统编高考语文现代文阅读复习题及答案Word下载.docx
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“不当过奖他。
他年小的人，不过以一知充十用，取笑罢了，再俟选拟。
”
说着，进入石洞，只见佳木茏葱，奇花烂熳，一带清流，从花木深处泻于石隙之下。
俯而视之，但见青溪泻玉，石磴穿云；
石桥三港，兽面衔吐。
桥上有亭。
贾政与诸人到亭内坐了，问：
“诸公以何题此？
”诸人都道：
“当日欧阳公醉翁亭记有云：
‘有亭翼然’，就名‘翼然’罢。
”贾政笑道：
“‘翼然’虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题为称。
依我拙裁，欧阳公句，泻于两峰之间’，竟用他这一个‘泻’字。
”有一客道：
“是极，是极。
竟是‘泻玉’二字妙。
”贾政拈须寻思，因叫宝玉也拟一个来。
宝玉回道：
“此处既为省亲别墅，亦当依应制之体，用此等字，亦似粗陋不雅。
“诸公听此论何如？
方才众人编新，你说不如述古；
如今我们述古，你又说粗陋不雅。
你且说你的。
”宝玉道：
“用‘泻玉’二字，则不若‘沁芳’二字，岂不新雅？
”贾政拈须点头不语。
众人都忙迎合，称赞宝玉才情不凡。
贾政道：
“再作一副七言对来。
”宝玉四顾一望，机上心来，乃念道“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。
贾政听了，点头微笑。
众人又称赞了一番。
忽抬头见前面一带粉垣，数楹修舍，有千百竿翠竹遮映。
众人都道：
“好个所在！
“这一处倒还好。
若能月夜至此箇下读书，也不枉虚生一世！
”说着，便看宝玉，唬的宝玉忙垂了头。
众人忙用闲话解说。
又二客说：
“此处的匾，该题四个字。
”贾政笑问：
“那四字？
一个道是“淇水遗风”。
“也俗。
”又一个道是“睢园雅迹。
”贾政道：
”贾珍在旁说道：
“还是宝兄弟拟一个罢。
”贾政忙道：
“休如此纵了他。
”因说道：
“今日任你狂为乱道，等说出议论来，方许你做。
方才众人说的，可有使得的没有？
”宝玉见问，便答道：
“都似不妥。
”贾政冷笑道：
“怎么不妥？
“这是第一处行幸之所，必须颂圣方可。
若用四字的匾，又有古人现成的，何必再做？
“难道‘淇水’‘睢园’不是古人的？
“这太板了，莫若‘有凤来仪’四字。
”众人都哄然叫妙。
贾政点头道：
“畜生，畜生！
可谓‘管窥蠡测’矣。
”因命：
“再题一联来。
”宝玉便念道：
“宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉。
贾政摇头道：
“也未见长。
”一面说，一面走。
转过山怀中，隐隐露出一带黄泥墙，墙上皆用稻茎掩护。
有几百枝杏花，如喷火蒸霞一般。
里面数楹茅屋，外面却是桑榆槿柘，各色树稚新条，随其曲折，编就两溜青篱。
篱外山坡之下，有一土井，旁有袺槔辘轳之属；
下面分畦列亩，佳蔬菜花，一望无际。
贾政笑道：
“倒是此处有些道理。
虽系人力穿凿，却入目动心，未免勾引起我归农之意。
”说毕，方欲进去，忽见篱门外路旁有一石，亦为留题之所。
“诸公请题。
”大家正想，宝玉却等不得了，也不等贾政的话，便说道：
“旧诗云：
‘红杏梢头挂酒旗’，如今莫若且题以‘杏帘在望’四字。
”众人都道：
“好个‘在望’又暗合‘杏花村’意思。
”宝玉冷笑道：
“村名若用‘杏花’二字，便俗陋不堪了。
唐人诗里还有‘柴门临水稻花香’。
何不用‘稻香村’的妙？
”众人听了，越发同声拍手道：
“妙！
”贾政一声断喝：
“无知的畜生！
你能知道几个古人？
能记得几首旧诗，敢在老先生们跟前卖弄！
方才任你胡说，也不过试你的清浊，取笑而已，你就认真了？
”说着，引众人步入茆堂。
里面纸窗木榻，富贵气象，一洗皆尽。
贾政心中自是欢喜，却瞅宝玉道：
“此处如何？
”众人见问，都忙悄悄的推宝玉，教他说好。
宝玉不听人言，便应声道：
“不及‘有凤来仪’多了。
”贾政听了道：
“咳，无知的蠢物！
你只知朱楼画栋为佳，那里知道这清幽气象呢！
——终是不读书之过！
”宝玉忙答道：
“老爷教训的固是，但古人云‘天然’二字，不知何意？
众人见宝玉牛心，都怕他讨了没趣，今见问“天然”二字，众人忙道：
“天然者，天之自成，不是人力之所为的。
“此处置一田庄，分明是人力造作成的。
远无邻村，近不负郭，背山无脉，临水无源；
高无隐寺之塔，下无通市之桥……”未及说完，贾政气的喝命：
“扠出去！
”才出去，又喝命回来，命：
“再题一联，若不通，一并打嘴巴！
”宝玉吓的战兢兢的半日，只得念道：
“新涨绿添浣葛处，好云香护采芹人。
”贾政听了，摇头道：
“更不好。
（有删改）
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（
）
A.
节选部分介绍大观园的布局结构、风貌景致，主要目的在于展现贾府的极度奢华，展示贾宝玉的文才，为下文元妃省亲做铺垫；
但从另一个角度来看，也为我们展现了古代高超的造园艺术。
B.
