《开开心心上学去》PPT下载-完美版PPT文档格式.pptx

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新同学王晓的爸爸新同学王晓的爸爸跟王晓说了什么呢？

你知道跟王晓说了什么呢？

你知道那是意思吗？

那是意思吗？

玉不琢，不成器；

人不学，不知道。

礼记礼记学记学记一块玉如果不加以雕琢一块玉如果不加以雕琢，就不会成为一件就不会成为一件好器物好器物；

人如果不学习人如果不学习，就不会通晓一些道理就不会通晓一些道理。

请请同学们观察书本同学们观察书本第二、第二、第三页的五幅图，图第三页的五幅图，图中的小朋友中的小朋友们们都有什么样的表现呢？

都有什么样的表现呢？

上学的第一天，你看到了什么？

学校的老上学的第一天，你看到了什么？

学校的老师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？

师、大哥哥、大姐姐是怎样欢迎你的？

你们第一天来上学时心情是怎样的你们第一天来上学时心情是怎样的？

爱新书，爱书包爱新书，爱书包谜语谜语一个朋友真稀奇，一个朋友真稀奇，扁扁身体长方衣，扁扁身体长方衣，里面装着新知识，里面装着新知识，每天教我学本领。

每天教我学本领。

上课了，老师都发了哪些书本？

我们要如何保护书本呢？

谜语谜语它是我的好朋友，它是我的好朋友，每个同学全都有，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。

可我还得背它走。

进入学校我们需要准备什么？

什么物品不能带进学校呢？

小书包，别着急，用品文具想仔细。

大大小小排个队，样样不少都爱惜。

我们都是好伙伴，天天一起上学去。

再再见！

见！

1、谈谈心目中的鲁迅

（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。

（2）提出要求：

可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；

可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。

（3）小组讨论，合作学习。

（4）汇报交流，师生评议。

（5）教师小结。

阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。

2、交流体会含义深刻的句子。

（1）学生读教材中的内容，谈理解。

师：

含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。

那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？

（2）学生找句子，交流体会方法。

（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：

联系上下文；

联系生活实际；

结合时代背景；

展开丰富联想。

希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。

日积月累过渡：

鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。

1、学生自读。

指名读。

2、理解重点词语：

3、有感情地朗读、背诵。

课外再搜集一些鲁迅先生的名言。

趣味语文1、过渡：

鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。

2、学生自读。

周樟寿的对子妙在哪里？

他为什么对得好？

文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。

亲爱的同学们，再见！