初二物理小发明Word文件下载.docx

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小发明样品完成后，还要进行实践检验与改进。

即将作品拿去使用一段时间，在使用中发现问题，并向家长老师和同学广泛征求意见，看还有没有改进或不合理的地方。

然后综合各方面的意见，对小发明加以改进。

几乎每件优秀的小发明都是"

改"

出来的。

至此，你将会享受到成功的喜悦。

接下来，就可申报参加各级青少年发明创造比赛、申请专利或向报刊投稿了。

参赛的申报文件主要包括组委会提供的申报表、项目说明和证明材料，其中，项目说明内容为：

发明的选题是怎样发现的、发明方案是怎样设计的、发明作品是怎样制作的？

这项发明如何体现出新颖性、创造性和实用性？

你的创造性贡献是什么？

进一步完善该发明的建议和设想。

附上外观图（最好还有黑白照片）、结构图、原理图和其它必要的图表资料。

凡涉及医疗保健用品、动植物新品种和国家保护的动植物的小发明项目，还必须提供有关部门的证明材料。

科学小发明是一件人人能做的事，也是一项趣味无穷的实践活动。

只要大家用心观察周围的事物，善于发现问题，提出问题，大胆探索，动手实践，勇于突破条条框框的束缚，就会有所创新，有所发明。

摘自科学探究网

小发明选题思路之偶然发现出选题

日常生活中常常会出现一些偶然的现象。

如果我们抓住一瞬即逝的偶然现象不放，想一想其中的道理，再加以研究，往往可以搞出成功的小发明。

这种发明思路称为偶然发现法。

自锁式衣钩

一天，吉林的崔强同学放学回家，脱下衣服往衣钩上一挂，刚转身，"

啪"

的一声，刚挂好的衣服掉地上了。

就是这个极为偶然的现象，诱发了崔强同学的发明灵感：

何不发明一个衣服挂上去不会掉的衣钩呢？

找到发明课题后，他就着手研究，最后他将衣钩改成两个钩，一个挂物钩（主钩），露在盒外，一个防掉钩（副钩）藏在盒里。

如果有衣服挂到主钩上，衣服的重量变成力，通过主钩传到副钩上，副钩就从盒里冒出来同主钩咬合，夹住挂在上面的衣服。

风吹不掉，人碰不掉。

这项小发明获得了第三届全国青少年创造发明一等奖。

柄不入液的舀液瓢

一次，湖南的骆剑舞同学无意中将塑料水瓢碰落到水缸里了，正当他要从水缸里捞瓢的时候，他发现水瓢虽浮在水面上，柄却插在水里了，想拿出瓢就必须把手伸进水里，这多不卫生啊！

他突然想起姥姥讲过的一件事：

村里的一位老大爷收藏配过农药的塑料瓢，由于他的孙子洗瓢时忘了洗瓢柄，结果柄上的残药引起大爷中毒。

骆剑舞同学从这次偶然发现和偶然事件中萌发了发明一种"

柄不入液瓢"

的念头。

后来他从小朋友玩的不倒翁受到启示，在塑料瓢柄对面的瓢体部位附加一适当的重块，这样，不管是空瓢还是盛水的瓢落水后，柄总是向上翘着让你随手可握，既方便又卫生。

这项小发明除在第六届全国发明展中获得金牌奖外，还被宋庆龄基金会授予专项发明奖。

你可能会说，这些现象太平常了，我也碰到过，甚至碰到过多次。

是啊，偶然现象就经常出现在日常生活中，科学就在你身边，新的发现也许就在你的眼皮底下。

对于同一个现象，有些人熟视无睹，有些人却看成难得的机遇。

水开了，壶盖不断被顶起来，谁没见过呢？

但只有英国的瓦特对这种现象仔细观察、认真思考，最终发明了蒸汽发动机。

牛顿也是从苹果落地这一极普遍的自然现象中，偶然发现了万有引力。

弗莱明在培养葡萄球菌的实验过程中，偶然发现了青霉杀死葡萄球菌的功能，而后发明了青霉素。

由此看来，许多创造发明就蕴藏在一些微不足道的偶然现象中，关键是看你能否"

捉住"

这些稍纵即逝的机遇。

多功能拼贴板

一个星期天，山西的李琳同学做作业时，放在写字台上的三角板忽然拿不起来了。

原来，三角板上沾了水，就紧紧贴在玻璃板上了。

这个偶然发现引起了李琳的思考：

水又不是万能胶，怎么能将三角板和玻璃板"

