幼儿园小班家长会园长发言4篇Word文档格式.docx

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及家长关怀的问题：

比如家长要帮忙幼儿园老师做好哪些工作，也比如孩子有药在园服用，要写清服药时间，剂量姓名。

看家园园地，那里有对孩子近段进步的表扬，有对您训练孩子提出的建议，有国内外训练的动向。

更有您和孩子共同做的事情，也欢迎您把教子良方写下来，贴在园地里，与大家共享等。

　　　大家有什么意见和建议可以留下来。

以便我们更好的开展工作。

使家长与幼儿园达成共识，形成训练合力，一起为孩子的将来努力奋斗。

感谢大家。

幼儿园小班家长会园长发言第2篇

　　　下午好！

感谢你们在百忙之中抽时间来参与这次新生家长会。

明天就是孩子们的入园时间，今日请大家来主要想让家长们做好入园前的预备。

同时依据近期的各种方方面面的状况通过综合整理，来和家长伴侣们探讨一下！

　　　首先由我来简洁介绍一下我们星星一班的成员：

我是虹老师，另一位是小兰老师。

有我们负责星星一班的教学保育工作。

　　　现在请我们的小兰老师介绍一下自己。

和家长伴侣们生疏生疏。

　　　下面的内容是我们入前的两大点。

　　　一、入园前的预备有以下几点

　　　1、9月3日请各位家长伴侣们给宝宝准好小被子和小枕头、小水壶等，一一做上记号。

　　　2、9月3日父母们拿一张宝宝的5寸相片和宝宝的疫苗接种证，交到虹老师或小兰老师手中。

　　　3、请家长带孩子来园的爸爸或妈妈，拿好接送宝宝的卡。

送宝宝过来时请到班主任虹老师这边签名和拿接送卡。

　　　4、入园时间：

7：

30―8：

30放学时间：

4：

15期望家长伴侣们能在五点钟之前来接宝宝。

　　　二、做好入园前的焦虑

　　　初进幼儿园的孩子们都会消灭哭闹。

请家长不必过于担忧，在前两个星期，家长送孩子到老师手中时。

孩子入园第一天哭闹是正常的，家长适当劝慰就可以走了，信任老师肯定有力量把孩子哄好。

最不好的是孩子哭，家长哭，这样只会让孩子更紧急，更加的不愿上幼儿园了。

也有爷爷或奶奶流露出来，反正我不上班，我就陪陪他，或是歇两天。

孩子是很敏感的，听到这些，孩子会哭得更厉害，迫使家长作出让步。

也有的孩子第一天，其次天不哭，而后来却哭开了，家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了，就不送了，其实，这种波动是正常的，三岁的孩子的心情，情感很简洁被四周的情境所感染，这种易感性是孩子进展的特点之一。

　　　俗话说的好，孩子是爸爸妈妈的心肝珍宝，当你们看到孩子们变化的心情时，会心疼。

但家长最忌讳的有几点：

　　　A、态度不坚决。

一旦看到孩子心情反应较大，哭求不停，马上答应孩子停几天去，这样反反复复会使适应期加长。

　　　B、依依不舍。

家长过分依恋孩子也简洁使孩子哭闹，有的家长送孩子到园后并不马上将孩子交给老师，而是抱在手中久久不放，其场面甚有生离死别之感受，有的家长虽然交给了老师，但中途多次窥视，孩子一旦发觉，又引起哭喊等等。

