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四、将下列排比句补充完整。

1．下雨了，满街都是小花伞，就像，就像，就像。

2.草地上的朵朵小花，就像_________,就像，就像。

2、《帽子和鸟窝》

一、给下列多音字注音组词。

朝zhāo（）chá

o（）挑tiāo（）tiǎo（）

冒（）坡（）耍（）荒（）药（）奈（）

帽（）波（）要（）慌（）约（）夸（）

三、选择括号来正确的词语画横线。

1．你就不能（痛痛快快拖拖拉拉）地把事情做完吗？

2．人人都羡慕她那（修长细长）的眉毛。

四、精品阅读屋。

说起利用鸽子传递书信，最早可追溯（sù

）到2700多年前的古希腊。

那时每次举行奥林匹克运动会优胜者的名字都被绑在鸽子的腿上，由鸽子先将捷报捎回家乡。

两千多年来，鸽子以它识途善飞的本领，忠实地为人类传递信息。

即使是在通讯技术高度现代化的今天，在一些偏僻的地区，人们仍然利用鸽子传递消息和信函。

那么，鸽子究竟靠什么飞渡海洋穿山越岭而不迷失方向呢？

科学家们认为，这与鸽子的眼内有一块突出的磁骨有关，它能帮助鸽子测出地球磁场的微妙变化，并利用地球磁场导航，才使鸽子远飞千里而不迷途。

1.我能为本段选择一个恰当的题目。

（1）《鸽子》

（2）《美丽的和平鸽》

（3）《忠实的鸽子》（4）《忠实的信使》

2.鸽子的本领是（）

A传递捷报B飞渡海洋C识途善飞

3.我能写出下列词的近义词。

忠实——微妙——偏僻——仍然——

4.简要地写出你认识的一种动物的本领：

3、吹泡泡

一、我能给下列多音字注音组词。

扇shān（）shà

n（）散sǎn（）sà

n（）

屏bǐng（）pí

ng（）

碗（）扇（）熬（）婉（）扁（）傲（）

骄（）散（）浮（）娇（）撒（）俘（）

三、我能分别写出下列词语的近义词和反义词。

清澈——（）（）脆弱——（）（）

快乐——（）（）骄傲——（）（）

大扫除

大扫除劳动可真热火。

同学们有的擦窗子，有的拖地板，有的擦黑板，有的抹桌椅……忙得不亦乐乎。

高个子同学在擦窗户，他们不用垫桌子，站在椅子上就够得着窗户。

他们擦得很认真，一丝不苟，每一块玻璃都擦得晶莹透亮，窗柜上也一尘不染。

“大力士”们在拖地板，长长的拖把在他们手里显得多轻巧，一来一回，不一会儿，教室的每个角落都被他们拖得干干净净。

有两个女生提着水桶，穿梭似的为他们换水，可紧张啦。

矮个子同学在抹桌椅。

王老师也站在桌子上，仰着头，擦着日光灯；

她擦灯管一时擦不干净，还把它卸下来擦呢……

1．这段话围绕着“”两个字，写了的一个场面。

2.这段话写得很有条理，它抓住、、、矮个子同学，还有这几个人物来写，用词准确，有详有略。

3．请用横线画出本段文字的中心句。

4．写出描写王老师参加大扫除的表示动作的词。

5.用上“有的……有的……有的……”描写一下学校大课间同学们活动的场面。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、《沙滩上的童话》

一、给下列划横线的字注音。

扔掉（）有趣（）城堡（）筑起（）

魔窟（）攻打（）驾驶（）火药（）

二、写出下列词语的近义词。

快乐——（）凶狠——（）赞赏——（）坚持——（）

三、写出下列词语的反义词。

快乐——（）开始——（）凶狠——（）赞赏——（）

5、山雀

行há

ng（）xí

ng（）尽jǐn（）jì

n（）

雀（）取（）肯（）耐（）追（）绕（）

省（）敢（）背（）射（）迫（）饶（）

三、分别写出下列词语的近义词和反义词。

耐心——（）（）特殊——（）（）

猜想——（）（）拘禁——（）（）

小松鼠看错了

达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎么成长。

长大后，他成了世界著名的生物学家。

达尔文每天工作后，喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。

就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真人观察树木里的东西，思考一些问题。

有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。

他一动也不动地在树下看啊想啊，站了好久。

一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。

小松鼠在他肩头上左看看，右看看，还挺得意哪!

树上的松鼠妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好像在警告小松鼠：

“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人啊!

