长春市九年级上学期期末语文试题B卷文档格式.docx

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11月18日，内蒙草场，天高云淡，顺利完成各项任务的飞船安全着陆。

33天的历程展示了我国航天事业的辉煌成就，彰显出航天大国的实力。

中国航天的不断飞跃，源自每一代航天人 

。

60年前，钱学森、邓稼先、梁思礼等学界精英，历经艰难回到祖国。

在航天事业蹒跚起步时，他们面对既无基础也无外援的情形，以“敢为天下先”的精神攻克难关。

他们是奠基者、先行人，把智慧锻造成阶梯，留给王永志、戚发轫等后来的攀登者。

中国航天的不断飞跃，更源自每一代航天人 

从“两弹一星”到“一箭多星”再到“载人航天”，60年来自力更生、探索创新是航天事业不变的旋律。

而今的“嫦娥一号”研发团队不断开拓创新，仅用3年多时间就拿下了一大批具有自主知识产权的核心技术。

风雨一甲子，航天六十年。

在发展的道路上，中国航天人与创新为伴，砥砺前行，让民族的飞天梦不断成真！

（1）对文中加点字的注音、笔顺判断全都正确的一项是 

A.寥廓lá

o 

着陆zhuó

“舟”字的第四笔是：

一

B.寥廓là

着陆zhá

丶

C.寥廓lá

D.寥廓là

（2）根据语意，将下面语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是

①攻坚克难的奋斗精神 

②同舟共济的协作精神 

③海纳百川的包容精神 

④锐意进取的创新精神

A.①③ 

B.①④ 

C.②③ 

D.②④

（3）“中国航天之父”钱学森家中，悬挂着一幅郭沫若创作的书法作品《赠钱学森》，下面对其欣赏不恰当的一项是

A.笔力爽劲洒脱，运转变通，韵味无穷。

B.秀美而不失骨力，流畅而又疾徐有致。

C.采用楷书书体，中正平稳，浑厚大气。

D.气贯笔端，形神兼备，展现书者风范。

三、现代文阅读

阅读下文，完成下列小题。

看穿食品包装上的噱头

①“不含防腐剂”、“不含人工色素”……究竟该如何看待食品包装上“自卖自夸”的诱人说辞？

这里选一些有代表性的说法，来解剖其中的潜台词和产品真相。

②“不含防腐剂”，可没说不含其他食品添加剂。

抗氧化剂、增鲜剂之类都可能在里面。

③很多食品本来就不需要用防腐剂，如罐头，一些极干的食品，含盐和糖极高的食品。

因为罐头在制作过程中能把里面的细菌和芽孢彻底杀灭，最后密封包装，细菌进不去，所以它不需要防腐剂。

没有水，细菌无法繁殖。

大量盐和糖能起到防腐剂的作用。

④不过，盐和糖含量太高，比含有防腐剂还要糟糕。

因为大量的盐对健康的危害，要比微量的防腐剂厉害得多。

比如，一些酱油、咸菜等宣称“不含防腐剂”，但它们通常都是咸味特浓，甚至再加糖掩盖的产品。

⑤“不含人工色素”，意思是说，这里面还是含有色素的，只不过这些色素不是合成色素，而是从天然原料中提取出来的，如红曲色素、紫胶红等。

⑥对号称“纯天然”的食品也要辨明其真相。

商场里那种红色或绿色的“果汁”产品，看起来很像是水果浓缩而成，包装上还画着大大的水果图像。

但仔细看了原料说明后才发现，它含的原果汁只有20％左右。

也就是说，其中约80％都是水、糖、香精、色素、增稠剂等辅料。

⑦“不含蔗糖”的说法常见于糊粉类产品，或饼干、点心之类。

“不含蔗糖”，即不含我们常吃的白砂糖。

中老年人、糖尿病人和肥胖者，都容易受其吸引。

其实，这真是一大陷阱。

⑧能让血糖快速上升的，远不止蔗糖。

精致淀粉令血糖上升的速度已够快了，而以淀粉为原料制作出来的麦芽糊精、麦芽糖浆、葡萄糖浆等，都比蔗糖有过之而无不及。

在那些声称“无蔗糖”的产品中，却常能看到这些配料。

糖尿病人要是选择它们，那可真不如直接吃大米饭算了。

⑨从营养价值来说，无蔗糖也不意味比其他产品含营养素更高。

不加蔗糖，往往用淀粉、糊精、油脂之类代替，除了提供能量升高血糖之外，对人没什么帮助。

问题还在于，它们还常给人一种“高档”“滋补”的美妙感觉。

4.结合全文，题目中“噱头”的意思是：

5.选文第③段，作者主要运用了哪一种说明方法？

有什么作用？

6.第④段中，“通常”一词能否去掉？

为什么？

7.根据⑦⑧段文意，用自己的语言概括“不含蔗糖”这一说法的潜台词和真相。

潜台词：

___________________________

真相：

_____________________________

8.如何正确看待食品添加剂？

请根据上文和下面两则材料，谈谈你的看法。

资料一：

食品添加剂是指为改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化学合成或天然物质。

由于食品添加剂能够改良食品品性，延长食品储存时间，改善食品的色泽、口感，可以产生较好的经济效益和社会效益，因此在食品行业中得到越来越多的使用。

资料二：

一些不法分子为谋取暴利而滥用食品添加剂，或在食品中添加禁止加入的有毒有害物质。

有些食品添加剂使用企业为了躲避监管、虚假宣传、欺骗消费者，借口企业商业秘密，往往隐瞒食品添加剂的使用信息，不愿意公开产品中食品添加剂的类别和含量。

世界上最柔软的路

曹春雷

（1）我参加了一个捐资助学的公益活动，认识了那位山村女教师。

⑵女教师30多岁，很文静，有些腼腆，一说话就有点脸红。

对她，我有大概的了解，知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会，主动请缨，去了很偏僻的一个山村小学。

