届高考语文文言虚词用法1Word格式.docx
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(《劝学》)
(2)表示承接关系。
可译为“就”“接着”,或不译。
余方心动欲还,而大声发于水上。
(《石钟记》)
(3)表示转折关系。
可译为“但是”“却”。
如:
青,取之于蓝,而青于蓝。
(4)表示修饰关系,即连接状语。
可不译。
吾尝终日而思矣……(《劝学》)吾恂恂而起。
(《捕蛇者说》)
()表示假设关系。
可译为“如果”“假如”。
诸君而有意,瞻予马首可也。
(《冯婉贞》)
2用作代词。
只用作第二人称,多作定语,译为“你的”;
偶尔也作主语,译为“你”。
业根,死期至矣!
而翁归,自与汝复算耳!
《促织》
而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母。
(《记王忠肃公翱事》)
3复音虚词“而已”,放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。
例如:
一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
(《口技》)
闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
(《师说》)
(二)何
1用作疑问代词。
(1)单独作谓语,问原因,后面常有语气助词“哉”“也”,可译为“为什么”“什么原因”。
何者?
严大国之威以修敬也。
(《廉颇蔺相如列传》)
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
(《岳阳楼记》)
(2)作宾语,主要代处所和事物,可译为”哪里”“什么”。
译时,“何”要后置。
豫州今欲何至?
(《赤壁之战》)
大王何操?
(《鸿门宴》)
(3)作定语,可译为“什么”“哪”。
然则何时而乐耶?
其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。
(《琵琶行》)
2用作疑问副词。
(1)用在句首或动词前,常表示反问,可译为“为什么”“怎么”。
何不按兵束甲,北面而事之?
徐公何能及君也?
(《邹忌讽齐王纳谏》)
(2)用在形容词前,表示程度深,可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。
至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!
(《伶官传序》)
3复音虚词“何如”、“何以”。
(1)“何如”常用于疑问句中,表疑问或诘问,相当于“怎么样”或“什么样”。
樊哙曰:
“今日之事何如?
”(《鸿门宴》)
今单车代之,何如哉?
(《信陵君窃符救赵》)
(2)“何以”即“以何”,介宾短语,用于疑问句中作状语,根据”以”的不同用法,分别相当于“拿什么”“凭什么”等。
荣禄遇足下素厚,足下何以待之?
(《谭嗣同》)
何以战?
(《曹刿论战》)
(三)乎
1用作语气助词。
(1)表疑问语气。
可译为“吗”“呢”。
儿寒乎?
欲食乎?
(《项脊轩志》)
欲安所归乎?
(《赤壁之战》)
(2)表测度语气,可译为“吧”。
王之好乐甚,则齐其庶几乎。
(《庄暴见孟子》)
(3)用于感叹句,可译为“啊”“呀”等。
呜呼!
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
(4)用在句中的停顿处。
胡为乎遑遑何之?
(《归去辞》)
2用作介词。
相当于“于”。
生乎吾前……(《师说》)
3此外,可作形容词词尾。
恢恢乎其于游刃必有余地矣!
(《庖丁解牛》)
浩浩乎如凭虚御风而不知其所止。
(《前赤壁赋》)
(四)乃
1用作副词。
表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“于是”“就”“这才”等;
也可表示前后两事在情理上是逆转相背的,可译为“却”“竟(然)”“反而”“才”等;
还可表示对事物范围的一种限制,可译为“才”“仅”等。
刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。
今君乃亡赵走燕。
而陋者乃以斧斤考击而求之。
臣乃敢上壁。
(《谦颇蔺相如列传》)
项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。
(《项羽本纪》)
只用作第二人称,常作定语,译为“你的”;
也作主语,译为“你”。
不能作宾语。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
(陆游《示儿》)
3用在判断句中,作判断词,起确认作用,可译为“是”“就是”等。
若事之不济,此乃天也。
嬴乃夷门抱关者也。
(《信陵君窃符救赵》)
(五)其
1用作代词,又分几种情况:
(1)第三人称物主代词。
可代人、代事物,有在名词之前,作领属性定语,可译为“他的”,“它的”(包括复数)。
臣从其计,大王亦幸赦臣。
(2)第三人称人称代词。
一般代人,用在动词或形容词之前,作主谓短语中的小主语(整个主谓短语,在句中作主语或宾语修饰语)应译为“他”“它”不能加“的”。
秦王恐其破壁。
(《廉颇蔺相如列传》“其破壁”作宾语。
其闻道也固先乎吾。
(《师说》“其闻道”作主语。
)
此皆言其可目者也。
(《芙蕖》“其可目”作宾语。
)
(3)活用为第一人称。
可用作定语或小主语,视句意译为“我的”或“我(自己)”。
今肃迎操,操当以肃还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事。
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(《游褒禅记》)
[这一点是要通过领会语境判断的。
]
(4)指示代词,表远指。
可译为“那”“那个”“那些”“那里”。
则或咎其欲出者。
(《游褒禅记》)
今操得荆州,奄有其地。
(《赤壁之战》)
()指示代词,表示”其中的”,后面多为数词。
于乱石间择其一二扣之。
(《石钟记》)
2用作语气副词。
放在句首或句中,表示测度、反诘、期望、婉商等语气;
常和放在句末的语气助词配合,视情况可译为“大概”“难道”“还是”“可要”等,或省去。
其皆出于此乎?
