雅安市名山区教师招聘《教育公共知识》试题及答案文档格式.docx

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A。

4、（）内驱力是指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可，取得应有的赏识的欲望。

A、认知

B、自我提高

C、审美

D、附属

【答案】D

【解析】附属内驱力：

为了获得长者（家长、教师等）的赞许或认可而表现出把工作做好的一种需要，属于

外部动机。

认知内驱力：

指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。

在有意义学习中，认知内驱力

是最重要而稳定的动机；

认知内驱力属于内部动机。

自我提高内驱力：

指个体因为自己的胜任或工作能力而

赢得相应地位的需要。

属于外部动机。

审美，是马斯洛需要层次理论中，第六个层次的内容。

5、教育改革的核心是（）。

A、内容改革

B、课程改革

C、方法改革

D、途径改革

【答案】B

【解析】课程是学校教育的基础，课程改革是教育改革的核心。

故选B。

6、推动教育学发展的内在动力是（）。

A、教育问题

B、教育规律

C、教育价值

D、教育现象

【解析】教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。

其根本任务是揭示教育规律，推动

其发展的内在动力是教育问题。

7、下列特性中，不属于义务教育特征的是（）。

A、强制性

B、免费性

C、公平性

D、普及性

【解析】义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及

性，是教育工作的重中之重。

8、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。

A、坚持教师为中心

B、坚持教材为中心

C、实施因材施教

D、实施标准化考试

【解析】学生的个体差异性是客观存在的，教育工作者应该客观公正地看待这一现象，要因势利导，因材施教，

使每个学生在原有基础上都得到完全自由的发展。

9、教育心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是（）。

A、观察法

B、谈话法

C、问卷法

D、实验法

【解析】实验法是心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法，它是在有意控制某些因素的条件下，以

引起被试的某些心理现象的方法。

故选D。

10、年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。

A、六

B、七

C、八

D、五

【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入

学接受并完成义务教育；

条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

适龄儿童、少年因身体状况需要延

缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育

行政部门批准。

11、下列关于教学过程特殊性的表述中不正确的是（）。

A、认识的直接性

B、认识的教育性

C、认识的交往性

D、有领导的认识

【解析】教学过程是认识的一种特殊形式，其特殊性在于，教学过程是学生个体的认识，是由教师领导未成

熟的主体通过学习知识去间接认识世界，包括认识的间接性、交往性、教育性以及有领导的认识。

12、“国将兴，必贵师而重傅;

贵师而重傅，则法存。

”这句话是我国古代思想家（）对教育和教师对国

家兴衰、法制存废重要性的论述。

A、孔子

B、孟子

C、老子

D、荀子

【解析】早在两千多年前，我国古代思想家荀子就曾对教育和教师对国家兴衰、法制存废的重要性有过论

述：

“国将兴，必贵师而重傅;

”故选D。

13、我国《教师法》规定，（）应承担培养和教育中小学教师的任务。

A、课外教育机构

B、师范学校

C、专业培训机构

D、职业院校

【解析】《教师法》规定，各级人民政府和有关部门应当办好师范教育，并采取措施，鼓励优秀青年进入各

级师范学校学习。

各级教师进修学校承担培训中小学教师的任务。

师范学校应当承担培养和培训中小学教师

的任务。

各级师范学校学生享受专业奖学金。

14、下列属于连续操作技能的活动是（）。

A、打开收音机

B、草书

C、实弹射击

D、开车

【解析】连续动作技能即连续型操作技能，这类技能主要由一系列的连续的动作构成，操作技能表现为连续

的、不可分割的、协调的动作序列。

只有B选项符合这一定义。

15、教育要以培养学生的（）为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美等全面发展

的社会主义事业建设者和接班人。

A、逻辑思维和抽象思维

B、基础知识和基本技能

C、创新精神和实践能力

D、政治思想道德素质和科学文化知识能力

【解析】教育要“以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、

智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

”故选C。

16、前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）

A、自我中心性

B、客体永久性

C、守恒性

D、可验证性

【解析】前运算阶段的儿童，思维的典型特点是自我中心性。

17、小铭在填报志愿时对林老师说“我希望长大后能成为您”，这体现了教师劳动的（）。

A、连续性

B、广延性

C、创造性

D、示范性

【解析】示范性指教师的言行举止等都会成为学生学习的对象。

18、从活动水平的角度看，个体实践活动体系中第一层次的活动是（）。

A、课堂活动

B、心理活动

C、社会活动

D、生理活动

【解析】个体的实践活动体系中第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动，是人这一有机体与环境中的