粘"

在一起呢？

通过分析和查阅资料，她才明白这是大气压力的作用，水将三角板和玻璃板之间的空气赶跑了，那之间变成了真空，于是，周围的大气压力就把三角板紧紧压在玻璃板上。

她巧妙地利用真空和大气压力的作用，用一个旧镜框镶一块塑料板，沾上水可以拼上各种小塑料片，要修改或另贴时，只要把水搽干净就行了。

李琳将这个小发明取名为"

多功能拼贴板系列"

，既可供学生做手工游戏，又可供教师上课时演示。

李琳同学是怎样找到发明的题材的？

是好奇心。

好奇，是吸引人们走向发明创造的磁石，是种在人们心中的一颗发明创造的种子。

要想抓住机遇，就应该留意身边的一切，具有强烈的好奇心。

不仅对一些奇、特、怪的事情感兴趣，而且要善于从一些普通的事情中发现别人未发现的新东西。

当然，机遇只是给研究者提供一个线索。

只有善于抓住线索不放，认真思考，追根到底，善于挖掘事物的本质特征，偶然的发现才会带来意想不到的成果，搞出令人欣喜的发明。

小发明选题思路之补偿感官找选题

人体是一部相当灵巧而完美的活的机器，它的主要部件--感觉器官（眼、耳、鼻、舌、手等），是摄取、存储和处理信息的重要工具，它们既有各自的独特功能，又相互配合得相当协调、默契。

然而，感官的功能并非无限，有时需要补偿。

如口传音不够洪亮，不够遥远，而且转瞬即逝，于是人们发明了喇叭、麦克风、电话和录音机以补偿其功能。

为了弥补肉眼视野的局限，人们发明了望远镜、电视、雷达等。

人们还发明了放大镜、显微镜帮助人眼"

明察秋毫"

。

感官也并非时时处处都完善无缺，它的伤残或"

假伤残"

也需要加以补偿。

如针对伤残的某些生理缺陷（聋、哑、肢残等），可用聋人电话、哑语、轮椅等代偿。

即使是一些健全的人，有时因处于特殊情况致使成为"

如两手提着重物，却逢下雨要打伞，就出现了"

手伤残"

，这样就要设法用其它部位或物体来代替"

部件的功能。

感官功能的补偿或伤残的代偿，往往是导致小发明的导火线，根据这种思路选题的方法称为感官补偿法。

盲人用自控饮水桶一次，湖南的王勃弟同学倒水喝，由于水冲得急，差一点把他烫伤了，如果是盲人倒水喝，怎么办呢？

盲人从开水桶中放开水，看不见杯中的水是否已满，很不方便。

于是，他设计了一种盲人冲开水的自控饮水桶。

饮水桶由盛水桶、水龙头、导气管组成。

导气管通入桶内直达顶部，在桶外比水龙头略长。

将桶灌好开水后，用橡皮塞塞紧灌水口。

使用时，杯口顶住龙头和气管弯曲处，当放水达到离杯口2_--3_厘米时，水堵住导气管，由于桶内气压小于桶外气压，所以桶内的水就无法流出来，达到了安全目的。

此发明获第三届全国青少年创造发明比赛三等奖。

王勃弟同学本身是一个健全人，但它时时处处都想到了残疾人，即使在倒水喝的时候，也不忘替残疾人着想，正是他的一颗爱心触发了发明创造的灵感。

你在做某件事情时，不妨假定自己是某类伤残人，看能不能想出一个绝妙的发明题材。

当然，更多的时候，你会感觉到自己的感官"

不够用"

，因为某一种感官正在从事某项工作，无法"

离开岗位"

去做其它的事。

这时，你就成了暂时的假伤残人，只好求助于其它感官帮忙或想办法找某件物品来代替,_在这些"

的情况下，你可能会迸发出创造的火花。

挂钩式水龙头

如果用两边有耳的锅到水龙头前接水，往往一只手端锅，一只手关水龙头。

端锅的那只手就很吃力，如果用粗铅丝做一个挂钩，挂在水龙头的"

脖子"

上，就可以把一个锅耳挂上去，充当了第二只手的作用。

请你再想一想，假如拧开水龙头后，你的两只手都"

残"

了，而自来水在"

哗哗"

地流，没挂钩的一边锅耳没人端怎么办呢？

感官的"

