优秀教师发言范文稿2020年Word文件下载.docx

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　　第一：

我的教育教学工作。

　　首先，我热爱教育事业。

在教育教学工作中能体现与时俱进的教育方针与教学理念。

在课堂中也是以塑造合格的社会主义接班人与未来建设者为出发点，努力铸就学生的高尚灵魂。

切实把培养人、发展人作为自己教育教学工作的中心目标，有教无类、平等尊重的去看待每一位学生，帮助他们快乐、健康的成长、成才、成人。

这是我的教育理念，理念确立了，一切就会随着而有秩序的进行。

　　其次，我热爱我的学生，我能积极乐观的去面对自己服务的对象。

在日常工作中，我关心学生的成长，热情地为他们排忧解难。

从学业与人格的成长两方面去爱护这些需要成人去呵护的心灵。

不但给他们所需要的知识，更给他们精神养料。

让学生畅游知识海洋的同时，更让他们的心灵丰富起

　　来，乐观起来，每一天都能够充满快乐和希望。

　　再次，我是一名英语老师，英语这门学科本身有它的积极可塑性，在抓好基础知识的同时，我总是以拓展学生的视野、开阔学生的心灵为契子，将平时积累与课外知识相结合，沟通课堂内与外，从而达到培养具有丰富情感的人的目的。

　　第四，在课堂教学中，我将新课改精神与有价值的传统教学方法相结合，既注重英语教学的实效性，也同样注重培养合作、探究、自主的学习态度。

让学生懂得生活有多么广阔，英语世界就有多么广阔。

要学生能主动地在实践中丰富英语人文素养，提高英语能力。

　　第二、我的教育管理工作在这里，我想说，我是一名平凡的班主任。

但是，我为它而骄傲。

班主任工作带给我欢乐，带给我充实，也曾带给我些许不安与忧虑。

但不管怎样，我都是热情的去实践、去投入，以爱换回尊严。

始终坚守着“动之以情，晓之以理，持之以恒”的班主任工作态度。

　　首先，“爱”字当头。

我“用热情去感染，用真诚来沟通，用知识去点化，用人品去渲染”，走进学生的心灵，感受纯洁的需要呵护的精神世界。

在课堂中，在班级的日常生活中，处处能体现“爱”的温情与魅力。

平等的尊重每一位学生，关爱学生心灵世界的成长，“传道、授业、解惑”。

这样的人格浸染，肯定能得到同等的尊重与理解。

正所谓“真

　　爱无言，大化无声”。

　　其次，“宽容心”。

一个班主任，要有极大的包容心和宽容心，用自信、期待的目光去期待学生的进步。

在我每接管一个班级时，我总是让学生把这样一句话写在笔记本或书的首页上：

“自尊者人尊之。

”三、一双“慧眼”。

作为班主任，要有一双善于观察和研究学生的眼睛。

学生在学习、生活中通过言行必然要表现出他们的真实行为和思想。

只有了解和研究了每个学生的个性和特点，才能在教育管理工作中，做到有的放矢，培养学生健康、快乐的成长。

　　四、“谈心”。

说话也是一门艺术，要“润物细无声”，既不伤害脆弱的心灵，又能对学生进行教育，这是非常重要的。

对后进生与问题学生而言，这是最恰当的方法，会收到事倍功半的效果。

　　五、“赏识”教育。

多看每位学生的长处，帮助学生树立好信心。

让每一位学生都能有人生的方向，有伟大或小的理想，并且教会学生去面对自己的现实让学生了解自己，走好人生的每一步。

　　六、“学高为师，身正为范”。

　　班主任的人格魅力是塑造学生健康人格的榜样。

教育家乌申斯基说过：

“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。

”为了以身作则，为人师表，

　　我做到了对工作认真负责。

对学生充满关爱。

每天热情大方，精神饱满。

不断学习，扩充自己的知识。

做到了用亲切的语言，真诚的目光平等的待我的每一个学生。

　　时光荏苒，岁月如歌。

教师这个职业是这些年来我的精神支柱。

我的欢乐、我的愁苦、我的成功均来源于教师这个特殊的职业。

不管经历怎样的风风雨雨，坎坎坷坷，我都一如既往的热爱教育这块园地。

。

　　做人民的教师，做优秀的教师，今生无悔自己的选择。

既然选择了教师这个职业，我就有责任扮演好这一角色。

无怨无悔的付出，收获只有自己知道、懂得的酸甜苦辣。

成功与失败，快乐与失意，微笑与流泪。

无悔选择教师，因为只有经历过，才能拥有。

以后，我将以习总书记提出的“四有好老师”为标准，甘为人梯，争做合格的、优秀的教育者，做无愧于时代的灵魂的塑造者。

最后，我用这首小诗结束我的发言：

　　莫让光阴空度过，奉献青春弹指间。

　　看淡功名君莫笑，桃李芬芳暖心田。

　　老师们，让我们一起为这光荣、艰巨、幸福的人生而努力奋斗吧!

谢谢大家!