第一学期小学教导处工作总结范文精选3篇Word文件下载.docx
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严格执行体育与健康(体育)课程的课时安排,确保每天“体育大课间”的活动时间,保证学生每天有不少于1小时的体育锻炼活动时间。
平时加强检查,保证各项课程计划和活动安排落实到位。
二、积极关注教学常规
我们教导处能积极做好教学常规检查工作,定时检查老师们的备课笔记、点名册、班主任手册的使用,语数英作业本、大作文的批改,读书笔记的使用等。
期初学校提出了“深度备课”的要求,并在学校网站设立了一个网络教研的平台,每个学术团队的老师在上课前一周将教案发到教研平台,供团队成员研讨。
一学期下来,已初见成效。
三、继续实施快乐星期三制度
为切实减轻学生学业负担,我校规定每周三各年级不布置书面回家作业,让孩子们有更多看课外书和参加课外实践的机会。
学校有时也会搞一些活动来丰富学生的娱乐生活。
快乐星期三制度的实施收到了家长和同学们的欢迎。
四、积极推行免考制度
对于班中那些平时学科成绩优秀、学习态度认真的学生,我校继续实行免考政策。
每个班级语数英各学科每个项目3名学生,语文分为基础知识和阅读,写作各3名,数学分为基础知识和计算,应用操作各3名,英语笔试3名。
免考名单由任课老师、班主任核准,最后教导处进行公示。
免考制度更好地调动学生注重学习的过程,也得到了家长、学生和社会的关注和支持。
五、继续关注作文教学
作文教学是我校的一大特色,为了激发学生的习作兴趣,我们把学校的《蕺麓芳草》校刊作为学生习作展示的阵地,另外,我们积极运用《绍兴晚报》“花季版”、《天天商报》、《绍兴广播电视周报》等刊物,拓展学生的发表阵地,一学期下来,共有160多篇文章发表。
六、积极实施和谐课堂。
本学期,我校继续实施和谐课堂。
在教学中,我们积极地创造学生合作的机会,使学生与学生之间建立良好的合作伙伴关系,互相促进,共同进步。
我们以和谐的课堂教学氛围,激发学生的潜能,让学生形成良好的品格。
学生拥有了自主性,会主动地去学习,思想解放了,思维活跃了,潜能得以发挥。
如今我们的课堂上,学生在自主学习的过程中,逐步形成了良好的学习习惯和较强的学习能力。
学生要赞扬同学或提出补充意见,首先要以认真听取别人的发言为基础,久而久之学生就形成了认真聆听的能力。
要给同学补充答案或提出自己的意见,学生会将自己思考的内容与同学的发言进行比较,分析比较的能力也大大提高。
我们在课堂上鼓励学生质疑、评价,前提是学生自己要进行独立思考,在这样的学习环境中,学生的思考、质疑的能力也得到了提高。
把课堂还给学生后,学习的主动权在学生,讲台还给学生,时空留给学生,提问、质疑、交流、对话、评价、补充都成为学生学习的主旋律。
而我们老师成为一位名副其实的组织者、引导者、合作者,这样的课堂成了师生精彩生活的展示。
我校已将和谐课堂的考评列入制度。
七、精心设计课内外作业
为摒弃拿来主义,避免重复机械的作业,努力培养本校教师自己设计练习作业的能力和习惯,切实提高课堂教学效率和质量,真正实现减轻学生课业负担,我校严格要求教师不得组织学生购买课外教辅练习,教导处每周给语数英老师排出一个下午两节课的集中教研活动,要求老师们深入钻研教材,避免抄袭教案,精心设计好每一课的练习作业及课外练习,力求课堂上少讲精练,切实提高课堂效率和课堂质量。
八、积极提倡古诗词诵读
为了加强学生在古诗词方面的学习,提高学生的文化底蕴,弘扬国学精粹,我校继续将古诗词学习作为传统内容在不断地完善。
各班举行“每周一诗词”活动,平时要先理解,再背诵,诗词作者及朝代也应一并背诵。
期末各语文老师对每一位学生进行过关测试。
