程专家引领

　　下，通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流，达到以下目标1、通过专家对教学内容的解读，增进教师对教学内容结构的理解和把握；2、通过专家指导开放性备课，为教师集体备课提供示范，为教师备课提供案例型资源；3、通过典型课例分析与探讨，强化教师课堂诊断的意识，提高设计和实施教学的能力；4、通过远程网络平台的交流与分享，教师自身差异学习、合作学习体验、反思、超越，增强教师的学习意识和促进学生学习的能力.

　　二、学习方式1．学员必须完成培训课程计划中规定的学习要求，

　　包括上网学习视频讲座、作业等相关材料；参加网上网下的互动研讨、学习反思、答疑等活动；按照要求完成作业和考试。

2．专家引领。

针对项目特点和实际需要，选聘专家，以专家专栏、专家答疑等方式参与并引领培训。

　　篇五:

《国陪2014个人研修计划》

　　国培（2014）个人研修计划

　　——铜仁市石阡县白沙镇小学王罗兰

　　金秋9月，有幸参加2014年国培，这必将能有效改变我的教学理念，提升教学技能。

为了能让本次培训学习起到真正的实效，确实让自己学有所得，特制定一套国培研修计划。

　　一、指导思想

　　1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求;

　　2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我;

　　3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我。

　　4、通过专家教授的引领和学员的互动，快速更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。

　　二、研修目标

　　1、通过培训，更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识。

　　2、通过培训，提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。

　　3、通过培训，改变教学方法，由先教后练到先学后教。

　　4、通过培训，改变学生学习方法，发挥他们的主体作用。

　　5、促进专业化发展，提高自己课题研究能力。

　　三、研修内容及研修措施

　　1、注重专业引领，纵向提高

　　现代教育发展可谓是突飞猛进，信息技术给教育教学带来的变革更是为日新月异，为此我们必须不断学习，不断思考，只有成为一名“学习型”的教师才能适应发展。

（1）积极参加研修网的每一个阶段的所有培训和活动，并能不断反思总结，致力于自身的专业水平发展和教育理论水平的提高。

（2）积极主动向同行在线教师请教，聆听专家的专题讲座和其他教师的经验分享，并能不断内化，为自己的发展提供“养料”。

　　2、同伴互助，横向交流

　　在同伴互助中共同分享经验，相互学习，彼此支持，共同成长。

（1）日常教学中要应用与课堂教学中，积极参与工作坊内的教研活动，虚心学习，博采众长。

（2）主动地与组员们共同研讨的过程中反思、感悟，展示自己的教学成效，将自身的掌握的信息技术分享在研修活动中。

　　（3）能充分利用教育网的资源平台，在网络平台上发表自己的学习成果，及时与其他学员进行交流。

　　3、注重教育科研，促进专业发展

　　现代教育要求教师不但是进行教学实践，还要能参与教学研究。

（1）在研读教育教学理论书籍和日常教学实践的基础上，不断总结、反思、比照、归纳，将自己的教学感悟上升到理论的层面，撰写一篇教育教学文章，并能通过网上交流的方式与大家互相学习进步。

（2）积极参与教研组和学校的课题研究，在实践中学习，在学

　　习中提高。

　　4、自我反思，提升理念

　　要多思考，在实践中探求、感悟。

时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

要坚持每天都思考，力争做到

　　反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。

　　5、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。

　　6、多写些教育研修日志，在反思中完善。

　　篇六:

《作业（个人研修计划）

（1）》{公务员个人进修计划}.

　　结合学校的校本研修安排和自己的实际情况，提交一份“个人校本研修计划”作业。

　　要求{公务员个人进修计划}.

（1）按照提供的表单工具模版来完成（模版见附件）；

（2）结合自己的实际，设计合理、可行的个人校本研修计划；字数不少于400字；

　　（3）内容必须原创，如出现雷同，视为无效。

　　提示按要求提交作业记10分。

若未按要求提交或者提交的内容有抄袭现象，此项考核记0分。

　　附件表单工具

　　篇七:

《进修管理规定》

　　高唐县妇幼保健院《职工进修学习及研究生学习》的管理规定

　　为不断提高医护人员业务素质及专业技能，进一步推进、完善我院人才梯队建设，合理、有序的安排专业技术人员外出进修学习，提高医院核心竞争能力，促进医院良性发展，经院长办公会讨论研究决定，对职工进修培训、研究生脱产学习管理作如下规定

　　一、选送进修人员应根据全院业务建设宏观规划及本科室专业发展的实际需要，择优选送人员进修。

　　二、进修人员应具备下列条件

　　事业心强、热爱本专业工作，具有全心全意为人民服务的思想品质和良好的医德作风。

　　工作积极主动，认真负责，刻苦钻研业务，有较好的基础理论知识和一定的专业技术水平与临床实践经验，是本专业有培养前途的业务技术骨干。

　　申请进修者应具有本专业3年以上的工作年限