家长的这种不良心情会激活孩子的不良心情，而且会给孩子一个错觉，妈妈不会走或会带我走，从而加大入园的难度，使得适应期更长。

　　　C、消极的语言示意。

不当问题，家长因特殊关怀孩子在园状况而导致消极语言示意，如：

小伴侣有没有欺侮你？

老师对你好不好？

挨批判了吗？

这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方。

　　　D、威逼式语言。

不听话把你送到幼儿园，让老师管你，不听话就不来接你这类语言将幼儿园描述成一个惩处的环境，加重孩子对幼儿园的恐惊。

　　　所以父母要学会放手，不要时不时的拉着孩子。

孩子已经长大了，需要去幼儿园了，现在的家长们需要推他一把。

让孩子知道幼儿园是我们的家，除了妈妈爸爸，老师也可以给我带来平安感。

　　　入园的适应问题是过程而不是结果，为了挂念孩子早日适应，不管孩子的哭闹起由于何，父母与学校、老师的沟通、协作及相互信任是确定需要而且不容忽视的。

这样孩子才能很好的成长。

　　　今日的会议也是为了我们能成为很好的伴侣而建立的。

期望你们能接受我这位伴侣。

感谢你们协作！

幼儿园小班家长会园长发言第3篇

　　　各位家长，你们好!

　　　首先诚意地感谢你们始终以来对我们工作的理解和支持,也很兴奋各位家长能在百忙之中，抽出你们贵重的时间来到我园，参与这次家长会，在这里我代表本班两位老师对你们的到来表示吵闹欢迎，为了我们能更好地开展训练工作。

首先由我简洁地介绍一下我们中一班的班组成员:

我是朱老师，是中班的班主任老师，还有我们班和气、年轻秀丽的向老师，是我们班的副班老师，还有我们班35位可爱聪慧的宝宝。

为了给孩子更好的学习环境，我们严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早中晚打扫卫生，保持室内外的洁净，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每天在幼儿离园后用醋进行消毒等，保证了幼儿舒适、洁净的生活和学习环境。

　　　在生活方面：

现在我们的全部的孩子基本上能够怎么用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺子的方法不正确，有的孩子边进餐边说话，有的孩子挑食，有的孩子进餐过慢等，都需要老师的挂念。

我们基本上以鼓舞为主，正面要求，很多幼儿在老师的挂念下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的养分。

在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在肯定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿供应足够的养分。

用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，经常需要老师提示。

外出活动时或天气变化时，我们会随时为幼儿增减衣服，在合适的时间间隔中让孩子喝水，期望各位家长在家也培育幼儿的良好习惯。

午睡方面：

现在大部分幼儿午睡时都能够进卧房后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。

午睡时间是12：

00―14：

30孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样期望家长周末在家支配好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。

播种行为收获习惯，播种习惯收获性格、播种性格收获成败，所以从小让孩子养成良好的习惯，对孩子是格外重要的。

　　　在学习方面：

主教材是多元智能课程，融入在一日训练活动中，分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。

　　　健康：

1、喝水;

2、进餐;

3、如厕;

4、户外熬炼。

　　　语言：

制造良好的语言环境;

支持鼓舞孩子在语言上的沟通;

文学作品的鉴赏;

阅读习惯、倾听习惯的培育。

　　　社会：

沟通、互助、共享、责任等方面的培育。

　　　艺术：

主要以音乐、美术为主。

　　　科学：

对事物的正确认知;

发问是很好的习惯，也很重要。

　　　数学：

数学主要从幼儿的爱好动身，内容包括数量、图形与空间，规律与关系四个方面。

整合了诗歌、儿歌、玩耍、迷宫等多种形式，引导孩子们开头学数数。

　　　体育：

是学习原地踏步走、踏步走、队形排列、等等。

　　　音乐：

培育幼儿了解不同音乐的特点及美丽 旋律，能独立地、演唱及做动作;

能正确随着音乐唱儿歌，懂得观赏音乐的爱好，会依据音乐节奏精确     地做动作。

　　　阅读识字和英语是幼儿园的特色课程，特色课程重点是让孩子在三岁半到四岁这个孩子语言进展的关键期，让孩子感受不同国家语言的不同，扩展孩子的视野，激发孩子大胆用语言表达自己想法的力量，寓教于乐，培育孩子的爱好，爱好是最好的老师，同时通过早期阅读让孩子宠爱书本，跟书本做伴侣，逐步养成自主学习，自主探究的学习习惯。

