五年级下册课外同步阅读练习及答案部编版Word文档下载推荐.docx

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我不敢再往下看了，我觉得他们会向我搞投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。

我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。

④很小的时候，母亲就教育我要学会助人；

戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；

佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：

“·

给永远比拿快乐·

”一丝甜蜜的回忆被哗哗的雨声打断了。

我这是怎么了？

我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？

我责问自己。

透过窗外的雨帘，我看到了自己的心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。

⑤然而，在雨的世界里什么都没有了——他们不知在谁的帮助下走了。

我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上·

⑥三年过去了这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。

让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！

1．文章第③段写“我不敢再往下看了”，这是为什么？

下列理解最准确的一项是（　　　　）。

（2分）

A、因为下边的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”、责骂“我”。

B、因为下边有热切期望而又极为失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。

C、因为下边有人会批评“我”，指责“我”，使“我”难堪，使“我”抬不起头。

2．从全文看，文章第④段回忆内容的叙述顺序是（ 

）。

A顺叙 

B倒叙 

C插叙

3．文章第④中划线的语句，是通过________、_________描写表现人物思想感情的。

这段中的加点词语“猛然抓起”、“冲出”表现了“我”怎样的思想感情？

（2+3=5分）

4．简要回答短文的最后一段对表现文章中心起到了怎样的作用？

（4分）

第二单元：

林冲风雪山神庙

八十万禁军教头林冲，遭到太尉高俅的陷害，被发配沧州。

押送林冲的两个差役被高太尉收买，要在路上杀死他。

幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他，又一路护送，来到沧州。

林冲到沧州不久，被派到城外去看管草料场。

有一天，彤云密布，北风呼啸，大雪纷飞。

林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。

他想，这屋子怎么过冬呀？

等雪停了，找个泥瓦匠来修一修。

他觉得浑身发冷，就扛起花枪，挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。

林冲打完酒，雪下得更大了。

他想，不如到山神庙避避风雪。

林冲走进庙，掩上门，放下花枪，坐下来喝酒。

林冲正喝着酒，忽听得门外劈劈啪啦乱响。

他急忙起身，顺门缝往外一看，不好！

草料场着火了。

林冲正要推门出去救火，就听见有人在外面说话。

原来，太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲，大发雷霆。

他派心腹陆谦、富安到沧州，一定要杀死林冲。

这二人买通了监狱的牢头，趁着这场大雪，放火烧了草料场，想把林冲烧死。

三个人放完火来到山神庙前说道：

“这么大的火，林冲是跑不出来了。

就算不被烧死，烧了草料场也要定他死罪！

这次他别想活了。

”林冲在门里听得清清楚楚，不由得怒火升上心头。

仇人见面，分外眼红。

林冲抄起花枪，大吼一声，冲出庙门，一口气杀死这三个丧尽天良的人。

这一来，林冲被逼得走投无路，只好去投奔梁山。

“逼上梁山”一词，就是由此而来的。

1.林冲为什么被发配沧州？

2.林冲到沧州后不久，发生了一件什么事？

3.由于什么原因林冲来到山神庙？

4.草料场起火的原因是什么？

（3分）

5.写出林冲进庙门和冲出庙门时的一系列的连续动词。

6.林冲为什么被逼上梁山？

第三单元：

汉字的魅力

一个只有三岁多的孩子，看到一个汉字“明”字，就懂得“是太阳公公和月亮公公在一起”，看到“雷”“雪”“霜”这些字，就问“为什么这些字都有雨呢”，读到这儿，不由得笑出声来。

恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他本民族母语中的“明”字（光明、明亮的意思）里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想的。

这就是我们中国汉字的魅力，几乎是独一无二的魅力。

这个生动的例子，不是可以给那些带着孩子在国外又常常担心他们忘了中文的年轻父母们以启迪和借鉴吗？

如果你们能够耐心地、细心地一个字一个字教下去，慢慢地培养起他们类似“太阳公公和月亮公公在一起”那样的兴趣，引起“为什么这些字都有雨”或者“为什么这些字都有水、都有草、都有山、都有……”这类追问，到那时，不管你们自己是否意识到，实际上你们已经带着孩子走进一个奇妙绚丽的大花园。

尽管仅仅才跨进园门第一步，里面的天地大得很，简直无边无涯，但是他从此必定会一步步欢笑着、跳跃着奔向前去了。

中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。

人生几十年，一切身外之物，都将发生许多次变异。

新陈代谢，过时的淘汰了，破损的废弃了，人们都习以为常，毫不为怪。

天地万物，只有语言文字是永远存在的。

我们的汉字集形体、声音和词义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变、也是无可替代的。

即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，但是决不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力。

