护理伦理学试题优秀word范文 21页Word文档下载推荐.docx

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A敏锐观察，细心谨慎B保证安全，环境温馨C承担责任、高度自觉D保护安全，严格管理12、构成护理道德品质的要素是（A）。

A护理道德情感B护理道德理想C护理道德境界D护理道德水平13、器官移植相关标准中涉及卫生资源分配的伦理问题的社会标准是（C）。

A患者的财力B患者的文化程度C患者的社会价值D患者的人际关系14、在言谈举止方面既要亲切关怀也要严谨有度，保持恰当的护患关系，不利用与患者建立的良好关系谋取利益或发展超出工作范围的关系，体现了护理人员（D）的道德品质。

A提高认识，默默奉献B换位思考，理解患者C保护安全，严格管理D严于律己，保护患者15、南丁格尔是（D）人。

A美国B意大利C德国D英国16、大多数急诊患者是综合病、复合伤，病情比较复杂，风险也比较大，病情涉及到多学科、多专业，急诊科室间、专业间（A）、密切配合十分重要。

A团队协作B合理安排C果断审慎D主动服务17、整形外科的护理人员根据护理原则，选择对患者最为有利、适宜的护理方案，通过精心护理体现护理伦理的（B）。

A尊重患者，做好心理护理B灵活细心，做好手术护理C理解患者，尊重人格D悉心护理，耐心指导18、以护士应该做什么，不应该做什么以及如何做才是道德的为具体形式的护理伦理学理论被称为（B）。

A美德论B义务论C功利论D效果论19、不只是护理领域的鼻祖，也是护理伦理学先驱的是（B）A.希波克拉底B.南丁格尔C.妙闻D.孙思邈E.张仲景10.下列权利中最能具体体现患者自主权的是（B）A.生命健康权B.知情同意权和知情选择权C.隐私保护权D.监督医疗护理的权利E.采取何种治疗方案的权利20、保持诊室内一医一患，是遵循了（A）门诊护理伦理要求。

A尊重患者，保护隐私B维护公正，合理安排C尊重患者，注重心理护理D团结协作，互相监督21、下列权利中最能具体体现患者自主权的是（B）A.生命健康权B.知情同意权和知情选择权C.隐私保护权D.监督医疗护理的权利E.采取何种治疗方案的权利22、当代医护关系应是一种（D）。

A主从关系B交流-主从关系C并列关系D并列-互补关系23、在医疗护理的沟通实践中，最为关键的是（A）A.护理人员的内在伦理理念B.护理人员的个人道德修养C.护理人员的耐心倾听D.护理人员的安慰艺术E.护理人员的仪表24、道德的特征不应包括（D）。

A阶级性与全民性的统一B变动性与稳定性的统一C自律性与他律性的统一D协调性与和谐性的统一25、不只是护理领域的鼻祖，也是护理伦理学先驱的是（B）A.希波克拉底B.南丁格尔C.妙闻D.孙思邈E.张仲景二、填空1、护理道德品质是由护理道德认识、护理道德情感、护理道德意志、护理道德信念和护理道德行为诸要求构成的综合体。

2、护理管理的主要职责是组织、引导护士达到护理管理目标。

作为一个优秀的护理领导者手中虽然有权利，但要以非权力影响为主。

3、规范伦理学是由古希腊思想家亚里士多德首创的，因此被人们称为“伦理学之父”。

4、19411942年毛泽东同志两度为护士题词，其内容是：

“尊重护士，爱护护士”、“护士工作有很大的政治性”。

5、护理管理的特点是由护理管理的体制、对象和要求等所决定的。

6、对临终患者，帮助其减少和解除躯体上的痛苦，缓解心理上的恐惧，维护尊严、提高生命质量，使逝者平静、安宁、舒适的抵达人生的终点，体现了护理人员理解临终患者，以博爱之心做好护理工作的道德素养。

面对危重患者护理中经常遇到的一些伦理难题，护理人员要抱着充分理解和任劳任怨的态度，认真对待。

7、社会重大灾害急救的护理道德规范是：

（1）恪守职责；

（2）树立崇高的职业责任感和科学态度；

（3）发扬人道主义精神。

8、护患关系的特点：

护患双方利益的一致性、护患关系的平等性和关系的人文性。

9、受试者虽然自愿签署了人体实验的知情同意书，但也有权在任何时候中止实验，而不管此实验是否真的存在严重的危险，实验者也都必须中止实验，即便实验者知道继续实验对受试者不会产生危害。

10.护理伦理学的研究内容，主要包括护理道德的基本理论、护理道德的规范体系、护理道德的基本实践以及护理道德难题四部分11.希波克拉底是西方医学的奠基人，被称为“医学之父”。

12.护理人员应设身处地的为患者着想，主动关心、耐心细致做好术前心理护理，解除其种种疑虑，最终能使患者以稳定的情绪和乐观的态度迎接手术。

保证手术顺利进行的基础和手术成功的必要条件是认真做好术前准备。

13.护理道德评价的基本标准有：

有利、自主、公正和互助。

14.在配合新的手术术式或特殊的手术内容前护理人员需要参与手术前讨论，了解手术要求，落实术前护理伦理中的要求。

当接患者前往手术室时，护理人员应仔细做好2、简述确定脑死亡标准的伦理意义。

五、案例分析工作。

15.护理行为缺陷分为预见性缺陷、意外性缺陷和过失性缺陷。

16.护理伦理学的理论基础，包括美德论、义务论、效果论和关怀论。

17.护理领导者具有良好的思想道德素质，养成公正廉洁的民主作风，正确使用手中的合法权力，大公无私，平等待人，任人为贤，在对护士的聘任、培养、提拔、使用上一视同仁，坚持择优培养，择优使用，任人为能，决不以个人恩怨、亲疏决定取舍，杜绝人才管理中的不正之风。

