电影剧本的形式范例教学教材Word下载.docx
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4.Wilderangle更宽的角度:
先表现BILL在广场的一角喝可乐,然后镜头拉远,表现BILL所在的广场。
5.Newangle新角度:
换个角度表现BILL喝可乐,使镜头丰富。
6.POV视点:
从BILL的视点看东西。
就是第一人称视角。
7.Reverseangle反拍角度:
BILL和SALLY在一起跳舞,先拍BILL看到的SALLY,再拍SALLY看到的BILL,通常是两人的POV互反。
8.Overshoulderangle过肩镜头:
相机越过BILL的肩头看到SALLY,BILL的肩头能把画面自然的分割,很常用的类型。
9.Movingshot运动镜头:
包括跟拍,摇移,追随等等,反正镜头是运动的,至于具体怎么动,还不是现在考虑的问题。
10.Twoshot双人镜头:
BILL和SALLY在边喝可乐边交谈,这种镜头的相机不要随意移动,防止“越轴”。
把BILL和SALLY两人连起来有一条轴线,相机只能在轴线一侧运动,如果越过这条轴线,在画面上BILL和SALLY的位置就会左右互换,引起观众视觉上的逻辑混淆。
11.Closeshot近景:
强调SALLY美丽的眼睛,但一般少用为妙。
12.Insert插入镜头:
某物的近景,比如天色已晚,SALLY问BILL几点了,BILL抬起手来,接下来可以接一个BILL手表的特写,当然你还可以用此种镜头来换景,比如BILL移开手表时摄象机里看到的已经是夜晚的舞会了。
以上就是剧本里的镜头描写格式,看个例子就明白。
下面是具体的写作格式:
场景说明要具体,时间地点要具体,居左
场景中出现的音效要具体标出
第一次出现的人物名要具体居中
人物的对话要居中,两边留空,不同人物的对话要另起一行
标明摄象机的关系
标明场景的切换,“切至”就是硬切,“化至”就是加转场的效果,全部居右
如有特效运用,也要具体标出
分镜头脚本的写作:
1、什么是分镜头脚本?
分镜头脚本又称摄制工作台本,也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介。
主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面,配置音乐音响,把握片子的节奏和风格等。
2、分镜头脚本有什么作用?
分镜头脚本的作用主要表现在:
一是前期拍摄的脚本;
二是后期制作的依据;
三是长度和经费预算的参考。
分镜理论方面
一,分镜头剧本(storyboard)绘制要求:
1,充分体现导演的创作意图,创作思想,和创作风格。
2,分镜头运用必须流畅自然。
3,画面形象须简捷易懂。
(分镜头的目的是要把导演的基本意图和故事以及形象大概说清楚。
不需要太多的细节。
细节太多反而会影响到总体的认识。
4,分镜头间的连接须明确。
(一般不表明分镜头的连接,只有分镜头序号变化的,其连接都为切换,如需溶入溶出。
分镜头剧本上都要标识清楚。
)
5,对话,音效等标识需明确。
(对话和音效必须明确标识,而且应该标识在恰当的分镜头画面的下面。
二,关于考试
1,考试步骤:
审题(1,明确题意2,构思故事提纲3,对故事进行分段4,人物造型)
初稿(1,大概场景,人物的位置2,标出光源,阴影)
勾线(1,确定主体轮廓2,去掉不需要的线条3深入刻画人物表情)
上色(以光源来确定阴影,突出层次)
写上编号,对话
2,关于考试的时间安排:
总的时间3个小时(审题20分钟,初稿10分钟,勾线40分钟,上色20分钟,编号10分钟)
3,关于镜头方面的问题。
镜距:
远景作用主要强调场面的深远。
全景作用显示人物相对的动作状态。
(人物的全身都可见)
中景作用符合一般的人物视野,它的场景看起来不远不近。
(人物膝盖以上)
近景作用能看清人物表情。
(取人物的上半身或其他部分)
特写作用放大人物的面部,人体或物体的一个局部。
(突出局部)
镜头角度:
平视特点是视平线在画面人物或主体的头部或上部。
(该角度给人平实和自然的感觉)
俯视特点是画面在人物头部或主体的顶部以上,层次和运动比较清晰,但表情不容易被看清。
仰视特点视点在画面人物的腰部或主体的下半部以下。
形象显得高大,但也会产生主体形象变形的特点。
混合运用通过平视,俯视,仰视的组合来达到希望的效果。
动画镜头的运动:
纵深运动包括拉镜头,推镜头,跟镜头。
平行运动摇镜头。
动画镜头的基本叙事方法:
顺叙,按事情发生的时间顺序来讲故事。
插叙,在中间插叙。
倒叙,先有一个悬念,在进行叙述。
4,案例
《小鸡快跑》
镜头1:
全景,月亮在天空,(镜头下摇,忽然)出现铁丝网
镜头2:
(叠化)大全景,俯,全部的鸡舍的鸟瞰,(镜头下摇到地面,停)画面右面,有看守打扮的人牵着狗迎面走来。
镜头3:
近,在前进的狗,它露着凶光。
(运动用画右到画左)
镜头4:
特写,一个锁在手电筒的光照射下,看守的手去握握,人出画。
镜头5:
