2016-2017高中生物必修二期末试题及答案Word文档格式.doc

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D.无法判断显隐性,也无法判断哪种马是纯合子

3.具有两对相对性状的纯合子杂交,按自由组合定律遗传,在F2中能够稳定遗传的个体数占()

A.l/16B.2/16C.3/16D.4/16

4.减数分裂过程中,染色体数目的减半是由于()

A.着丝点的分裂 B.同源染色体的分离

C.DNA的复制 D.同源染色体的联会

5.基因在染色体上的实验证据是()

A.孟德尔的豌豆杂交实验B.萨顿蝗虫细胞观察实验

C.摩尔根的果蝇杂交实验D.现代分子生物学技术印证

6.已知一色觉正常女孩的祖母是红绿色盲,这个女孩携带红绿色盲基因的可能性是()

A.25%B.50%C.75%D.100%

7.在下列4个遗传系谱中(图中深颜色表示患者),只能是由常染色体上隐性基因决定的遗传病是()

A. B. C. D.

8.在噬菌体侵染细菌的实验中,下列对噬菌体蛋白质外壳合成的描述,正确的是()

A.氨基酸原料和酶来自细菌B.氨基酸原料和酶来自噬菌体

C.氨基酸原料来自细菌,酶来自噬菌体D.氨基酸原料来自噬菌体,酶来自细菌

9.“DNA指纹技术”在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大,这主要是根据DNA具有()

A.稳定性   B.特异性 C.多样性   D.可变性

10.测得某DNA片段含有碱基1600个,其中腺嘌呤占27.5%,问该DNA复制两次需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸有多少个()

A.2520个B.1480个C.1080个D.720个

11.一条多肽链中有氨基酸1000个,作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录成mRNA的DNA分子,至少含有碱基的数量分别是()

A.3000个和3000个B.1000个和2000个C.2000个和4000个D.3000个和6000个

12.如下图所示,肺炎双球菌转化实验中,在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中,依次分别加入从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖,经过培养,检查结果发现有R型细菌转化的是

13、用噬菌体(31P、32S)去感染体内含有放射性标记32P和35S的大肠杆菌,得到的子代噬菌体所含的元素是

A.31P、32P、32SB.31P、32P、35S

C.31P、32S、35SD.32P、32S、35S

14.在胎儿出生前,通过光学显微镜观察取样细胞就能检测出来的遗传病是()

A.21三体综合征B.苯丙酮尿症C.白化病D.红绿色盲

15.基因工程的操作步骤包括以下几步,正确的操作顺序是()

①目的基因与运载体结合;

②将目的基因导入受体细胞;

③目的基因的检测与鉴定;

④提取目的基因。

A.④①②③ B.②④①③ C.③②④① D.③④①②

16.已知小麦抗锈病是由显性基因控制,让一株杂合子小麦自交得F1,淘汰掉其中不抗锈病的植株后,再自交得F2,从理论上计算,F2中不抗锈病占植株总数的()

A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16

17.已知某DNA分子片段所转录的信使RNA中腺嘌呤占17%,尿嘧啶占21%,则这个DNA片段中胸腺嘧啶占()

A.17%B.19%C.21%D.38%

18.秃顶是常染色体显性基因B控制,但只在男性身上表现,一个非秃顶男人与一个其父为非秃顶的女人结婚,生下的男孩长大以后表现为秃顶。

这个女人的基因型是()

A.BB或Bb B.Bb C.bbD.BB

19.纯合白色球状南瓜与纯合黄色盘状南瓜相交(两对基因独立遗传),F1全为白色盘状南瓜。

若F2中有纯合的白色球状南瓜380株,则杂合的白色盘状南瓜大约有多少株?

()

A.380株B.760株C.1520株D.3040株

20.下列与染色体变异有关的说法中不正确的是()

A.染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变B.两条染色体相互交换片段都属于染色体变异C.猫叫综合征的患者与正常人相比,第5号染色体发生部分缺失

D.染色体结构的改变,会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变

21.果蝇体细胞含4对(共8个)染色体,若每对染色体上各有一对杂合的基因,且等位基因间都具有显隐性关系,在果蝇形成的卵细胞中,全部是显性基因的配子出现的几率是()

A.1/2B.1/4C.1/8 D.1/16

22.某种鼠中,黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性,短尾基因B对长尾基因b为显性,且基因A或b在纯合时使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的。

现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为()

A.2∶1 B.9∶3∶3∶1 C.4∶2∶2∶1 D.1∶1∶1∶1

23.一条染色单体含有一个双链的DNA分子,那么,四分体时期的一条染色体含有()

A.四个双链DNA分子B.二个双链DNA分子

C.二个单链DNA分子D.一个双链DNA分子

24.XY型性别决定的生物,群体中的性别比例为1∶1,原因是()

