家长交流会发言稿Word下载.docx

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　　教育教学是学校一切工作中的中心工作，在过去半个学期里，我们紧紧围绕提高教学质量这一目标，组织引导全校教师扎扎实实教学、勤勤恳恳育人。

我们首先抓好了学校的教学常规管理，突出了课堂教学的中心地位。

新学期开始我们带领全体任课教师集体学习了区教学常规细则，仔细研读每条细则，严格按照细则要求完成好自己的教学任务。

对于教师们的备课、作业、听课记录等常规内容，我们实行不定期抽查和月查相结合的办法，及时检查，能够在检查之后及时的对检查结果进行通报反馈，让每位教师查缺补漏，及时改正不足，杜绝教师不备课而上课，不给学生按时批改作业等现象的发生，让每一位任课教师能够充满责任心，为学生的发展服务。

在常规管理中，我们更加大了平时对老师上课情况的检查，及时制止了教师空堂、上课学生纪律乱等现象，增强了任课教师的责任心，加强了对学生的管理，给学生营造了一个良好的课堂氛围，防止了教学事故的发生。

通过狠抓教师的教学常规管理，提高了教师课堂教学的效率，给学生节省了许多宝贵的学习时间。

为提高我校中考上线率，本学期初召开初四教师会，根据学生的实际情况，共同研究制定复习目标与计划，确立了复习材料及步骤。

从考试的实际情况看，取得了很好效果。

　　其次，为了改变我们学校的教学现状，提高自身的教育教学质量，我们在初一和初二两个级部进行了课堂教学模式改革。

由于种种原因，我们学校教学成绩与兄弟学校还有一定的差距，学生学习的积极性较差，导致了我校教育教学质量一直不高。

聊城市杜郎口中学以前的情况和我们学校极其相似，但现在它已经是具有一定知名度的初中学校，它的很多地方是值得我们学习和借鉴的。

3月初，我们学校组织部分领导和任课教师去杜郎口中学参观学习。

通过一天的听课、参观，以及和杜郎口中学领导的交流学习，使我们接触到了杜郎口中学的“三三六”课堂教学模式。

这种教学模式让学生充分的进行预习，先学后教，当堂达标。

让学生特别是那部分落后生在课堂上充分展现自己的风采，调动他们的学习积极性，在课堂上教师只是对学生的学习进行点评、纠偏、总结、释疑。

课堂中的黑板、地板、讲台甚至整个讲解过程都是学生在进行，让学生在课堂上发现问题，主动去解决问题。

这样落后生的积极性就调动起来了，促进了整个教育教学质量的提高。

从杜郎口中学回来后，每位去学习的教师每人写了一篇学习心得体会并主动上交，我们学校组织教导处相关人员、教研组长、和部分骨干教师，对杜郎口中学的学习谈了自己的感受，在充分争取各任课教师的意见的基础上，结合我校实际情况，制定了我校“向杜郎口中学学习的实施方案”。

我们这个方案主要以初一、初二两个级部为主。

在具体实施前，我们参照杜郎口中学的教室面貌，结合我校现状，对部分教室进行了改造，服务于课堂教学模式的改革。

　　在齐鲁武校邀请杜郎口中学崔校长到校作课堂教学经验指导之际，我校组织部分教师学生去武校学习、听课，亲身聆听崔校长的评课，从中获益非浅。

对于自己在进行课堂教学模式改革中遇到的和疑问，得到了很好的指导和改进。

在教研活动期间，我们不时的组织任课教师观看杜郎口中学课堂教学改革的光盘。

任课教师通过看光盘中的教学实例，使老师们对于杜郎口中学的“三、三、六”教学模式有了更深刻的认识，结合自己的实际情况进行课堂教学改革的探究。

任课教师利用上课和晚自习期间，组织学生集体观看杜郎口中学的教学光盘，亲身体验他们学生的精神风貌和良好的学习状态。

为了深化教师对杜郎口中学课堂教学模式的理解，我们集中学习了杜郎口中学在“全省农村基础教育现场会”上的讲话内容，让我们的教师不要只停留在表面上，要能够领会杜郎口中学课堂教学模式改革的精髓所在。

　　在课堂教学模式改革的具体实施中，我们采用了班主任、任课教师和学生共同协调的方式，在学生之间进行优差搭配，分好学习小组，学习小组之间“合作学习策略”。

在具体的操作过程中，教师，由于毫无经验，对于问题的设计、学生预习目标的制定还把握不准，学生展现方面还不够大胆、主动，在短时间内不会产生良好的效果，有待于在以后的试验中，不断探索，不断总结积累，形成自己的特色。

　　音体美教学是学校教育教学的重要组成部分，我校一直把音体美教学摆在重要的地位来抓。

尽管学校经费紧张，学校仍然投入近XX元购置了音体美器材，保证了音体美教育教学活动的正常开展。

专门邀请了临淄区教育局马希文、齐玉芝两位科长到我校指导音体美工作，经过一段时间的努力，我校的音体美教学质量有了明显提高。

特别是区运会比赛中，我校取得了团体总分第八名的好成绩，比去年提高了8个名次。

目前，美术特长生50人，体育特长35人，服装表演10人，音乐兴趣小组10人，其中，初四人数70人，占总人数的66％，在做好低年级学生辅导的同时，在即将到来的中考中，音体美辅导教师力争取得好成绩。