众人不断称赞她，问她这么多年来一直能坚守在山村，是怎样做到的。

她说也曾动摇过。

⑶大学毕业后，她选择去偏僻山村教书，是受了《凤凰琴》电影的影响，为影片中美丽善良的山村女教师而感动。

于是就来到了这个位于大山深处的小学。

⑷在这里，她受到了最尊贵的礼遇。

白发苍苍的老村长湿润了眼睛，一再代表全村人向她致谢——在她之前，已经有6个教师，来了又走了，最长的待了不到半年时间。

⑸【A】学校只是简陋的三间屋，三十多个学生，一个操场，操场上一杆国旗。

除了她，还有一位老校长——这与《凤凰琴》电影中的场景惊人的相似。

山里的风景是美的，山里的人是可亲的。

村里家家户户，做了什么好吃的，就让孩子来拉她去吃饭。

学生们也都很懂事，每天放学后，喜欢黏在她身边，不舍得离开。

她的心里，始终是暖暖的。

⑹让她感到不方便的是，手机信号不稳定，有时要跑到山顶上才能打出去。

没有网线，手提电脑上不了网。

她感觉与外面的世界失去了联系。

但这也没什么太大的不方便，刚去的第一年里，她这样感觉。

直到第二年回城参加一个同学会。

⑺在同学会上，她才强烈感觉到，自己落伍了，无论是在穿着打扮上，还是在思想意识上。

她感觉自己与山外的社会已不合拍。

一位朋友问她，难道你就在山里呆一辈子吗？

这个问题，一下子刺痛了她的心。

⑻走，还是留，从那以后就一直盘旋在她的脑海里。

每次回城，父母每次都苦苦劝自己，甚至可以说是哀求；

自己也到谈婚论嫁的时候，还有……，现实需要面对的很多很多。

⑼终于，她做出了一个艰难的抉择——回城。

她向老村长说出了自己的决定，老人吧嗒吧嗒抽着烟，沉默了片刻，说，妮啊，你也该回去了，在这里已经快三年了，够长了，我们不能耽误你一辈子。

⑽【B】临走的前一天晚上，山里下起了罕见的瓢泼大雨。

她一夜未眠，满脑子都是白天时孩子们的泪脸。

孩子们围着她，仰着小脸，拉着拽着，一个劲说不让她走。

⑾天亮了。

她的小院里，挤满了人。

全村的妇女都来了。

张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋。

李婶端来了热腾腾的手擀面。

王大娘提来了一篮子核桃……。

她泪光晶莹。

⑿终于要走了。

被众人拥着，她出了院门，发现院前平日一下雨就泥泞无比的路，现在铺上了一层厚厚的沙，脚踩在上面，不会陷在泥里。

抬头远望去，路的前方，男人们在用沙铺路，用小车推的，用铁锨铲的，忙忙碌碌。

好像全村的男人们都来了，还有她的学生们。

⒀老村长走过来，说，妮啊，你来这里近三年，我们没能为你做什么，今天你走，我们也只能为你做这些了，铺了沙，让你能好走些。

⒁那天，铺路的男人们一直将黄沙铺到山外。

送她的女人们也一直送她到山外。

她也一直流泪到山外。