要想把景物众多、结构繁复、匠心独运的大观园清楚、详细地介绍给读者很不容易，但作者通过巡看新告竣的大观园，拟题匾对这一方法，不但巧妙地解决了这一问题，还使叙述极富故事性。
C.
大观园中的几处房子，后来都分给宝玉和他的嫂子、姐妹们居住，作者预先描绘这些各具不同特点的景色，以便用它作背景来烘托以后房主人的典型性格。
如稻香村的环境就与守节寡欲的李纨性格协调。
D.
题对额也是两类人在文才诗思方面的一次实地考核：
一方是正统文人贾政和一批附庸风雅的清客；
一方则是封建逆子贾宝玉，结果宝玉凭自己的才华完胜前者。
这体现了作者对正统文人的辛辣嘲讽。
（2）“林黛玉进贾府”中通过黛玉的观察，刻画出了宝玉“潇洒”“多情”的一面，这篇节选文字通过贾政的考核又展现了宝玉怎样的形象特点？
请简要概括分析。
（3）“大观园试才题对额”中，宝玉共题写了五处匾对，贾政对宝玉的态度各有不同，如何理解贾政对宝玉的态度中蕴含的深意？
请结合节选部分的内容作具体分析。
【答案】
（1）D
（2）①多才：
宝玉知识丰富，才思敏捷，题匾对张口就来引经据典，解释头头是道。
②脱俗：
宝玉对景物的理解不落俗套，匾对意境清雅，格调清新，无陈词滥调，与众不同。
③叛逆：
宝玉说话直率，乐于表现，不善藏锋，直接驳斥众人，甚至与父亲“牛心”。
④胆小：
宝玉有软弱的一面，父亲一呵斥，就吓得不知所措，战战兢兢。
（3）①题写“曲径通幽”时，“贾政笑道”是满意。
宝玉题的对额确实体现出过人的才气，超出众人深远，众人的称赞更是让贾政很有面子。
②题写“沁芳亭”时，“贾政笑道”“贾政拈须点头不语”“贾政听了，点头微笑”体现的是贾政掩饰不住的得意。
③题写“有凤来仪”时，“贾政冷笑道”“贾政点头道”“家政摇头道”，是掩饰自己的得意，同时也是在众人面前体现自己教子严厉，维护自己大家长的威严形象。
④题写“杏帘在望”“稻香村”时，“贾政一声断喝”是对宝玉“却等不得了，也不等贾政的话”表现出的按捺不住的表现欲和年少轻狂意味的不满，他不想让儿子过于骄傲。
⑤在讨论“稻香村”时，“贾政气的喝命”，是宝玉“牛心”，对父亲也不客气地反驳，流露出叛逆的意味，这让贾政不喜欢。
【解析】【分析】
（1）D项“宝玉凭自己的才华完胜前者”错，宝玉完胜前者不一定都凭借自己的才华，文人清客们知道贾政的用意，有故意相让的可能。
原文中有“原来众客心中早知贾政要试宝玉的才情，故此只将些俗套来敷衍”的交代。
故选D。
（2）解答本题从宝玉“旧诗云：
‘红杏梢头挂酒旗’，如今莫若且题以‘杏帘在望’四字”、“唐人诗里还有‘柴门临水稻花香’。
”等多处引经据典、应对自如，表现了他知识丰富，才思敏捷；
从“大家正想，宝玉却等不得了，也不等贾政的话，便说道”表明他说话直率、乐于表现；
从“宝玉吓的战兢兢的，半日，只得念道”表明他极为害怕父亲，有软弱的一面；
从“此处既为省亲别墅，亦当依应制之体，用此等字，亦似粗陋不雅”、“用‘泻玉’二字，则不若‘沁芳’二字，岂不新雅？
”等处体现宝玉对景物的理解不落俗套，无陈词滥调，与众不同，从“尝听见古人说：
’莫如直书古人‘曲径通幽’这旧句在上，倒也大方”、“这太板了，莫若‘有凤来仪’四字”等处看出宝玉匾对意境清雅，格调清新，这些都表现出宝玉的脱俗。
（3）解答时首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心理，注意抓住文中表现人物神态、动作、语言等重点词语，分析人物的心理变化。
题写“曲径通幽”时，“贾政笑道”是满意，宝玉题的对额确实体现出过人的才气，超出众人甚远，众人的称赞更是让贾政很有面子；
题写“沁芳亭”时，“贾政笑道”“贾政拈须点头不语”“贾政听了，点头微笑”体现的是贾政掩饰不住的得意；
题写“有凤来仪”时，“家政冷笑道”“贾政点头道”“家政摇头道”，是掩饰自己的得意，同时也是在众人面前体现自己教子严厉，维护自己大家长的威严形象；
题写“杏帘在望”“稻香村”时，“贾政一声断喝”是对宝玉“却等不得了，也不等贾政的话”表现出的按捺不住的表现欲和年少轻狂意味的不满，他不想让儿子过于骄傲；
在讨论“稻香村”时，“贾政气的喝命”，是宝玉“牛心”，对父亲也不客气地反驳，流露出叛逆的意味，这让贾政不喜欢，也是想在众人面前体现自己教子严厉，维护自己大家长的威严形象。
故答案为：
⑴D；
⑵①多才：
⑶①题写“曲径通幽”时，“贾政笑道”是满意。
【点评】⑴此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。
解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。
根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。
（2）本题考查欣赏小说人物形象的能力。
人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。
注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。
（3）本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
的能力。
贾政对宝玉的表现偶尔微笑点头，但更多的是冷笑怒斥，这是运用神态、语言描写表现人物的心理变化，解答时首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重点词语。
此题重点抓住“微笑点头”“冷笑怒斥”等表情分析。
2．阅读下面的文字，完成下面小题。
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