中班每堂集体教学时间为25分钟。

　　　活动通知

　　　1、幼儿园自主研发的养成训练主题活动：

《主动欢快打招呼》、《文明进餐》、《自己的事情自己做》、《个人卫生》播种行为收获习惯，播种习惯收获性格、播种性格收获成败，所以从小让孩子养成良好的习惯，对孩子是格外重要的，每个月一次的养成训练主题活动，我们会依据孩子的表现，每月评比明星宝宝赐予表彰，所以，请家长依据主题活动的保准协作幼儿园督促孩子完成。

这个月的主题是《主动欢快打招呼》。

　　　2、9月10号是老师节，我园预备开展师德演讲竞赛，家长们假如有时间可以过来观看。

　　　3、9月12号是中秋节，我园放一天假，9月13号上课。

　　　4、我园里这个月底进行了一场红歌会竞赛觉的自己的宝宝比较爱好或想给宝宝这样一个熬炼的机会可以来报名参与，我们的截止时间是9月18号。

　　　5、10月份我园进行运动会亲子课。

　　　6、上学期我园进行了阿菲猫讲故事竞赛，家长可依据孩子需求，自愿报名参与学习。

前提需求：

家里要有时间给孩子训练、家里必需有电脑，把孩子讲故事的视频上传网上进行竞赛，参赛费用是40元。

还有美术作品竞赛，参赛30元。

　　　7、每月25号―31号交伙食费。

每月会发2次家园互动手册，家长可以依据孩子在家状况或者需要老师协作地方进行沟通，为了孩子的健康成长，培育孩子的良好习惯不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是稚嫩园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。

填写好后准时带来幼儿园，这也会影响到每月月检班级的扣分。

期望家长们协作填写好。

　　　8、为了给幼儿进行早期培育，依据有幼儿的风格特点打算开展特长班，分别有苗鼓班、舞蹈班、美术班。

每月150元，包晚餐，每班名额为20人，时间是放学后的两小时，家长可依据孩子需求，自愿报名参见学习。

　　　9、在会上念出已保险人的名单，让没有保险的家长肯定要在幼儿资料表上写上不情愿保险，然后核对幼儿的姓名是否正确。

　　　从我们与家长合作以来，很多家长格外留意孩子的训练，也格外协作我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能按时完成。

在此说声感谢!

孩子带回的书籍请按时带回。

由于家长们工作比较忙，有时没时间来接孩子，只能请他人代接。

如家长有特殊状况，无法接孩子时请准时和老师联系，并告知由谁来接，如家长真有急事迟来接的话，肯定要事先通知老师。

　　　不要让未成年的同学来带孩子回家，这样会很担忧全，我们也不会放孩子走的。

假如您临时有事不能按时来接孩子也没有关系，我们有老师值班，会始终在幼儿园带着孩子直到您来接他为止，您也不用焦急，但是您肯定要打电话事先告知我们，以便我们准时安抚孩子的心情，支配好孩子的活动，以免让孩子产生等待您的焦虑心情。

　　　2、准时与老师沟通，当孩子在家有了一些特殊的表现时，家长应准时与老师沟通，由于孩子在家里的表现不肯定会在幼儿园表现出来。

孩子的不良习惯有待于家园协作订正。

　　　老师与家长的关系：

都是孩子成长中的训练者和引导者，家长更是孩子的榜样，老师在孩子的每个成长阶段最多也就是几年的训练和引导，而家长则是孩子的终身训练者和引导者，所以，家长不管在孩子成长的哪个阶段都要和老师保持良好的沟通，目标全都地训练好孩子。

你们把孩子交给我们，是对幼儿园，更是对我们老师的一份信任，我们从你们手中接过的也不仅仅是孩子，更是一种责任;

没有最好，只有更好。

我们将努力做到更好。

我们期望每一个孩子都能在平安欢快中健康成长，假如我们疏忽的地方请家长肯定要准时提示我们，同时也感谢大家始终