毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论说课PPT推荐.ppt

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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论说课内容一、课程性质、地位二、课程目标三、课程教学内容与学时四、课程教学方法和教学手段五、考核方法一、课程性质、地位是根据中共中央宣传部、教育部关于进一步加关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见强和改进高等学校思想政治理论课的意见（教社政20055号文件）的精神，而设置的面向所有大学一面向所有大学一年级学生、思想政治理论课课程体系中学分最多的，年级学生、思想政治理论课课程体系中学分最多的，一门核心主干课程一门核心主干课程。

@#@在2006年秋季开学，全国高校全面实施思想政治理论课新课程方案思想政治理论课必修课程之一。

@#@思想政治理论课必修课程之一。

@#@二、课程目标1.1.全面、正确理解马克思主义中国化的全面、正确理解马克思主义中国化的最新理论成果，树立建设中国特色社最新理论成果，树立建设中国特色社会主义的坚定会主义的坚定信念信念2.2.培养学生运用马克思主义的立场、观培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的点和方法分析和解决问题的能力能力3.3.增强执行党的基本路线和基本纲领的增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身全面建设自觉性和坚定性，积极投身全面建设小康社会的伟大小康社会的伟大实践实践三、课程教学内容与学时1.教材设计主题中国化的马克思主义主线马克思主义的中国化重点建设中国特色社会主义基本线索：

@#@基本线索：

@#@探索在中国建设和发展社会主义的道路2.教学内容第一部分：

@#@总论第二部分：

@#@毛概第三部分：

@#@中特基本理论问题（重点）第四部分：

@#@建设总布局（重点）第五部分：

@#@建设环境和保证1.马化的两大理论成果2.新民主主义革命理论3.社会主义改造理论4.初步探索的理论成果5.建设中特总依据6.社会主义的本质和总任务7.改革开放理论8.建设中国特色社会主义总布局（五位一体）9.祖国统一大业10.国际战略和外交政策11.建设的依靠力量12.建设的领导核心四、课程教学方法与教学手段1、教学方法理论教学法案例教学法互动教学法演进式教学（时间、空间、逻辑思维）比较式教学案例启发式教学案例证明式教学课堂问答式教学问题讨论式教学相互辩论式教学改革开放是一场新的伟大革（重点理解“改革与革命”的关系）相同点不同点演进式教学演进式教学法法比较式教比较式教学法学法科教兴国战略：

@#@请同学为我国教育建言献策人口国情：

@#@辩论“要不要实行二胎制度”相关理论知识点小岗村的故事：

@#@启发学生思考产生的原因及应汲取的教训是什么深圳的变化说明改革开放是一场新的伟大革命2.教学手段现代教学（多媒体）传统教学（黑板）视频图片图表板书：

@#@讲授大纲材料补充五、考核方法五、考核方法期末考试期末考试60%20%20%期中期中平时平时谢谢！

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