六年级上册英语一课一练Module2Unit6最新教育文档.docx

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六年级上册英语一课一练Module2Unit6最新教育文档

牛津上海版（三起）小学英语六年级上册Module2Unit6同步练习

（1）

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

一、图片匹配

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?

尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

1.将下列单词和国旗配对

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?

吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!

”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:

提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

Canada   theUK   Australia  theUS

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

（1） ________

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

（2） ________

（3） ________

（4） ________

二、根据所给中文写单词。

2.写出下列单词       

（1）网友________  

（2）国家________

（3）中国________ 

（4）美国________

（5）加拿大________ 

（6）英国________

（7）澳大利亚________  

（8）别的________

（9）团队________

（10）业余爱好________   

（11）你自己________

（12）年级________

三、选出与划线部分相同发音的单词

3.family   

A. father                                        B. past                                        C. back

4.hobby   

A. from                                       B. month                                       C. other

5.spend    

A. e—friend                                    B. yesterday                                    C. she

6.life      

A. very                                      B. e—friend                                      C. alive

7.tooth    

A. think                                     B. mother                                     C. smooth

四、单选题

8.Longlongago，   anowlintheforest．   

A. thereis                                 B. therewas                                 C. therewere

9.There   somewateronthetable．   

A. be                                            B. are                                            C. is

10.Theanimalsare   ．Doyouwanttohelpthem?

A. indanger                               B. atdanger                               C. dangerous

11.      filmwouldyouliketosee?

A. Where                                      B. What                                      C. When

12.Wouldyoulike   chesswithme?

A. plays                                       B. play                                       C. toplay

五、单词拼写（词汇运用）

13. I'mfromtheUK．Therearefive________ inmyfamily．

14. Kangaroos（袋鼠）in________arefamousintheworld·

15. Ialwayssay“Hello”tomy________inthemorning·

16. Fredalwaystalkwithhis________onSundaymorning．

17. Mygoodfriendswentto________ andvisitedmanyfamousplaces．

六、汉译英

18.我没有一些网友。

19.你在别的国家有一些网友吗？

20.我在不同的国家有一些网友。

21.我喜欢阅读。

22.在我家中有四口人。

七、英译汉。

23.将下列词汇翻译成汉语

（1）theE-friendclub

（2）ajuniorhighschoolstudent

（3）HappyPrimarySchool

（4）GradeSix

（5）MathsandMusic

八、连词成句

24.连词成句。

（1）you,to,like,would,one,have

________?

（2）in,love,people,US,the,too,football

________.

九、句型转换

25.IaminGradeSix.（对划线部分提问）

26.Welikefootball.（变为一般疑问句）

27.Idon´thaveanye-friends.（变为肯定句）

28.Weoftentalkaboutfootballteams.（对划线部分提问）

29.IgetyouremailfromtheE-friendclub.（变为否定句）

十、阅读理解

30.阅读短文，判断下列句子是否正确

   IwasonlynineyearsoldwhenIlearnthowtouseacomputer．Mymotherismyfirstteacher．Iknowhowtotype，howtocopyafile，andhowtovisitawebsiteontheInternet．Oneday，momwasnotathome．Iturnedonthecomputerandbegantolearnhowtochatonnet．ThefirstoneImettherewasaboycalledTom．Hegreetedmepolitely．WhenheknewthatIwasonlya9一year—oldgirlandalmostknewnothingaboutchattingonnet，hestartedshowingmehowtousethechattingtools，howtodownload，andhowtosende—mails．Ilearntalotfromhim．

（1）IwasonlynineyearsoldwhenIlearnthowtouseacomputer．（）

（2）Whenmomwasathome．Ibegantolearnhowtochatonnet．（）

（3）ThefirstoneImetonnetwasaboycalledTom．（）

（4）Tomismyfirstcomputerte