A.雌配子数∶雄配子数=1∶1B.含X的配子数∶含Y的配子数=1∶1

C.含X的卵细胞数∶含Y的精子数=1∶1D.含X的精子数∶含Y的精子数=1∶1

25.右图表示某动物的一个正在分裂的细胞,请判断下列说法正确的是

A.该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞

B.该细胞中1与2;

3与4是同源染色体

C.该细胞中有两对姐妹染色单体,1与2,3与4

D.该细胞中,如果1是Y染色体,则2也是Y染色体,3与4是常染色体

26.如图为某一遗传病系谱图,该病不可能的遗传方式是()

A.常染色体显性遗传

B.常染色体隐性遗传

C.X染色体显性遗传

D.X染色体隐性遗传

27.用15N标记的细菌DNA,在14N的培养基上连续分裂两次后,其后代中含有14N标记的新个体与含有15N标记的新个体的比值为:

A、3:

1B、2:

1C、1:

1D、7:

1

28.基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添或缺失,而引起的基因结构的改变,关于这种改变的说法正确的是()

①若发生在配子形成过程中,可以通过有性生殖遗传给后代②若发生在体细胞中,一定不能遗传③若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞④都是外来因素影响引起的

A.①②③④ B.①③④ C.①③ D.①②③

29.如图是某种生物体细胞内染色体情况示意图,则该种生物的基因型以及染色体组数可表示为()

A.ABCd,1

B.Aaaa,8

C.AaBbCcDd,8

D.BBBbDDdd,4

30、农业生产中长期使用某种杀虫剂后,害虫的抗药性增强,杀虫效果下降,原因是

A.杀虫剂对害虫具有选择作用,使抗药性害虫的数量增加

B.杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生

C.杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因表达D.害虫发生了定向突变,增强了抵抗性。

31.依右图,有关工具酶功能的叙述中,不正确的是()

A.切断a处的酶是限制性内切酶

B.切断b处的酶是解旋酶

C.连接b处的酶为DNA连接酶

D.限制性内切酶和DNA连接酶均作用于a处

32、下列说法正确的是

A.变异是定向的,自然选择是不定向的B.自然选择不能使种群的基因频率定向改变

C.变异的利与害是由生物生存的环境决定的D.自然选择是生物对自身的选择

33、某植物种群AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%,该种群的A和a基因频率分别是:

A.30%、20%B.45%、55% C.50%、50%  D.55%、45%

34.下列4种育种方法中,变异类型相同的是(  )

①用玉米花药离体培养得到单倍体植株 ②用秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株 ③通过杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种 ④用X射线处理青霉菌得到高产菌株

 

A.①②    B.③④    C.①③    D.②④

35.小麦抗锈病对易染锈病为显性,人们在育种过程中需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦。

现有Ⅰ、Ⅱ两种抗锈病的小麦,鉴别其是否纯合的最简便易行的方法是(  )

A.Ⅰ×

ⅡB.Ⅰ×

Ⅱ→F1,F1再自交C.Ⅰ、Ⅱ分别和易染锈病植株测交D.Ⅰ、Ⅱ分别自交

36.现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的,对自然选择学说进行了完善和发展,主要表现在(  )

①突变和基因重组产生进化的原材料 ②种群是进化的基本单位 ③自然选择是通过生存斗争实现的 ④自然选择决定生物进化的方向 ⑤生物进化的实质是基因频率的改变 ⑥隔离导致新物种的形成 ⑦适者生存,不适者被淘汰

A.②④⑤⑥⑦    B.②③④⑥C.①②⑤⑥     D.①②③⑤⑦

37.下图中的横坐标为纬度变化、纵坐标为温度变化,图中4个不规则的图形Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示4种不同的生物的生存范围。

若环境变化剧烈,则有可能被淘汰的物种是(  )

A.Ⅰ    B.Ⅱ    C.Ⅲ    D.Ⅳ

38.下列关于隔离的叙述,错误的是(  )

A.隔离阻止了种群间的基因交流B.多数物种的形成都要经过长期的地理隔离

C.种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D.多倍体植物的产生不需要经过隔离

第Ⅱ卷(简答题,共31分)

二、简答题

39、(4分)某校一个生物兴趣小组要进行研究性学习,对生物学史上的经典实验进行验证,也是研究学习内容之一。

这个小组借助某大学的实验设备,对有关DNA复制的方式进行探索,有人认为DNA是全保留复制,也有人认为是半保留复制。

为了证明这假设,这个小组设计了下列实验程序,请完成实验并对结果进行预测。

轻带

中带

重带

(1)实验步骤:

第一步:

在氮源为的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为分子;

在氮源为的培养基生长的大肠杆菌,其DNA分子均为。

用某种离心方法分离得到的结果如图所示,其DNA分别分布在轻带和重带上。

第二步:

将亲代大肠杆菌(含)转移到含的培养基上繁殖一代(Ⅰ),请分析:

如果其DNA分布的

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