特写,脚走过的画面,(镜头变焦,变成全景)
镜号:
即镜头顺序号,按电视教材的镜头先后顺序,用数字标出。
它可作为某一镜头的代号。
机号:
现场拍摄时,往往是用2—3台摄像机同时进行工作,机号则是代表这一镜头是由哪一号摄像机拍摄。
前后两个镜头分别用两台以上摄像机拍摄时,镜头的连接,就在现场马上通过特技机将两镜头进行现场编辑。
景别:
有远景、全景、中景、近景、特写等,它代表在不同距离观看被拍摄的对象。
能根据教学内容要求反映对象的整体或突出局部。
技巧:
电视技巧包括有摄像机拍摄时镜头的运动技巧,如推、拉、摇、移、跟等,以及镜头画面的组合技巧,如分割画面和健控画面等,还有是镜头之间的组接技巧,如切换、淡人淡出、叠化、圈入、圈出等,一般在分镜头稿本中,在技巧栏只是标明镜头之间的组接技巧。
时间:
指镜头画面的时间,表示该镜头的长短,一般时间是以秒去标明。
画面内容:
用文字阐述所拍摄的具体画面。
为了阐述方便,推、拉、摇、移、跟筹拍摄技巧也在这一栏中与具体画面结合在一起加以说明。
有时也包括画面的组合技巧,如画面是属分割两部分合戌,或在画面上键控出某种图像等。
解说:
对应一组镜头的解说词,它必须与画面密切配合。
音响效果:
在相应的镜头标明使用的效果声。
音乐:
注明音乐的内容及起止位置。
备注:
方便导演作记事用,导演有时把拍摄外景地点和一些特别要求写在此栏
剧名:
《童年》MTV
镜号景别技法画面内容
1中景剪影(日、外)夫夫坐在池塘边上(背对摄像机),眼睛望着对面。
(《童年》的过门音乐声起。
加音效:
知了急切的叫声。
)
2(全、中)(摇、跟)镜头摇向池塘边的榕树。
(镜头跟)夫夫站起身,背对摄像机漫漫向榕树底下走去。
(淡出)("
歌起:
池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天)
(出字幕,"
"
知了"
声音渐渐隐去。
3(全、摇)(淡入)镜头摇向广阔的田野。
(淡出)
4(中、近)(淡入)秋千静静地停在学校里。
夫夫上前轻轻一推,秋千悠悠地不荡起来,几只蝴蝶飞过来(后期加入)。
歌:
操场边的秋千上,只有蝴蝶儿停在上面)
5(中、定)(日、内)(淡入)夫妈(饰老师)站在黑板前,拿粉笔刷刷地写字……转身面对镜头。
(淡出)(歌:
黑板上老师的粉笔,还在拼命唧唧喳喳写个不停。
6(近)(日、内)(切入)夫夫坐在课桌前打磕睡。
(闪回:
玩耍的镜头)(淡出)(歌:
等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年。
7(全、近(摇、拉)(日、外)镜头横摇一排"
福利院"
的房屋,拉近。
夫夫近景镜头叠加在画面上(淡出)("
歌:
福利社里面什么都有。
8(特、近)(推)(日、外)(淡入)夫夫侧面的眼睛特写。
(推)夫夫将裤袋翻出,两手摊开(表示什么都没有)(淡出)(歌:
就是口袋里没有半毛钱。
9(特)夫夫空空的裤袋。
10插入一段有魔鬼和宝剑的动画镜头(或实拍小骇玩剑的镜头)(宝剑为特写、光芒四射)。
("
诸葛四郎和魔鬼党,到底谁抢到那支宝剑。
11(中)夫夫扒在窗口前向外张望。
("
隔壁班的那个男孩,怎么还没经过我的窗前)
12(特)夫夫咀吃东西(特写)。
嘴里的零食,手里的漫画)
13(近)夫夫手持一幅自已画的漫画向镜头推出。
手里的漫画)
14(近、全)(推)夫夫玩陀螺的镜头。
心里初恋的童年)
15(中)夫夫做一些调皮的动作或玩耍的镜头。
(乐:
(过度的))
16(特)一只卡通时钟,时间指向晚上10点。
(歌:
总是要等到睡觉前)
17(中、特)拉)夫夫坐在桌前写作业。
镜头漫漫拉向作业本,作业本上只写了一点点。
才知道功课只做了一点点)
18(中)(跟)(日、外、广场)夫夫靠着树干手拿课本随意翻看,后向前走去。
总是要等到考试以后,才知道该念的书还没有念)
19(近)(摇、跟)(日、外、广场)夫夫户外活动的一些镜头。
一寸光阴,一寸金,老师说过寸金难买寸光阴。
一天又一天一年又一年,迷迷糊糊的童年)
20(日、外)夫夫玩耍,奔跑的漫镜头等。
头部特写叠加画面。
(淡出)(过门曲)
21(用资料镜头)太阳下山的镜头,叠加夫夫的镜头。
歌:
没有人知道为什么,太阳总下到山的那一边)
22(中)(摇)(日外)夫夫背影,龙须河景。
("
没有人能够告诉我,山里面有没有住着神仙)
23(中)(仰拍)夫夫坐着手托下巴仰望天空。
镜头随即摇向兰色的天空。
多少的日子里总是,一个人面对着天空发呆)
24(近)(跟)夫夫自由玩耍的镜头。
就这么好奇,就这么幻想,这么孤单的童年)
25(全)(摇、跟)夫夫很轻松地走在田埂上,背景是一片绿油油的稻田。
阳光下蜻蜓飞过来,一片片绿油油的稻田)
26夫夫手拿蜡笔在白纸上涂鸦。
水彩蜡笔和万花筒,画不出天边那一条彩虹)
27(特)(摇移)(淡入)夫夫充满希望的脸部(通过滤镜特技从右往左摇移)。
什么时候才能象高年级的同学,有张成熟与长大的脸)
28(特)(摇移)夫夫充满希望的脸部(通过滤镜特技从后往前摇移)。
盼望着假期,盼望着明