一年级下册美术教学计划知识分享Word文档下载推荐.docx
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采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
（二）、教学目标任务：
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。
（三）、教材重点、难点：
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。
四、提高教学质量的主要措施：
1、根据美术课的自身特点，认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学策略。
明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
2、精心准备，做好课前工作。
利用课堂教学，运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。
充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。
4.注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力
五、教学进度安排
第1周
影子的游戏第2周
走近大自然第3周
花地毯
第4周
分蛋糕
第5周
有趣的半圆形
第6周
摸一摸画一画
第7周
小挂饰
第8周
瓢虫的花衣裳第9周
生活中的趣事
第10周
泡泡飞呀飞
第11周
太空里的植物
第12周
妈妈的节日
第13周
香甜的水果
第14周
运动场上
第15周
乘上大船游世界
第16周
打开的冰箱第17周
会摇的玩具
第18周
电脑美术第19周
化装晚会
第20周
有趣的汉字
一年级美术教学计划一年级美术教学计划一、
一、教材分析
本学期一年级使用的教材。
安排了四个新的学习领域。
“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域），“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
），“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
），“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。
）这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
二、学情分析
对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。
三、本学期教学的总要求
1、知识教育要点
（1）
感知各种随意形状。
（2）
认识和运用各种平面形、常用色。
（3）
运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）
学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，
养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）
欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、
能力培养要点
（1）
在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象
，从再现想象过渡到创造想象。
在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
提高对色彩美、形状美的能力。
3、
审美教育要点
（1）
培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
三、
教学内容及进度安排周次
教学内容
课时
备注1
七彩飞虹
2
飞旋的纸条
3
民间玩具
4
小小手
5
月亮走我也走
6
蝶儿飞飞
7
划划印印
8
踢踢腿弯弯腰
9
纸拖鞋
10
泡泡乐
11
彩球滚滚
12
小树快快长
13
折纸动物
14
瓜果飘香
15
由小变大的画
16
蚂蚁搬家
17
鼓儿响咚咚
18
办家家
19
小动物
小人物
20
总结测试
二年级美术第二学期教学计划
作者：
朱敏<
美>
出自：
人生没有彩排,只有现场直播.浏览/评论：
2,593/2
日期：
2006年2月15日08:
42
一、二年级学生现状分析：
二年级共有200多名学生，分五个班级。
经过三个学期的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。
本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。
提高学生的审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱记责任感，发挥创造美好生活的能力。
二、本册知识系统和结构。
本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面。
具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。
课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。
三、教学目的和教学重点、教学难点。
目的：
教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。
培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。
重点：
了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。
难点：
发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。
四、教学措施：
a）
遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。
b）
重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。
c）
加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。
d）
采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。
e）
改变评价方法，采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。
五、教学进度：
第一大周：
2课时
通读课本
常规练习
1、
纸片插接
第二大周：
2、
点、线、面
3、
重叠的形状
第三大周：
1课时
4、鲜艳的包装纸
第四大周：
5、五味瓶
6、得奖了
7、孔雀翩翩
8、叶子上的小“血管”
**
手工课
第五大周：
9、漂亮的花边
10、奇妙的脚印
11、蔬果变变
第六大周：
12、小鸟的家
13、故事画
第七大周：
14、我们班级的标志
15、变了样
16、我心中的老师
第八大周：
17、会爬的玩具
18、电脑美术
19、娃娃家
第九大周：
20、认识图形标志
3课时
折纸
第十大周：
复习知识
期末考试
三年级下册美术教学计划
景行小学廖艳冰
本册教材共有20课，包含的内容有：
1、水墨游戏；
2、重重复复；
3、曲曲折折；
4、平平稳稳；
5、感受声音；
6、迷彩服；
7、彩色玻璃窗；
8、我的同学；
9、家乡的桥和塔；
10、我设计的一本书；
11、绒线绕绕；
12、甜蜜的梦；
13金色的浮雕；
14变幻无穷的形象；
15我们的节日；
16二十二世纪的建筑；
17、电脑美术；
18会飞的玩具；
19保护珍稀野生动物；
20民间玩具。
（一）造型表现
初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
（二）设计应用
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
（三）欣赏评述
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
（四）综合探索
进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
二、教学情况分析：
在这几年的教学中，发现该年段学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。
学生在知识掌握上也层次不均
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