云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县教师招聘考试《通用能力测试教育类》 真题及答案Word文件下载.docx

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云南省红河哈尼族彝族自治州元阳县教师招聘考试《通用能力测试教育类》 真题及答案Word文件下载.docx

B、观念性、内潜性、简缩性

C、物质性、外显性、简缩性

D、观念性、内潜性、展开性

【答案】A

6、()落实学生的主体地位,关键是根据具体的,调动学生的主体性,为学生构建广阔的活动空间。

A、教学目标

B、情感态度价值观

C、教学要求

D、教学过程

7、就教师的工作目的而言,教师的使命是()。

A、教书育人

B、科学研究

C、社会服务

D、管理学生

8、教学与教育的关系是()。

A、途径与目的

B、部分与整体

C、过程与结果

D、现象与本质

9、

10、下列哪种说法是不正确的()。

A、学生享有一般公民的绝大多数权利,并受法律保护

B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务

C、学生的家境贫寒,家长可允许学生辍学,这并不违法

D、偷看学生的私人日记,是侵犯了学生的隐私权

11、班主任做好班级工作的中心环节是()。

A、了解和研究学生

B、组织和培养班集体

C、做好个别学生的教育工作

D、同家庭、社会密切配合

12、初等义务教育普遍实施于()。

A、古代

B、文艺复兴后的欧洲

C、近代

D、现代

13、墨守成规的契约定向阶段属于()。

A、习俗水平

B、前习俗水平

C、中习俗水平

D、后习俗水平

14、班主任工作千头万绪,但()是班主任工作的中心环节。

A、对学生进行思想品德教育

B、抓好学生的学习,提高教学质量

C、组织和培养班集体

D、开展多种多样的班级活动

15、我国正式颁布《义务教育法》的时间是()。

A、1957年

B、1982年

C、1986年

D、1990年

16、根据埃里克森的理论,2~3岁的发展任务是培养()。

A、主动性

B、自主性

C、勤奋感

D、自我同一性

17、人们在谈论现在的孩子比过去的聪明,这说明儿童心理特征的()。

A、延续性

B、多变性

C、稳定性

D、可变性

18、问世于1632年的《大教学论》的作者是()。

B、夸美纽斯

D、卢梭

19、问世于1632年的《大教学论》的作者是()。

20、在思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为()。

A、动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大

B、动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小

C、动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小

D、动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大

21、夸美纽斯为幼儿编写的读本是()。

A、《世界图解》

B、《大教学论》

C、《爱弥儿》

D、《教育漫话》

22、教学从本质上讲是一种()。

A、认识活动

B、智育活动

C、促进学生全面发展的活动

D、教师教和学生学的活动

23、意志行动的第一个基本特征是()。

A、有意识的

B、自觉调节与控制

C、具有明确目的

D、努力克服困难

24、展示学校的办学宗旨和特色的课程是()。

A、地方课程

B、校本课程

C、国家课程

D、学科课程

25、()提出著名的“白板说”,认为人的一切观念都来自后天的经验,而不存在什么天赋。

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、洛克

D、福禄贝尔

26、集体则是群体发展的()。

A、最终结果

B、中间环节

C、目标

D、最高阶段

27、学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()。

A、测验

B、诊断

C、评定

D、评分

28、在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是()。

A、安置性测验

B、形成性测验

C、诊断性测验

D、总结性测验

29、美国的提前开端计划的对象主要是()。

A、超常儿童

B、低能儿童

C、正常儿童

D、家庭环境优越儿童

30、在空间知觉中,对物体属性的知觉不包括()。

A、方位知觉

B、形状知觉

C、距离知觉

D、颜色知觉

31、发展适宜性课程应该是()。

A、分科性的

B、综合性的

C、适宜性的

D、完整性的

32、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是()。

A、意识

B、心理

C、动机

D、意志

33、下列说法正确的是()。

A、教育基本法律的制定机关是全国人民代表大会常务委员会

B、教育单行法律的制定机关是全国人民代表大会

C、教育行政法规的制定机关是国务院

D、政府教育规章的制定机关似乎教育部及国务院部委

34、学校卫生包括了()。

A、身体卫生

B、心理卫生

C、青春期卫生

D、身体卫生和心理卫生

35、通过摆事实、讲道理,使幼儿明辨是非的教育方法是()。