”

松鼠妈妈其实不用担心。

达尔文十分喜爱小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。

1.改写句子。

（1）小松树爬到达尔文的肩上去了，这怎能不急坏松鼠妈妈呢？

（改成陈述句）

（2）达尔文十分喜爱各种小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。

（改成反问句）

2.这篇文章的主要内容是_______________________________________

3.在正确的答案后面打“√”。

这篇短文的中心是：

（1）达尔文是世界著名的生物学。

（）

（2）达尔文喜爱小动物，从不伤害它们。

（3）达尔文时刻不忘记科学研究，即使在散步，也要认真观察专心思考。

（）

（4）达尔文从小喜欢观察花草树木，工作后又喜欢到树木里散步。

（5）

6、蜗牛

藏：

（）（）壳：

（）（）

兔（）端（）继（）脑（）触（）便（）

免（）瑞（）断（）恼（）解（）硬（）

三、查字典或结合课文理解下列词语。

东张西望：

胆小鬼：

弯弯曲曲：

长途跋涉：

四、阅读精品屋。

驼鸟是沙漠中的“骏马”，它的身材高大。

比一个大人还要高一头。

它一般都有二百多斤重，是世界上最大的鸟。

鸵鸟有翅膀，但是不会飞。

不过，它那两条粗壮有力的腿，却是其它鸟类比不上的。

它的长腿跨一步就有二到三米远。

在望不到边的沙漠里它能飞快地跑来跑去，每小时可以跑六七十公里，比火车还快。

顺风的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像扬起风帆的小船，跑起来就更快了。

1.本文抓住鸵鸟身材，大腿，跑得这几方面的特点来写。

2.在写鸵鸟的身材时联想到

在写它跑得快时联想到。

3.画出本文的一个比喻句，这个比喻句把比作。

4.给短文加个标题。

5.你喜欢什么动物？

给我们简单介绍一下。

7、寓言两则

闷mēn（）mè

n（）蒙měng（）mēng（）

虚（）虑（）猎（）猪（）疑（）凝（）

茂密——（）（）违抗——（）（）

一只（zhīzhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。

一位男孩看见了，惊喜地欢呼：

“哈！

小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！

”“哟！

小蚂蚁越过太平洋啦！

小蚂蚁听了很（满意得意），心想：

“啊！

地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！

得（dé

děi）赶快回去，向同们（荣耀炫耀）一番！

”他调（tiá

odià

o）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāoluò

（）在一片汪洋之中。

幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuōxiǎn（），一面叹息道：

“唉，真kěliá

n（），连这么个小土堆和小水洼都过不去！

小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：

“什么？

连小土堆和小水洼都过不去？

我不是战胜过最高的山和最大的洋么？

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：

自己是否名副其实？

1．给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。

2．读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。

3．读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。

4．第一次小男孩为小蚂蚁欢呼，是因为。

第二次小男孩为小蚂蚁，是因为“小土堆”和“小水洼”在小蚂蚁看来是，它根本越不过去。

5.给文章加个题目。

6.读了故事，你明白了什么道理？

8*好伙伴

一、给下列加点字注音。

猎狗（）巡逻（）迎接（）究竟（）

拨开（）抹药（）焦急（）叼走（）

明白——（）焦急——（）激动——（）惊奇——（）

心爱——（）担心——（）明白——（）激动——（）

四、读了这篇课文，我明白了“好伙伴”的含义是：

一、我能向大家介绍我的好伙伴。

（把好伙伴画下来或简单的介绍一下）

9、电脑棋手

一、根据拼音写词语。

qí

yì

cānguānfēngdù

guīzé

à

nxià

xūshí

（）（）（）（）（）（）

二、在括号里填上合适的词语。

一所（）一排（）一段（）一着（）

一个（）一位（）一口（）一声（）

三、根据意思，写出相应的词语。

1.形容文雅而有礼貌。

（）

2.能够正确地认识自己，多指对自己的缺点很清楚。

3.远望前面人马行走时扬起的尘土，追赶不上。

比喻远远落后，无力追上。

4.比喻陷入绝境。

一只小公鸡看见一条虫，连忙扑了过去。

这时，一只小花鸡也看见了这条虫子，也立即跑了过来。

不好啦，两只小鸡抢起虫子来了。

只见小公鸡啄着虫头，小花鸡啄着虫尾，谁也不让谁。

接着，它们干脆放下了虫子，争斗起来。

小公鸡张开翅膀，扑到小花鸡身边，用尖尖的嘴巴啄小花鸡的头顶。

小花鸡一惊，向后退了一步。

它生气了，眼睛瞪得圆圆的，也来啄小公鸡的鸡冠。

小虫见了，连忙钻进土里，溜走了。

1.短文共句。

先写了，接着写，然后写，最后写

。

2.从文中选词填空