，还体现在其功能的局限上。

有时觉得手不够长、眼睛不够亮、鼻子不够灵敏等，想办法补偿其功能就是一个发明题材。

瓜果采摘器

有位小朋友家里种了一些丝瓜，而且长势很好，只是丝瓜藤爬得高高的，不容易采摘。

怎样让采摘丝瓜的手"

变"

长呢？

他找来一根长竹竿、一只网兜和一把大剪刀，再加上螺栓、绳子、弹簧等东西，制成了"

瓜果采摘器"

瞧，这么长的"

手"

还愁摘不到丝瓜么！

有时候，某一种感官并没有做事情，但它想"

偷懒"

而不爱"

上班"

，也许这样会更方便一些。

行，那就设计一个代它"

的"

替身"

吧！

钟闹灯亮

陕西的刘鹏同学每天早上闹钟一响，就得从热被窝中爬起来下床去开灯，好几次都弄感冒了。

要是小闹钟一响灯就亮，那该多好啊！

他找了一块铁皮剪成长方形，对折，一头卡在闹钟发条的旋转纽上，另一端伸向电灯开关，这样，钟一闹，铁皮就被闹钟纽带动旋转，从而揿动开关，灯就亮了。

这个小发明中，钟闹带动铁皮旋转，补偿了按开关的"

，"

钟闹灯亮"

的整个过程补偿了脚走路的动作。

感官补偿法是一种很有用的选题方法，据此搞小发明也是一项很有意义的工作。

小发明创造技法之移植法

把大家已经知道的原理，已有的物品或方法等，移植运用到自己的发明上，得到一项新的发明，这种方法叫做移植法。

这种技术性移植是发明创造的一条重要途径。

如前面讲到的"

好客鞋"

，就是作者将已有的发明"

尼龙搭扣"

移植到拖鞋上发明的。

充气太阳灶太阳

能对人们极有吸引力，但目前的太阳灶造价高，工艺复杂，又笨重（50千克左右），调节也麻烦，野外工作和旅游时携带就不方便了。

上海的连鑫等同学在调查研究的基础上，明确了主攻方向：

简化太阳灶的制作工艺，减轻重量，减少材料消耗，降低成本，获取最大的功率。

他们首先把两片圆形塑料薄膜边缘粘结，充气后就膨胀成一个抛物面，再在反光面上贴上真空镀铝涤纶不干胶片。

用打气筒向内打气，改变里面气体压强，随着打气的多少，上面一层透明膜向上凸起，反光面向下凹，可以达到自动会聚反射光线的目的。

这种"

无基板充气太阳灶"

只有4千克重，拆装方便，便于携带，获第三届全国青少年科学发明创造比赛一等奖。

该发明实际上是多种移植的结果：

他们把充气玩具的技术，日常商品商标的不干胶贴片，凸透镜似的抛物面结构，移植到新的太阳灶上来，他们把课本上的光学、流体力学的原理等知识，移植到太阳灶的设计上，从而成功地完成了小发明。

蜡烛灯

蜡烛是人们常用的一种照明工具，但烛焰怕风，烛体不易固定，亮度不能控制。

怎样改进这些缺点呢？

湖北监利中学的柳国弘同学先考虑固定烛体与防风，他将蜡烛插在一个铁筒中，罩上一个玻璃罩。

他联想到卡口式灯泡的固定方式，并借用到蜡烛灯上，安了个弹簧以使烛焰保持在灯罩的最佳中心位置。

怎样使蜡烛不流泪呢？

解决这个问题，必须不断降低蜡烛顶部温度，使热量向四周传导散发。

汽车的发动机前面均有金属散热片，是否也可以借鉴到蜡烛灯上来呢？

他在润肤香脂金属盒上钻一个大孔，将剪好的散热片剪成电扇片的形状，在中心打一个同样的大孔，将剪好的散热片焊接在盒上（两者的大孔要对齐）。

怎样控制烛焰的亮度呢？

他受煤气炉的空气阀的启发，用内外两个带气窗的套圈套在一起（内圈用散热片下面的铁盒，外圈用一另做的塑料圈），通过转动气门来控制空气流量，实现了调节烛焰亮度的愿望。

这个发明可说是一项2"

移花接木"

的综合体，灯罩是从煤油灯来的，固定方式是从卡口灯泡来的，散热片是从汽车来的。

由此可以看出，移植法是一种很有意义的发明思路，同学们掌握得好，能搞出相当好的