⒂……

⒃故事的结局，让我没想到，第三天，她又回去了，重新又拿起了教鞭。

简陋的教室里，又回荡起她那好听的声音。

⒄她说她不回去，会对不住乡亲们为她铺的那条路，那是乡亲们用一颗颗心铺成的路啊。

她回去，也是想认认真真，用心去铺一条路，能让孩子们踩着这条路，走出大山，看到外面的世界。

⒅从那以后，我常想起那位山村女教师，想起那个铺路的故事。

用心铺成的路，该是怎样的路？

——这一定是世界上最柔软的路。

9.根据全文内容，在下面的空白处将本文情节补充完整。

⑴大学毕业任教山村→⑵ 

→⑶同学会上深感落伍→⑷ 

→⑸ 

→⑹回到乡村重执教鞭

10.文中【A】【B】两处画线句都是环境描写，任选一处，结合具体语境，分析其作用。

我选【 

】处。

作用：

11.“她向老村长说出了自己的决定，老人吧嗒吧嗒抽着烟，沉默了片刻”，想象老人沉默时的心理活动，用第一人称加以描写。

12.本文题目“世界上最柔软的路”一语双关，既有实指，又有虚指。

请写出它的双关义。

实指：

虚指：

四、情景默写

13.古诗词默写。

（1）万钟则不辩礼义而受之，__________！

（《鱼我所欲也》）

（2）__________，衣冠简朴古风存。

（陆游《游山西村》）

（3）《马说》一文中，韩愈因千里马被埋没发出“__________？

”的感慨。

（4）乡愁，是沉淀在人们心底的感情记忆。

“__________，__________”范仲淹《渔家傲·

秋思》）勾勒了戍边将士思归心切又渴望建功立业的矛盾心理；

“__________？

__________”（王湾《次北固山下》）表达了诗人漂泊在外时神驰故里的思乡之情。

五、课外阅读

文言文阅读，完成下面小题。

常熟有桑悦者，字民怿。

书过目，辄焚弃，曰：

“已在吾腹中矣。

”为诸生，上谒监司，曰“江南才子”。

监司大骇，延之校书，预刊落①以试悦。

文意不属者，索笔补之。

学士丘濬重其文，属使者善遇之。

使者至，问：

“悦不迎，岂有恙乎？

”长吏皆衔②之，曰：

“无恙，自负才名不肯谒耳。

”使者遣吏召不至，益两使促之。

悦怒曰：

“始吾谓天下未有无耳者，乃今有之。

与若期，三日后来，渎③则不来矣。

”使者恚，欲收悦，缘濬故，不果。

三日来见长揖使者使者怒悦脱帽竟去。

使者下阶谢，乃已。

所著书，颇行于世。

（选自《明史》，有删节）

（注）①刊落：

削除，删去。

⑦衔：

怨恨。

③渎：

轻慢。

14.给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。

（限断三处）

三日来见长揖使者使者怒悦脱帽竟去

15.解释下列句中加点的实词。

（1）监司大