A、情感陶冶法

B、说理教育法

C、品德评价法

D、实际锻炼法

36、“教育不应再限于学校的围墙之内”是()的教育理想。

A、非制度化

B、前制度化

C、制度化

D、义务教育

37、“八股取士”的考试形式在哪个朝代确定()。

A、汉代

B、元代

C、明代

D、清代

38、()是教师备课和上课的主要依据。

A、教学大纲

B、教科书

C、参考书

D、教学进度计划

39、当代中国教育的导向思想是()。

A、应试教育

B、素质教育

C、特长教育

D、继续教育

40、与托幼园所相比,家庭教育的特点是()。

A、目的性

B、组织性

C、随意性

D、计划性

41、“不敷衍塞责,不宣传有害学生身心健康的思想”,这属于教师哪个方面的职业道德?

()

A、依法执教,以德育人

B、热爱学生,诲人不倦

C、廉洁从教,以身作则

D、爱岗敬业,尽心竭力

42、教师的职责和使命分别是()。

A、教书育人教学科研

B、教学科研教书育人

C、教育教学教书育人

D、教书育人教育教学

43、()常被描述成一种理解记忆的策略,其要旨在于建立信息间的联系。

A、复述策略

B、组合策略

C、计划策略

D、精加工策略

44、关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是()。

A、巴班斯基

B、凯洛夫

C、马卡连柯

D、苏霍姆林斯基

45、人的身心发展具有()。

A、系统性

B、能动性

C、客观性

D、主观性

46、儿童出生后就出现注意现象,这实质上是一种()。

A、选择性注意

B、有意注意

C、定向性注意

D、随意注意

47、按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是()。

A、130

B、140

C、150

D、160

48、()是教师备课和上课的主要依据。

49、陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的()。

A、理论联系实际原则

B、直观性原则

C、因材施教原则

D、启发性原则

50、()是学校文化的主体。

A、物质文化

A、政治经济文化

B、遗传

C、儿童身心发展

D、教育

51、人是社会关系的总和。

”这一观点强调的是人的()。

A、社会性

B、自然性

C、共同性

D、差异性

52、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是()。

A、幼儿期

B、儿童期

C、少年期

D、青年期

53、在教学过程中,教学的中心环节是()。

A、引起学习动机

B、巩固知识

C、领会知识

D、运用知识

54、教育活动的依据和评判标准是()。

A、教育目的

B、课程

C、教育评价

55、()是理想、动机和兴趣形成与发展的重要阶段,是世界观从萌芽到形成的重要阶段。

A、小学阶段

B、中学阶段

C、大学阶段

D、幼儿园阶段

56、我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是()。

A、学科设置

B、课时分配

C、学科顺序

D、学周安排

57、最早提出学前教育公共教育思想的是()。

A、福禄倍尔

B、柏拉图

C、亚里斯多德

58、游戏的觉醒一寻求理论,以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色,主要代表人物有()。

A、伯莱恩

B、贝特森

C、哈森

D、拜登代克

59、认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成()的过程。

A、问题结构

B、问题线索

C、问题内容

D、问题空间

60、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。

A、联合群体

B、正式群体

C、松散群体

D、非正式群体

61、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:

一是职权影响力,二是()。

A、年龄影响力

B、性别影响力

C、个性影响力

D、学术影响力

62、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法,称之为()。

A、榜样示范法

B、情感陶冶法

C、说服教育法

D、人格感化法

63、5~6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动,说明幼儿注意的()。

A、稳定性较好

B、分配能力较强

C、范围较大

D、选择性较强

64、()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。

A、义务教育

B、中等教育

C、职业教育

D、高等教育

65、活泼开朗、乐观自信、积极主动、独立性较强、诚实勇敢、意志力坚强是幼儿()的表现。

A、智力发展正常

B、情绪特征良好

C、个性特征良好

D、具有良好的社会适应能力

66、“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的()的特点。

A、率先性

B、密切性

C、终身性

D、生活性

67、《民主主义与教育》是下

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