除了学校推荐的篇目以外,各班还可以根据班级实际情况引导学生阅读《三字经》、《弟子规》、经典文言文等。
九、全面开展课程超市
为了满足学生个性化发展的需求,全面发展学生特长,使课程的开设更具有实效性、灵活性和自主性,努力为学生的终生持续发展奠定坚实而广博的基础,变“要我学”为“我要学”。
在确保国家课程开齐、上足、教好和不随意增减课时的前提下,本学期,我校继续开设了课程超市。
本期课程超市共开出了56个班,除一年级不打乱班级外,其余年级同学都由学生在期初自由选课,班主任把关分班,校内外老师联手教学,力求使每个学生都能享受到教育的快乐,特长的满足,使我们的学校真正变成学生的学园、乐园、家园。
第一学期小学教导处工作总结2
本学期来,我们认真贯彻落实区局和学校的工作安排,立足学校实际,全面深化素质教育,以育人为根本任务,以教学质量为主要目标,积极推进课程改革,充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能,切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查,努力提高课堂教学效益,促进我校的教学水平有了进一步的提高。
一、立足常规,夯实基础,推进教学质量上新高
常规教学永远是教学管理工作的重点,是提高学校教学质量的重要保障。
本学期,教导处科室人员深入一线教学,一如既往加强教学常规管理,着眼于教师课堂教学的督管与引导,促进学校教学质量稳步提高。
1、更新设施,服务教学。
本学期,经学校多方努力,信息处老师实现教室多媒体设备班班通,为老师课堂教学带来了更优质的课程资源,为我们的优质课堂带来了新的活力与生机,老师们不用再为更多的课程资源而东奔西走,丰富有趣的课程资源让孩子们学的快乐、充实。
2、深入课堂,交流引导。
一学期来,教导处每天对各班级进行课堂日巡,查看老师的课堂管理、专业素养;
查看学生的课堂听讲,学习兴趣。
对教师在教学中好的方法及时肯定,予以推广;
对出现的问题,及时指出,协助纠正,并指导教师们规范教学行为,有效提高教学质量。
3、落实考评,科学管理。
在这学期里,由教导处牵头,各年级具体组织实施,严格落实教师教学考核工作。
组织了学生作业、备课检查、月考、期中、期末考试、家庭作业日汇报和各项能力测试,做到不断完善考务工作,及时分析,及时评价,及时总结。
4、规范流程,服务家长。
开学一个月是周老师最忙的时候,除了每天完成本职工作之外,就要接待更多的家长办理转学关系。
经过培训学习,她熟练地掌握了转学的各项手续,热情细心的为每一位家长服务,话语柔和,耐心细致,深受家长好评。
5、课程调配,全面周到
我们紧密结合国家课程设置,立足学生发展。
面向全体学生,开足开全课程。
8月30日我们加班加点排课表,确保正常开学。
期间由于人员的调整,又对课表进行大的调整,虽然每次课表调整不用汗流浃背,但却让人绞尽脑汁。
每面临学校检查或大型活动,安排班主任看班又是一大令人头疼的问题,但我总是以大局为重,尽快协调老师,确保学生安全。
6、午托汇总,细致及时
开学初,我们及时组织年级组长排好午托课表。
每天及时安排午托检查,及时汇总各教师午托节数,做到每周一公布,每月汇总公布,确保每一个教师午托节数准确无误。
7、双高双普,资料完善
为迎接“双高双普”检查,确保我区顺利过关,我们组织中层管理人员完善各处室的资料,各管理人员加班加点,补充完善各自的资料,做到认真仔细、及时准确,我们又抽出晚上和周末时间及时归档,确保我区“双高双普”顺利过关。
二、发展特色,创造品牌,营造校园文化新局面
“注重特长,全面发展”是学校为发展特色,创立品牌,培养“合格+特长”学生,全面提高学生素质而规划的特色校园活动。