18.加号的患者需待常规挂号患者就诊后方可就诊，向患者介绍就诊流程，提前做好准备，利用候诊的时间让患者做预先与医生商定好的常规化验，是遵循了维护公正，合理安排的门诊护理伦理要求。

三、名词1、主动安乐死：

指的是医务工作者采取引起死亡的主动措施的情况，比如注射致死的药物。

2、伦理学：

伦理学是以道德现象和道德关系作为研究客体的科学，即研究道德起源、本质、作用及其发展规律的科学，或者说它是对道德关系的哲学思考，所以伦理学又称道德哲学。

3、道德意识现象：

是指在道德活动中形成并影响道德活动的各种具有善恶价值的思想、观点和理论体系。

4、知情同意：

指病人有权知道自己的病情，并可以对医务人员所采取的医疗措施决定取舍，它实际上包含了知情、理解、同意或否决三个方面。

5、护理道德意志：

是护士选择护理道德行为的决断能力和履行护理道德义务中自觉克服困难、障碍的毅力。

通过护理道德教育，在提高护理道德认识、陶冶护理道德情感的基础上，使护士磨炼道德意志。

6、功利论:

是主张以人们行为的功利效果作为道德价值的基础或基本的评价标准，强调行为实际效果价值的普遍性和最大现实的伦理学说，即强调效用原则和为最大多数人做最大的善事。

7、护患非技术关系：

是指护患双方由于社会的、心理的、经济的等多种因素的影响，在实施护理技术过程中所形成的道德、利益、价值、法律和文化关系。

四简答题1、简述护理道德品质培养和形成的规律。

护理道德素质的培养和形成有以下规律：

护理道德品质是一个长期逐步培养和形成的过程；

护理道德品质的培养和形成，是护士道德认识、情感、意志、信念和行为的统一过程；

护理道德品质的培养和形成，既需要护理道德原则和规范的指导、定向，又需要借助于社会舆论、内心信念和传统习俗等种种力量进行道德调节和道德评价，两者相辅相成。

答：

（1）更科学地决定是否延长一个人的生命。

心跳和呼吸停止不是判断死亡的绝对可靠的标准。

对于以医疗设备维持心跳、呼吸，大脑已处于不可逆昏迷状态的人，“生命”的延长是不明智的，不符合社会公益的要求。

（2）能够及时抢救假死状态的患者。

由于服毒、溺水或冻死的患者，特别是服用中枢神经抑制剂自杀的假死者，脑死亡标准的确立，为真死与假死的鉴别提出了科学的依靠。

（3）有利于器官移植的开展。

传统的死亡标准影响了移植器官的新鲜度，限制了此项技术的发展，脑死亡标准则易于摘取活器官，有利于器官的移植。

（4）节约卫生资源，减轻社会和家庭负担。

无节制地延长死亡过程，家属和社会所承担的损耗就越大。

脑死亡标准的确立可减少浪费，使卫生资源和利用更合理，符合多数人的利益。

3、护理人员应尊重患者的权利有哪些?

应尊重患者的权利有：

患者受到医务人员防病治病、卫生保健和礼貌待遇的权利；

患者知情同意的权利；

患者对自己的隐私要求医务人员给予保密的权利；

患者监督防治、提出防治意见，并得到答复的权利；

患者要求医疗卫生单位解释所负防治费用的权利。

4、简述护理伦理学的基本原则及其对护理人员的具体要求。

护理伦理学的基本原则来源于生命伦理学。

目前，国外关于生命伦理学基本原则的观点主要有二原则说、四原则说和五原则说。

生命伦理学二原则说，允许（允诺）原则和行善原则是生命伦理学的基本原则。

生命伦理学四原则说，生命伦理学的基本原则被阐释为：

自主原则、不伤害原则、行善原则、公正原则。

生命伦理学五原则说，生命价值原则、善良原则、公正原则、说实话（或诚实）原则、个人自由原则是伦理学基本原则。

我国护理伦理学基本原则内容：

“救死扶伤，防病治病，实行社会主义人道主义，全心全意为人民身心健康服务”。

社会主义医德基本原则也适用于护理伦理学基本原则：

“救死扶伤，防病治病“是社会主义道德对护理人员的要求，反映了医护工作的根本任务及职业道德的特点；

”实行社会主义人道主义”是社会公德的要求，体现了护理道德继承性和时代性的统一；

“全心全意为人民身心健康服务”是护理道德的根本宗旨，三个方面构成了相互联系，不可分割的统一体，最终落实在“全心全意为人民身心健康服务”的根本宗旨上。

1、某患儿，女，5岁，因患肾炎继发肾功能衰竭住院三年，一直做肾透析，等候肾移植。

经医生与患儿父母商讨，同意家属进行活体肾移植。

经检查，其母因组织类型不符被排除，其弟年纪小也不适宜，其父中年且组织类型符合。

医生与其父商量作为供者，但其父一番思考决定不做供者，并恳请医生告诉他的家人他不适合做供者，因他怕家人指责他对子女没有感情。

医生虽不