文献综述沈阳航空航天大学图书馆培训讲学文档格式.docx

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学院:

班级:

学号:

得分:

指导教师:

20年月日

沈阳航空航天大学图书馆文献检索教研室制

信息检索文献综述题目(3号黑体)

作者及班级、学号(小四宋体)

摘要:

×

(200—300字,小四宋体)×

………

关键词:

(3-5个,小四宋体)

Title(3号TimesNewRomar)

Name(小四TimesNewRomar)

Abstract:

×

(小四TimesNewRomar,200—300个实词)×

Keywords:

(3-5个,小四TimesNewRomar)

前言(引言):

(标题用小四号黑体,其它文字用小四宋体)×

[1]×

正文:

[4]×

(注:

参考文献中的所有文献必须在前沿及正文中,全部予以应用,并以数字上标表示)

(说明:

正文是文献综述的核心部分。

应在归类整理的基础上,对自己搜集到的有用资料进行系统介绍。

撰写此部分时还应注意以下两点:

其一、对已有成果要分类介绍,各类之间用小标题区分。

以下是常见的分类线索:

按时空分类(如:

本课题的研究历史与研究现状、国外研究现状与国内研究现状);

按本课题所涉及的不同子课题分类;

按已有成果中的不同观点进行分类,等等。

其二、既要有概括的介绍,又要有重点介绍。

根据自己的分类,对各类研究先做概括介绍,然后对此类研究中具有代表性的成果进行重点介绍。

重点介绍时要求要点明作者名、文献名及其具体观点。

无论是概括介绍还是重点介绍的文献资料均要求将文献来源在参考文献中反映出来,但不要求文献顺序必须按照参考文献的排列对应。

结论:

(小四宋体)×

参考文献:

[1]作者姓名,作者姓名.参考文献题目[类型标志].期刊或杂志等名称,年份,(期数).

[2]刘凡丰.美国研究型大学本科教育改革透视[J].高等教育研究,2003,

(1)

[3]作者姓名,作者姓名.参考文献题目[类型标志].期刊或杂志等名称,年份,(期数).

[4]×

(五号宋体,20篇以上;

其中外文文献至少5篇,五号TimesNewRomar)×

以上所有红色、蓝色文字仅供参考,学生在写作文献综述时请保留字体、字号,改写或删除掉文字,黑色文字请保留。

每一页的上方(天头)和左侧(订口)分别留边25mm,下方(地脚)和右侧(切口)应分别留边15mm,页眉和页脚为0。

论文题目使用黑体三号字,小标题使用黑体小四号字,正文使用宋体小四号字;

首行缩进2个字符,行距为单倍行距,段前段后为0.5行,字符间距为标准,打印一律使用16K纸,所有参考文献必须在文章中进行引用标注,标注一律和参考文献的序号一致,并采用五号字体、上标注明,格式:

[1],字数不得少于5000字。

文献来源:

1、中国学术期刊来源文献

(1)题 

名:

作者:

作者单位:

献来源:

请写明刊名及年卷期,根式:

某某刊名,2007年第5期)

引用内容:

(2)题 

……

2、方正数字图书馆文献来源

3、万方数字化期刊来源文献

4、读秀知识库文献来源

5、超星数字图书馆来源文献

6、Spingerlink来源文献

7、EBSCO来源文献

8、Emerald来源文献

9、特种资源来源文献

以上九种类型文献来源必须要全部检索及提供,提供的文献必须在文献综述参考文献中提及,并一一按照文献检索实习课要求的标注格式,进行来源数据库进行分类整理并列出相关文献的具体信息。

检索策略:

1、检索表达式1

2、检索表达式2

检索表达式必须能根据所学的计算机检索指令,根据选题方向选择的主题词进行组配,并最少提交两个以上的检索表达式。

注:

提交时间:

2011年3月28日之前由各班班长统一收集整理后送图书馆二楼207室,所有文献内容雷同及文章格式没有按照“说明”的要求进行撰写的一律作零分处理,请大家务必认真细致、亲力亲为。

另:

文献综述的撰写请参照《文献综述撰写指南》(附1)的要求进行撰写。

谢谢大家!

附1:

文献综述撰写指南

一、文献综述的定义

1、综述的定义:

是对某一毕业设计专题的大量相关文献进行整理筛选、分析研究和综合提炼而成的高度浓缩的文献产品。

综述是利用一次文献和二次文献而形成的三次文献。

它不仅是文献研究的成果,而且也是科学研究的成果。

毕业设计文献综述一般属于专题性综述,是以一个论题为对象的。

2、综述的特点:

能客观全面系统地反映国内外某一专题的历史现状(取得的成果与存在的问题)和发展趋势。

3、综述的作用:

高度浓缩了十几篇甚至几十篇散乱无序的同类文献的成果与存在问题或争论焦点,对其进行归纳整理,使之达到了条理化和系统化的程度。

为毕业设计的开展提供重要的技术依据和方案思路,是毕业设计必要的前期工作。

二、文献综述的编写目的

1、澄清研究思路;

2、把握研究方向;

3、制定研究方案;

