人教版小学语文六年级上册单元试题 全册Word文档格式.docx

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（）（）（）（）

二、在括号里填写合适的词语。

6%

（）的纹理（）的天空（）的雨丝

（）地说（）地劳作（）地往来

三、给带点的字选择正确的读音4%

1、医生要给小妹妹扎（zhāzhá

zā）针了，可小妹妹一看到针，就在妈妈的怀抱中拼命挣扎（zhāzhá

zā）起来。

2、下列带点字读音完全相同的一组是（）

①唱和和气随声附和②空调调度调节

③悄然悄悄话悄无声息④转弯抹角转危为安旋转

四、选词填空6%

精致精美精密精湛

1、陈明制作的那只小木船很（）。

2、（）的工艺品吸引了许多观众。

3、人们纷纷赞扬木雕工人（）的技艺。

4、这台仪器很（）。

分辨分辩

1、她们俩姐妹相像极了，外人很难（）出哪个是姐姐，哪个是妹妹

2、老师批评了他几句，他竟然还要为自己（）。

五、根据意思写出相应的词语并能按要求写词语4%

1、在村子里，孙爷爷品德高尚，名望很大（），所以不管大事小情，大家都喜欢找他商量。

2、索溪峪的山不局限于一种规格或形式（），是一种随心所欲的美。

六、按要求写句子。

12%

1.句子模仿秀：

（1）没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。

（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

___

（3）索溪峪多像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。

__

2.句子巧变脸：

我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

改为陈述句：

改为感叹句：

3、缩句飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。

________________

七、填空，并完成练习。

1、读了这单元的课文，让我感受到大自然像，又像

。

我最喜欢《》这篇课文，因为

2、落红不是无情物，。

（）

3、今夜偏知春气暖，。

（刘方平）

4、，不知云与我俱东。

5、，每于寒尽觉春生。

（张维平）

八、阅读短文，完成练习。

22%

（一）

　　我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？

我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。

　我还看见了许多许多……

1．文中两处省略各表示什么？

2%

处表示；

处表示。

2．补充句子中省略号省略的内容：

我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……

，。

3．从这段话中，我感受到了草虫们蕴藏着无穷的。

通过读全文，我知道小小的草虫世界还蕴藏着、和。

4%

（二）暖 

雨

进入二月，下起暖雨来了。

这是一个阴霾的日子。

空中低浮着灰色的云。

打下午起，就下起了雨，使人骤然感到一种（复苏　苏醒）的暖意。

这样的雨，不接连下几场，是难以治愈我们对春天无比饥渴的强烈感情的。

街上烟雨蒙蒙，我看到行人打着伞，湿漉漉的马儿从眼前走过。

房檐上响着单调的滴水声——嘀嗒，嘀嗒。

我一直紧绷的身子舒展了。

我感到说不出的快慰。

走到庭院里一看，雨点洒在污秽的积雪上，簌簌有声。

再来到郊外一望，残雪都被雨水融化了，露出了暗灰色的土地。

田野渐渐从冬眠中（复苏　苏醒）过来，呈现出一副布满沙石和泥土的面容。

走向田野，蔫黄的竹林，干枯的柿树、李树，以及那些在我视野之内的所有树木，无论是干和枝，全被雨水濡湿了。

它们应该刚刚睁开眼睛，都想用这温暖的春雨洗净自己黝黑而脏污的脸孔。

流水潺潺，鸟雀欢唱，这声音听起来多么舒心！

雨下着，这是一场连桑园的桑树根都能（滋润　吸收）到的透雨哩！

冰雪消融，道路泥泞。

在冬天悄悄逝去的日子里，嫩枝慢慢（绽　长）出了幼芽。

穿过树梢，我遥望着黄昏时南国灰色的天空。

入夜，我独自享受着暖雨淅淅沥沥的声音。

我感到，春天确实来临了。

1． 

在括号里选择恰当的词语。

2． 

在文中找出描写声音的词语摘记下来：

_____________________________________________________________

3． 

用“——”画出文中的两个拟人句。

4．你理解下面这句话的意思吗？

请选择正确的答案：

（）2%

A作者渴望春天的来临。

B作者很喜欢下雨。

C作者不喜欢春天的雨。

5． 

作者描写了暖雨中的哪几个场景？

表达了一种什么样的思想感情？

___________________________________________________________________________________

6．请你从文中找出能够准确概括作者对暖雨细腻的心理感受的词语：

2%（ 

） 

（ 

）（ 

）

九、习作26%

把自已想像成大自然的一员，你愿是一棵临风的树，一只飞翔的鸟，还是一块坚强的卵石？

张开联想与想像的翅膀，描绘自己作为大自然一员的有趣的经历。

题目建议：

《我是（一颗蒲公英、一条鱼、一只贝壳……）》

拓展题（30分）

1、填空：

（12%）

1、根据意思写出相应的词语并能按要求写词语。

（4%）

爷爷虽然年纪已经超过六十岁了（），但做事还是雷厉风行。

请你再写几个表示年龄的词语（）（）（）

2、动物巧进成语笼（8%）

（）立鸡群　（）拥而至　杯弓（）影　门可罗（）　

指（）为马画（）点睛　一箭双（）　声名（）藉　

二、选择题（8%）

1、下面是山水名称的解释，请选择恰当的字填入括号中。

（6%）

峰岭峦湍涧渊

①连绵不断的山叫（）②高耸巍峨的山叫（）

③山顶圆平的山叫（）④水很深叫（）

⑤水流急叫（）⑥两山相夹之水叫（）

2、选出是比喻句的一项：

（）（2%）

A、整个老城像烧透了的砖窑。

B、铺门前的铜牌好像也要晒化了。

C、他觉得天气仿佛成心跟他过不去。

D、眉毛皱着，嘴唇使劲搓着，好像把全身的精力都要收敛到脸上似的。

三、积累。

（10%）

1、按要求写诗句（不能重复）。

（8%）

（1）四季之景优美无比，古往今来文人墨客讴歌不断，请你分别写出古人描写四季之景的诗句，各写一句：

春：

________________________________________________________________

夏：

_______________________________________________________________

秋：

冬：

（2）写出两句描写动物的古诗文：

（2%）

六年级上册第二单元练习

一、给加点的字选择正确的读音，打“√”

劲敌（jì

ngjì

n）晕车（yūnyù

n）塞外（sà

isāi）

相传（xiāngxià

ng）调节（tiá

odià

o）扇动（shānshà

n）

二、看拼音，写词语

zǔná

okò

ngzhì

miǎnlì

è

liè

zhēnzhì

（）（）（）（）（）

yì

rǎnmé

ngló

ngqīliá

ngchà

dà

okāncè

（）（）（）（）（）

三、辨字组词

挟（）竣（）浆（）遐（）

峡（）俊（）桨（）假（）

侠（）峻（）奖（）瑕（）

四、找出下列词语中写错的字，并把正确的写在括号里。

悬崖俏壁（）狂风努号（）可见一班（）

思朝起伏（）百拆不回（）煞废苦心（）

历史优久（）提练素材（）一愁莫展（）

五、阅读课内文段，回答问题

铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。

居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定从两端同时向中间凿进的办法。

山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。

工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。

他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。

八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。

他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。

外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。

1、填空。

（1）开凿居庸关隧道用，原因是。

（2）开凿八达岭隧道用，原因是。

2、采用这两种不同的开凿方法有什么好处？

2、你是怎样理解画线的句子的？

4、从这段话中可以看出詹天佑是一个什么样的人呢？

六、快乐习作。

从你读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍，选择最打动自己的一篇，写一篇读后感，要表达真情实感。

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