　　各位家长，我们学校采取的是寄宿制，孩子除星期六和星期天在家外，其余的时间都在学校中渡过，与家长交流的极少。

特别是现在的孩子，多数是独生子女，都是父母的掌上明珠，这就使有些学生形成了固执、任性、贪玩、心理承受力脆弱等不良特点。

学习本身是很艰苦的脑力劳动，有些学生吃不了这个苦，不愿动脑筋想问题，久而久之学习成绩就降下来了。

这就给学校的管理工作带来了很大的困难。

针对这种情况，本学期一开始我们加大了对学生管理的力度，一是对学生进行思想品德教育，利用星期一的升旗仪式、班会等形式对学生加以引导，让表现好、成绩较好的学生现身演讲，帮助他们树立积极向上的人生目标。

二是强化学生的管理，树立良好的校纪校风，杜绝学生到校内、外干坏事，规范了请假外出制度。

与家长签订了违纪学生管理协议书明确学校、家长各自的职责，共同教育学生，建立学生成长档案，培养学生自我评价、自我完善、自我管理能力。

加大空档时间对学生的管理，如：

课间、中午、课外活动、晚饭后、政教处工作人员值班。

抓好卫生工作，展示校园新貌。

经过努力，取得了一定的成绩。

学生违法违纪的事情明显减少，保证了正常的教育教学工作。

基本杜绝了学生喝酒、打架、进网吧、夜不归宿等现象。

加强养成教育，在抓好遵规守纪的习惯、礼仪习惯、卫生习惯等习惯之外，仍要突出的抓好读、写、坐、立的习惯，通过靠学生自律、班主任督促，全体课任教师监督的方式，要求学生在读书写字时做到“三个一”，即眼睛离书本一尺，胸部离桌边一拳，手离笔尖一寸，这不仅有效预防了学生近视眼的发生，还有利于学生身体的发育，让学生终生受益。

进行了校园文化的建设，把校园和教室的文化标语，从墙壁上、宣传栏上走下来，走到学生中间去，走进学生的课余生活，走进班级管理的环环节节中，深入到学生的内心中去，使学生在浓郁的文化氛围中实现自我，健康成长。

有些校园文化栏成为学生发挥聪明才智的平台，成为学习中华灿烂文明的窗口。

　　进一步加大学生重大违纪的处理力度，受影视和社会环境的影响，学生中有个别学生以强欺弱，以大欺小，有的学生还学会了抽烟、喝酒，为了不让教师发现，就跑到宿舍、厕所内偷偷地抽烟。

这不但严重违犯了校规校纪，给学校遭成极大的负面影响，还损害了自己的形象，损伤了自己的身体健康。

因此，我们对这一部分学生进行了从严处理，希望家长理解学校，配合学校和老师的管理，给孩子一个健康、洁净的育人环境。

　　为保障学生在校期间的生活，

　　1、对各班桌凳、日光灯、门窗玻璃等进行了维修。

　　2、四楼微机室，新餐厅等安装了防盗门窗。

　　3、制定了新的班级财物考核细则及评分标准，总务工作计划，校舍设施管理维护计划。

　　4、在学生公寓后植树10棵，在自行车棚后植树4棵。

　　5、维修了学校茶水炉。

　　6、给新伙房购买安装了蒸气锅炉。

　　7、收取了本学期各种费用及下学期书费。

　　8、操作新食堂搬家。

　　9、维修了公寓壁橱门子及插座断电。

　　10、清理了厕所两次。

　　11、垒了新食堂东北角墙。

　　12、维修了硬化破损地面。

　　13、操作初一、初二后黑板水泥台。

　　14、输通了公寓部分下水道。

　　15、清理了后花园水池，及学校垃圾。

　　16、重新整理后微机室。

　　5、存在的问题和今后的打算

（1）.学校德育工作的难度不断增大。

近年来青年犯罪已形成上升趋势，而且年龄日渐低龄，学校是人员密集场所，学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校德育工作的难度，以人为本，学校的安全和学生的安全是影响社会稳定的重要因素，安全责任重于泰山，为学生的安全，校园的稳定，我们需继续严格管理，警钟长鸣。

（2）．社会治安综合治理是一个复杂的过程，它包括预防、整顿、治理等过程，而未雨绸缪，防患于未然，做好预防工作则是我们的重点工作，以后需继续加强，决不能松懈。

　　（3）．加强学生会、值周班的领导工作，充分发挥学生自我管理的能力。

　　（4）．进一步加强学生抽烟的监管力度，厕所、宿舍内仍然有抽烟的学生，今后师生共同监督，政教处加大检查次数，使学生无吸烟的场所。

同时教育学生认识：

吸烟有害健康，青少年应该远离。

　　教学工作

（一）常规管理

　　上课是教学的中心环节。

要想上好一堂成功的课，首先要备好课，做好上课前的一切准备，平时注重做好自己的各项日常工作。

加强教学常规管理有利于教师课堂教学效率的提高，有利于教师业务素质和能力的提高。

　　本学期初召开初四教师会，会上学校提出了升学目标，与会教师谈了学生情况，制定了复习计划。

确立了复习材料及步骤。

组织部分学生参加了区市学科知识竞赛和初三、初四计算机等级证书测试。

组织参加了初中数学、化学、物理、生物奥林匹克竞赛

（二）课堂教学模式改革

　　由于种种原因，学生学习积极性较差，导致了我校教育教学质量一直不高。

杜郎口中学以前的情况和我们学校极其相似，但现在它已经是具有一定知名度的初中学校，它的很多地方是值得我们学习和借鉴的。

为了改变我们学校的教学现状，提高自身的教育教学质量，3月初，我们学校组织部分领导和任课教师去杜郎口中学参观学习。

从杜郎口中学回来后，每位去学习的教师每人写了一篇学习心得体会并主动上交，我们学校组织教导处相关人员、教研组长、和部分骨干教师