(《师说》,表测度。
其孰能讥之乎?
(《游褒禅记》,表反诘。
尔其无忘乃父之志!
(《伶官传序》,表期望。
)
汝其勿悲!
(《与妻书》,表婉商。
3用作连词。
作连词用时,通常放在句首,或表假设,可译为“如果”;
或表选择,可译为“还是”。
其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之故哉?
(《送东阳马生序》,表假设。
(六)且
表示递进关系、并列关系。
彼所将中国人不过十五六万,且已久疲……(《赤壁之战》)
且将军大势可以拒操者,长江也……(《赤壁之战》)
河水清且涟漪。
(《伐檀》)
有时相当于“尚且”,先让步,后推进一层。
臣死且不避,卮酒安足辞!
(《鸿门宴》)
古之圣人,……犹且从师而问焉……(《师说》)
2用作副词。
相当于“将”“将要”,“暂且”“姑且”。
不出,火且尽。
驴一鸣,虎大骇,远遁;
以为且噬已也,甚恐。
(《黔之驴》)
存者且偷生,死者长已矣!
(《石壕吏》)
卿但暂还家,吾今且报府。
(《孔雀东南飞》)
(七)若
1用作代词。
(1)表对称,相当于“你”“你们”;
作定语时则译为“你的”。
若毒之乎?
(《捕蛇者说》,你)
更若役,复若赋……(《捕蛇者说》,你的)
(2)表近指,相当于“这”“这样”“如此”。
南宫适出,子曰:
“君子哉若人!
”(《论语&
#8226;
宪问》)
2用作连词。
(1)表假设,相当于“如果”“假设”等。
若能以吴、越之众与中国抗衡……(《赤壁之战》)
(2)表选择,相当于“或”“或者”。
以万人若一郡降者,封万户。
(《汉书&
高帝纪》)
3“若”和“夫”“至”结合,组成“若夫”“至若”,放在一段或另一层意思的开头,表示他转。
若夫霪雨霏霏……至若春和景明……(《岳阳楼记》)
4[附]动词,表比况。
今译为:
像、如同。
若寡人者。
可以保民乎哉?
(《齐桓晋之事》)
徐公不若君之美也(《战国策》)
海内存知己,天涯若比邻。
(《送杜少府之任蜀州》)
(八)所
1用作助词。
(1)经常放在动词前,同动词结合,组成“所”字结构。
“所”字结构是名词性短语,表示“所……的人”“所……的事物”“所……的情况”等。
于众人广坐之中,不宜有所过,今公子故过之。
故余虽愚,卒获有所闻。
(《送东阳马生序》)
余在患难中,间以诗记所遭。
(《〈指南录〉后序》)
(2)“所”和动词结合,后面再有名词性结构,则所字结构起定语的作用。
夜则以兵围所寓舍。
臣所过屠者朱亥,此子贤者,世莫能知,故隐屠间耳。
2在有些句子中,“为”和“所”呼应,组成“为……所……”的格式,用作介词,表示被动。
贾家庄几为巡徼所陵迫死。
嬴闻如姬父为人所杀。
3复音虚词“所以”。
“所”和“以”连用,言中也常见。
用法主要有两种:
一种表示原因,一种表示手段和目的。
表示原因的,如:
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;
亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
(《出师表》)
吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
表示手段或凭借的如:
吾所以待侯生者备矣,……(《信陵君窃符救赵》)
师者,所以传道受业解惑也。
4[附]名词。
处所、位置、地方如:
某所,而母立于兹。
(《项脊轩志》)
[附]数词。
表约数,今译为:
许。
从弟子女十人所。
(《滑稽列传》)
彗星出天市,长二尺所(《后汉书》)
(九)为
1用作介词。
除表被动外,一般读去声。
(1)表示动作、行为的对象。
可译为“向”“对”等。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”(《桃花记》)
(2)表示动作、行为的替代。
可译为“替”“给”等。
当横行天下,为汉家除残去秽……(《赤壁之战》)
公为我献之。
(3)表示动作、行为的时间。
可译为“当”“等到”等。
为其也,臣请缚一人过王而行。
(《晏子使楚》)
(4)表示动作、行为的目的。
可译为“为着”、“为了”。
天下熙熙,皆为利;
天下攘攘,皆为利往。
(史记&
货殖列传序))
()表示动作、行为的原因。
可译为“因为”“由于”。
吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。
(6)表示被动关系。
读阳平声,可译为“被”。
“为”所引进的是动作行为的主动者;
有时亦可不出现主动者;
有时跟“所”结合,构成“为所”或“为……所”。
有决渎于殷周之世者,必为汤武笑矣。
(《五蠹》)
不者,若属皆且为所虏!
今不速往,恐为操所先。
2用作助词。
读阳平声,放在疑问句之末,表示诘问,前面有疑问代词跟它呼应。
可译为“呢”?
如今人方为刀俎……何辞为?
3[附]动词,作谓语。
常见义项有:
(1)做、作
例:
故王之不王,不为也,非不能也