认识图形二单元测试题两套Word下载.docx
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2.给三角形涂上绿色,圆涂上黄色。
3.给正方形涂上蓝色。
4.给长方体的前面涂上红色,上面涂上绿色,右边涂上黄色。
五、填一填。
1.
图中的正方形有（ ）个,长方形有（ ）个,三角形有（ ）个,平行四边形有（ ）个,圆有（ ）个。
2.
（1）
○有（ ）个,□有（ ）个,△有（ ）个,▭有（ ）个。
（2）
○有（ ）个,□有（ ）个,△有（ ）个。
六、在点子图上画一个正方形和一个长方形。
七、沿虚线折一折。
折出来的是（ ）体,其中②号面与（ ）号面相对。
八、把一张正方形纸对折两次,能折成什么图形?
参考答案
一、6 3 1 6 2 3
二、略
三、
四、提示:
根据平面图形和立体图形的特征来解答。
五、1.2 3 3 1 2
2.
（1）7 1 1 1
（2）2 2 3
六、提示:
根据正方形和长方形的特征来画。
七、正方 ⑥
八、提示:
可能是三角形,也可能是长方形,还可能是正方形。
如图:
第一单元达标测试卷
一、我会填。
（每空1分，共19分）
1.正方体有（）个面，每个面都是（）形。
2.一套七巧板一共有（）块，其中（）号是正方形，（）号是平行四边形。
（）号和（）号一样大。
3.数学书的封面是（），方桌的桌面是（）。
4.的（）个面都是（），圆柱的上、下面都是（）。
5.用两个完全相同的正方形可以拼成一个（），至少用（）个完全相同的正方形可以拼成一个大正方形。
6.看一看，下面的图形分别像什么？
二、判断。
（每题1分，共5分）
1.用4根小棒一定可以围成一个正方形。
（）
2.用两个完全一样的只能拼成一个正方形。
3.一个长方形对折后可能是长方形。
（）
4.一套七巧板有5个三角形，1个正方形，1个平行四边形。
（）
5.平行四边形的四条边都相等。
三、连一连。
（8分）
四、分一分。
（把各种图形的序号填在括号里）（10分）
长方形：
（）正方形：
（）三角形：
（）圆形：
（）
平行四边形：
（）。
五、数一数。
（每空1分，共9分）
1.
2.
六、（3分）
这面墙缺了（）块。
七、数一数，填一填。
（8分）
八、我会圈。
用右边哪个物体可以画出左边的图形。
九、拼一拼，圈一圈，左边的图形可以由右边的哪两个图形拼成？
十、下图中右边的图形是这个长方体的哪个面？
用线连起来。
（6分）
十一、找一找。
用做成一个长方体，“1”的对面是“（）”，“2”的对面是“（）”，“5”的对面是“（）”。
十二、按要求剪一剪。
（用虚线表示）（10分）
把下面的图形剪成相同的两部分。
答案
一、1.6正方
2.74612（最后两空答案不唯一）
3.长方形正方形
4.6长方形圆形
5.长方形4
6.鱼房子鸟人船
二、1.×
[点拨]要用4根相同的小棒。
2.×
[点拨]还可以拼成平行四边形或三角形。
3.√4.√
5.×
[点拨]平行四边形的对边相等。
三、略
四、长方形：
①⑫
正方形：
三角形：
圆形：
③
⑧⑩
五、1.1117
2.44855
六、16
七、3347
八、圈第2个圈第1个圈第2个圈第1个
九、圈第一个和第三个
圈第二个和第三个
圈第一个和第二个
圈第二个和第四个
十、
十一、346
十二、
[点拨]前四个图的答案不唯一。
练习一 十几减9
1.口算。
15-9= 11-9= 18-9=
12-9=17-9=13-9=
14-9=16-9=19-9=
2.算一算。
11-9+3=12-9-3=8+9-9=
14-9+7=13-9+8=17-9-4=
5+7-9=6+8-9=16-9+2=
7+7-9=9+2-9=14-2-9=
15-9+3=5+8-9=8+7-9=
3.蜜蜂采蜜。
4.在○里填上“>
”“<
”或“=”。
11-9○412-9○315-9○7
14-9○513-9○317-9○6
5+7-9○3 6+8-9○10
6+9-9○911-9○15-9
13-9○14-917-9○12-9
10比9多1,用“破十法”计算十几减9,可以用“几加1”直接求出结果。
一个算式里有加法和减法要按照从左到右的顺序进行计算。
先算出各算式的得数,再把算式和得数连起来。
你发现差是怎样随着被减数的变化而变化的呢?
先算出各算式的结果,再比较结果的大小。
有的不需要计算就可以知道答案,你发现了吗?
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