4、借鉴研究方法。

三、文献综述的编写步骤

(一)选题

能否写出一篇好的文献综述,选题是否恰当至关重要。

选好文献综述的题目要遵循以下原则:

1、根据选题方向内容所涉及到的相关理论基础知识、技术方案,相关理论或技术发展及应用的历史、现状、前沿动态、发展趋势及存在的学术争论和需要解决的问题等,选择一个相关的题目。

2、根据所占有文献资料质和量。

只有在说明问题的文献资料数量比较丰富、能比较全面的反映各方面论点,又经过分析、对比与综合的基础上,才能提出符合课题本身需要的综述题目;

当然也可先根据需要确定综述题目后再去收集文献资料。

这正、反两个过程常是相辅相成的。

3、选题一定要能反映出课题相关的焦点、新成果、新技术和新动向。

4、题目不宜过大、范围不宜过宽,不必面面俱到,可根据要求确定一个核心专题。

(二)文献资料的收集与取舍

不同的文献源各有特点、各有所用。

例如,了解各学科的背景资料,宜利用图书作为入门向导;

搞科学研究,主要利用科技期刊和科技报告;

掌握科技动态则主要参阅会议资料和综述;

欲知国内外同行的研究现状,则可面谈或借助信函;

开展新产品的试制或技术革新,多参考专利文献;

定型产品的设计和检验,需参阅技标准;

进口新式仪器和精密仪器,必须参阅产品样品目录。

1、文献资料搜集的途径

文献资料的主要搜集途径有:

(1)利用有关的检索工具(包括目录、文摘和索引等)搜集文献资料。

(2)利用原始文献(包括专业期刊、科技报告、专利文献、学位论文、会议文献、专著和标准等)搜集文献资料。

(3)利用三次文献(包括综述、述评、百科全书、年鉴和手册等)搜集文献资料。

(4)通过参加国内外学术会议搜集文献资料。

(5)通过Interent网和光盘数据库搜集文献资料。

2、文献资料搜集的方法

将文献资料储存在大脑中或其他载体上形成不时取用的“资料库”的过程称为文献资料搜集法。

它包括阅读法、剪报法、笔记法和现代化技术存贮法(如电脑存贮、光盘存贮、缩微存贮、录像带存贮和摄影存贮等)。

(1)阅读法

欲在最短时间内,尽可能多的占有资料,就要采用科学的阅读法。

阅读生物学文献资料的一般要求是:

先读中文,后读外文;

先读综合性材料,后读专题性材料;

先读最新材料,后读早期材料;

先读提要,后读全文;

先粗读,后精读。

(2)剪贴法

剪贴法是将剪自报刊的整篇文章或一些不便抄写的图表粘贴在剪贴簿上的一种常用方法。

但必须注意两点:

(a)只能剪取属于自己报刊的文献资料,他人的报刊一定要先复印再剪取。

(b)剪取的文献资料一定要按分类法或主题法进行粘贴,将同一类或同一主题的文献贴在一个剪贴簿上。

(3)笔记法

笔记法是收集、存贮资料的一种最常用的方法。

人们要读的书是无穷无尽的,要积累的资料也是各种各样的。

笔记法所采用的载体主要有笔记本、活页纸和资料卡片。

然而,由于笔记本所记内容庞杂又不能重新排列组合,活页纸虽可按主题进行归类但不便携带,故资料卡片被公认是笔记法积累资料的最科学的载体。

由于目的和条件各异,笔记法的类型也多种多样,但主要包括以下几种。

(a)摘抄法:

是指把利用检索工具查得的有关文摘或原始文献中有引用价值的部分照原样抄录下来的一种笔记法。

用这种方法积累的文献资料在需要时可直接引用之。

(b)提要法:

是指在理解原始文献的基础上,用简明扼要的文字概括出其主要内容的一种笔记法。

它应当包括研究的基本问题与研究方法,以及结果和结论等。

该法的特点是言简意骇,概括力强。

(c)提纲法:

是指将已融化在文献中的作者写作大纲重新提炼出来的一种笔记法。

这种笔记法不着重对文献内容的概述,而在于揭示文献内容组织上的关系。

以上三种笔记法,都必须对所收集的文献做到著录格式规范,著录项目齐全。

如对期刊上的文献应著录的项目有:

文献题名、著者、刊名、发表年代、卷期和起止页码。

对于图书则应著录下列项目:

书名、著者、版次、出版地、出版者、出版年和页数。

(4)现代化技术存贮法

包括复印、录音、录像、缩微以及光盘和磁盘存贮等。

四、文献综述的具体写作方法

文献综述的一般格式是:

①中文摘要、关键词;

②英文摘要、关键词;

③前言;

④综述主体部分;

⑤总结;

⑥参考文献。

综述的摘要是要概括写明综述目的、范围和该综述突出之点。

下面着重介绍前言、主体部分、总结部分及参考文献。

(一)前言

前言的目的是使读者在读完前言后对综述者所要论述的主要问题获得一个初步的轮廓,做好阅读主体部分的思想准备和引起进一步阅读全文的兴趣。

前言部分要写清:

(1)首先要说明写作的目的。

(2)有关概念的定义。

(3)规定综述的范围、包括:

“专题涉及的学科范围”,综述范围

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