物质发生交换的过程，为维持人的生命服务，与人的身体发展直接相关，也是其他方面发展的基础。

19、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。

A、课程是知识

B、课程是经验

C、课程是活动

D、课程是项目

【解析】传统观点认为，课程是知识。

英国斯宾塞“什么知识最有价值”的思想，已经表达了将课程看作知识

的倾向。

可以说，世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。

这种课程观目前仍然是最具

代表性和广泛性的。

我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，就是这种观点的表现。

20、《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构的既不教学语言文字是（）。

A、地区方言

B、文字

C、汉语言文字

D、普通话

【解析】《中国人民共和国教育法》第十二条规定，汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文

字。

少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。

故

选C。

21、下面课堂教学活动符合奥苏贝尔提出的“先行组织者”的是（）。

A、教师提出问题，激起学生的兴趣和好奇心

B、教师利用多媒体课件出示“开国大典”的视频

C、教师把已经学过的“凸透镜”的特点再次讲解

D、教师提供问题的多种可能的假设，开阔学生的思路

【解析】先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概

括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。

A、B、C三项的引导性材料都

没有比学习任务具有更高的抽象、概括和包容水平，只有D项符合。

22、学生明知故犯、言行不一的主要原因是（）。

A、道德情感异常

B、道德行为不良

C、道德意志薄弱

D、道德认识缺乏

【解析】道德意志是一种自我控制、自我约束的能力。

学生明知故犯、言行不一的主要原因是道德意志薄

弱。

23、现代教学媒体是现代教学的（）。

A、内容

B、目的

C、手段

D、结果

【解析】电子视听设备、多媒体等现代教学媒体是一种教学的手段。

24、教师方某经常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或者教育行政部门

应当给予（）。

A、行政强制或拘留

B、行政处罚或解聘

C、行政警告或拘留

D、行政处分或解聘

【解析】根据《教师法》规定，教师有体罚学生，经教育不改的；

品行不良、侮辱学生情形的，由所在学

校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

25、教育行政处罚执法人员正确公民处以五十元以下，正确法人或者其他组织处以一千元以下罚款或给予警

告处罚的，可以适用（）程序。

A、简易程序

B、复杂程序

C、一般程序

D、听政程序

【解析】《教育行政处罚暂行实施办法》规定，教育行政处罚执法人员正确公民处以50元以下，正确法人或

其它组织处以1000元以下罚款给予警告处罚的，可以适用简单程序，当场做出处罚决定，但应报所属教育行

政部门备案。

26、在课程评价领域，（）是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价。

A、形成性评价

B、终结性评价

C、过程性评价

D、诊断性评价

【解析】在课程评价领域，终结性评价是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价。

形成性评价是贯

穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价。

27、一些单亲家庭家长经常说“孩子缺少父（母）爱很可怜”之类的话，这属于（）类型的教育误区。

A、情感暗示过多

B、离异后一味排斥对方

C、不正确看待自己

D、过分溺爱孩子

【解析】怎样才能正确教育单亲孩子，误区之一：

情感暗示过多，很多单亲孩子的家长总是把孩子成长过程

中出现的种种矛盾和问题都归咎于家庭的不完整，向孩子传递单亲家庭不正常的思想，使孩子也认为自己是

不正常的。

比如，一些家长经常说“孩子缺少父爱（或者母爱）很可怜”一类的话，在孩子的心灵罩上阴影。

其实，父母亲经常吵架的家庭对孩子成长的影

28、在班级管理中，通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为（）。

A、校长

B、班主任

C、老师

D、教导主任

【解析】在班级管理中，通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为班主任。

29、“建国君民，教学为先”反映了教育与（）的关系。

A、政治

B、文化

C、经济

D、科技

【解析】这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。

30、学生为了提高自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机？

（）

A、内部动机

B、外部动机

C、认知性动机

D、交往性动机

【解析】外部动机是指人们由外部诱因所引起的动机，动机的满足不在活动之内，而在活动之外。

这时人们

不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣。

如有的学生是为了得到奖励、避免惩罚、取悦于

老师等而努力学习。

学生为了提高排名而努力学习，即是受外部动机的驱使。

31、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救