看到一个“ｍí

ｎɡ”字，怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢？

听到不少旅居海外的同胞谈过，走到某个偏僻的小城市，人地生疏，举目无亲，当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一块小饭馆的中文店招，几个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到父母面前，使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧。

我没有经历过这种体会，但我想不会是过分的夸张。

俄国大文豪屠格涅夫晚年侨居法国时写过一篇脍（）炙人口的散文诗，题目就叫《俄罗斯语言》，全文不长，译成中文也仅有一百零几个字：

“在疑惑不安的日子里，在痛苦地思念着我祖国命运的日子里，给我鼓舞和支持的，只有你啊，伟大的、有力的、真挚的、自由的俄罗斯语言！

要是没有它——谁能看见故乡的一切，谁不悲痛欲绝呢？

然而，这样一种语言如果不是属于一个伟大的民族，是不可置信的啊！

”

我想：

倘若借用这篇名文，只将“俄罗斯语言”一词改为“汉字”二字，该不会是对伟大作家的一种亵（）渎吧？

1.利用工具书给加点字注音。

2.联系上下文理解词语。

（1）举目无亲：

。

（2）脍炙人口：

3.写出下面词语的近义词。

独一无二——（）无可替代——（）

4.指出下列句子所用的修辞手法。

①这个生动的例子，不是可以给那些带着孩子在国外又常常担心他们忘了中文的年轻父母们以启迪和借鉴吗？

（）

②中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。

（）

③突然看到一块小饭馆的中文店招，几个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到父母面前，使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧。

④看到一个“mí

ng”字，怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢？

5.汉字的魅力体现在哪些方面？

6.文中作者为什么把汉字比作“一团火”、“一盏灯”、“一声乡音”？

（2分）

7.看到一个“明”字，会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”，请你找一个汉字试着用这种方法解释一下。

第四单元：

抗日小英雄──王朴

　王朴，也作王璞，生于1928年，牺牲于1941年，河北省完县人。

他生长在太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁。

王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。

在他开始懂事的时候，日本强盗发动了“七七”卢沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。

日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。

　有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个，日寇拿着一份由汉奸金珠子提拱的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：

“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？

”。

王朴理都不理这个狗汉奸。

“你一定知道八路军的东西藏在那里，说出来就放你回家。

”“不知道！

就是知道也不会告诉你鬼子和狗汉奸！

”王朴面不改色地回答。

日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：

“你的小八路，快快的说，你不说死了死了的！

”王朴面对日本鬼子强盗的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣言的誓言“头可断，血可流，秘密不可泄！

”于是把牙一咬，昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧。

就这样，年仅十三岁的小英雄王朴英勇地为自己的祖国献出了年轻的生命。

自古英雄出少年。

抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。

在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。

他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。

　1．短文从语言、神态、动作、心理活动几个方面刻画了王朴的小英雄形象，请按要求摘抄语句。

（1）神态：

___________________________________

（2）语言：

　　（3）动作：

　2．画“──”的句子是对人物___________的描写，该句运用了___________的修辞方法。

　3．短文主要写了一件什么事？

（用文中语句做答）（2分）

__________________________________________

　4．从文中黑体的词句中你能够感受到什么？

文章这样写有什么好处？

　　__________________________________________

　5．“抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。

”除了王朴之外，你还知道哪些抗日小英雄的事迹？

请把他们的名字写下来。

（至少4个）（4分）

　　____________________________________________

第五单元：

星期天的早上，我到一个朋友家去，路过一条小巷口，忽然眼前一亮:

“嗬，好美的花，在路边一字排开，开得正盛、正旺!

为这破旧的小巷平添了几分生机。

”我不由得停住了脚步，深深地被花吸引住了，真想过去嗅一嗅。

“吱--”一声门响，一间矮矮的花房中伸出一根拐杖来，一个十五六岁、眉清目秀的小姑娘，吃力地提着一壶水，仅靠一只左脚和一根拐杖走了出来，啊，是她?

每天总能在菜场上看见她。

一身朴素的打扮，裤子上还有补丁。

她看见了我，浅浅地一笑，就开始仔细地给花浇水了。

不用问，这花一定是她种的，多美呀!

在朋友家里，我们又谈起她。

我第一次看见她时，她瘦得像一根豆芽菜