在本学期的汉字听写大赛、科技节、数学学科活动、语言文字规范化活动中,教导处认真制订活动方案,精心组织,为广大学生提供了展现个性的大舞台。
1、汉字听写大赛
激发广大师生对汉字书写的兴趣,提高规范使用汉字的意识和能力,倡导爱汉字、爱汉语、爱中国优秀文化的价值观。
我校于9月23日对二至六年级全体学生进行了汉字听写大赛。
并在五年级评选出五(3)宋xx、五(5)张xx、五(6)孟xx、五(7)刘xx四名优秀学生组成代表队参加临渭区比赛。
经过三个回合的紧张比赛,我校最终以710分的总成绩排名第二。
2、语言文字规范
11月25日上午,教导处组织全校师生进行“说普通话,写规范字”主题班会。
孩子们或在入情入境地叙述中传递要写规范字的决心;
或在惟妙惟肖地表演中表达能写规范字的信心;
或用精彩的朗诵阐述自己要说好普通话的誓言,或用铿锵的演讲印证自己能讲好普通话的恒心。
同时教导处还安排了“三个一”活动,即每人做一份手抄报,了解语言规范化知识;
每人当一只啄木鸟,寻找身边的不规范字;
每人做一回小老师,帮助爸爸妈妈说好普通话。
3、数学学科活动
为了激发学生学习、钻研数学的兴趣,发展学生的思维能力,提高学生的数学素养,使学生逐步养成勇于实践、敢于创新的良好品质。
教导处于11月5日在三----六年级学生中开展了“快乐学数学,扎实用数学”学科竞赛活动。
竞赛以年级组为单位进行,面向全体学生。
竞赛中孩子们满怀信心,个个神情专注,比准确、比速度、比思维、比智慧,分秒必争。
竞赛结束后,任课教师认真仔细评卷,并对卷面做了整体分析。
本次活动,大大提高了学生的计算能力,体现了数学的趣味性、灵活性和实用性的特点,也使学生在活动中品尝到学习数学的成功喜悦。
4、科技节
9月22日上午,在教导处的精心安排下,科普日展览活动在操场如期举行。
同学们依次参观了科技小制作展区、机器人展区、手抄报展区和幻想画展区。
精美别致的科技小制作,让学生大开眼界;
活灵活现的机器人表演,让学生叹为观止;
色彩缤纷的手抄报,让孩子们赞口不绝;
精美逼真的幻想画,让孩子们放飞梦想。
在本次“大众创新,拥抱智慧生活”为主题的科普日系列活动中,我校还组织学生参观了青少年活动中心科普室、陶艺室、非物质文化教育基地,孩子们热情高涨,体验到了科学的奥妙。
一学期来,教导处在学校领导下,明确分工,精诚团结,任劳任怨,付出很多,收获颇丰。
当然,工作之中也有不尽人意之处,如进一步加强教学常规管理,更有效、高质量的提高成绩等。
这些教导处将在下一步工作中逐步落实,以促进整个学校健康良性发展。
第一学期小学教导处工作总结3
本学期,我校教导处在校长室的正确领导下,围绕学校提出的“诗意教育,成就师生幸福人生”的办学理念,以校本教研为载体,以备课组建设为抓手,以提高课堂教学有效性为核心,以促进教师群体专业化水平的提高为目标,按照学校提出的工作思路和工作要求,加强教学常规管理,严格落实课程计划,大力实施课堂教学改革,全面提高教学质量,实现师生共同发展。
现将本学期工作总结如下:
一、强化教学精细管理,规范教学常规工作
教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,本学期,学校因校安工程分流安置在外,教导处在期初能按校长室要求,制订了分流安置期间的教学常规管理方案,每个分置点均安排了常规巡查负责人,重点做好了如下工作:
1、抓常规,促进管理更加规范
本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。
本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一