幼儿园大班综合教育记忆教案系列.docx
《幼儿园大班综合教育记忆教案系列.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园大班综合教育记忆教案系列.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园大班综合教育记忆教案系列
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
记忆教案系列
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
MemoryLessonSeries
教师:
风老师
风顺第二幼儿园
记忆教案系列
教材说明:
本教学设计资料适用于幼儿园大班综合教育科目,主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力,提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧,获得实际运用语言的能力,进而促进全面发展和提高。
内容已根据教材主题进行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
第一课时
跟着音乐念一念找不同系列回忆训练
(一)
一、跟着老师念一念
目的:
训练幼儿的听觉记忆能力。
准备:
12组数字如下
方法:
下面有12组数字,请小朋友先听老师念一遍,然后再复述出来。
(老师念一组,孩子复述一组)。
23859236285846123463551136538467263
64382846267792656738233562374623856
注意:
每一组数,要求幼儿听一遍后,立即复述出来。
二、找不同
目的:
训练孩子的视觉记忆能力,提高孩子的视觉分辨能力。
培养孩子的专注力。
准备:
大象图片试题
方法:
1.老师出示大象图片,每一幅大象图片都有一处与其他大象图片不同之处。
2.请小朋友在两分钟的时间内找出来。
3.找的最快者,为获胜者。
4.老师也可每人发一张试题让小朋友画出来。
三、系列回忆训练
目的:
训练孩子的系列回忆能力,丰富孩子的想象力,提高孩子的表达能力,培养孩子的专注力。
方法:
1.老师让小朋友回忆具有下列特征的物品。
老师可以给以必要的指导,并记录下来。
2.小朋友回忆完后要求幼儿把回忆出的各类物品完整地说出来,时间8——10分钟。
甜的东西:
苦的东西:
酸的东西:
香的东西:
臭的东西:
第二课时
买水果传声筒找匹配物
一、买水果
目标:
训练孩子记忆的广度。
准备:
图画(西瓜、苹果、梨子、香蕉、菠萝、桃子、葡萄、猕猴桃、草莓、柿子、荔枝)
方法:
1.今天,小红家里来了许多客人,妈妈让她上水果店去买水果,小红到了水果店里,看着店里各种各样的水果,眼都花了,记不清妈妈到底让她买什么水果了。
怎么办呢?
小红急得团团转。
小朋友,你们想不想帮帮他?
2.现在,老师把小红要买的六种水果的名称念一遍,你可以认真听了,否则就不能帮小红了。
六种水果分别是“西瓜、桃子、香蕉、梨子、菠萝、水果”。
3.好了,现在请你看黑板,这么多的水果呀,到底哪些水果是妈妈让小红买的?
注意:
1.老师告诉幼儿要买的这六种水果时,只告诉一次,但语述要适中,语音要清晰。
2.教师告诉完幼儿要买的水果后,马上让幼儿看图指出应该是图中的哪六种水果。
3.幼儿在图中指水果的过程中,教师不能给予任何提示。
如果幼儿回答得不好,教师可以将此练习重新再做一次。
二、传声筒
目的:
训练幼儿的听觉记忆能力,培养孩子的专注力。
准备:
训练试题
方法:
1.老师先把下列句子依次告诉小朋友。
2.老师每告诉小朋友1句话,让小朋友转告给另一个小朋友。
3.要求小朋友能传的准确无误。
试题:
1.今天晚上有电视剧《小朋友欢度儿童节》
2.桌子上有两个苹果、3只杯子,杯子里有热开水。
3.奶奶今天要来家里,我们要准备一些好吃的东西欢迎。
4.星期天我们全家要去公园,在公园里我要记住好多花的名称。
三、找匹配物
目的:
训练孩子的视觉记忆能力,提高孩子对生活的了解,加强孩子的表达能力,培养孩子的专注力。
准备:
如下图试题
方法:
1.老师让小朋友先坐好,出示下图,让小朋友认真看下图。
2.要求小朋友用1分钟时间找出左边的4个物品分别与右边的哪个物品关系最密切、最匹配,并说出为什么。
第三课时
拍手游戏找一找,哪里不一样记忆之途
一、拍手有戏
目的:
训练幼儿记忆的广度。
准备:
试题如下:
方法:
1.小红和爷爷一起做拍手游戏。
小红先听爷爷按节奏拍手,然后紧跟着也拍手,他们俩玩得可高兴了!
小朋友,现在请你和老师一起玩这个游戏。
2.小朋友认真听了,等一会儿,看哪个小朋友拍得最准确。
第一组:
啪啪啪——啪——啪——啪啪
第二组:
啪啪——啪——啪啪啪——啪
第三组:
啪啪——啪——啪啪——啪啪啪
第四组:
啪——啪啪——啪啪——啪——啪
第五组:
啪啪——啪——啪——啪啪啪
第六组:
啪——啪啪——啪啪——啪啪啪
第七组:
啪啪——啪——啪——啪啪啪——啪——啪
第八组:
啪啪啪——啪——啪啪——啪啪——啪
提示:
1.老师拍手的速度应不急不缓,要适中。
2.老师可以按上面的节奏来拍手,也可以自己编节奏拍手
二、找一找,哪里不一样
目的:
训练孩子的视觉记忆能力,和记忆的精确性,进而培养了孩子的专注力。
准备:
小鹿图片两幅
方法:
1.老师先让小朋友坐好,然后告诉小朋友说:
“这里有两只小鹿,他俩是一对双胞胎,几乎长的一模一样,其他小动物都分不清它们。
但是如果仔细看,会发现他们身上,有7个不同之处。
2.这时老师出示图片
(1)中的小鹿,让小朋友观察1分钟后,然后再出示
(2)中的小鹿让小朋友也观察1分钟。
3.观察完后,请小朋举手回答快速说出小鹿的7个不同之处。
说的又快又准确的小朋友将是获胜者。
三、记忆之途
目的:
训练孩子的视觉记忆能力,提高孩子的注意力,培养孩子注意力。
准备:
如下图试题
方法:
1.老师按下列要求,在图甲中把5个圆形和5个三角形连接起来。
2.老师一边让孩子注意观察,连接后遮住图甲。
1)三角形1与圆形3连接
2)三角形2与圆形5连接
3)三角形3与圆形1连接
4)三角形4与圆形6连接
5)三角形5与圆形7连接
6)三角形6与圆形2连接
7)三角形7与圆形4连接
注:
若孩子掌握得很好,老师可直接说方法,让小朋友连接。
第四课时
跟着老师念两头大象系列回忆训练
(二)
一、跟着老师念
目的:
训练幼儿的听觉记忆能力和记忆的广度。
准备:
无
方法:
下面有8组汉字,请小朋友跟着老师念,看谁念得又准又快。
1.西瓜——苹果——鸭梨——葡萄
2.黑板——椅子——铅笔——桌子
3.军人——农民——工人——司机——教师
4.白菜——橘子——胡萝卜——香蕉——冬瓜
5.幼儿园——早餐——营养——牛奶——面包——鸡蛋
6.开心果——瓜子——花生——杏仁——板栗——好吃
7.卡车——轿车—三轮车——自行车——大客车——吊车
8.中国——韩国——日本——美国——英国——法国
注意:
1.老师依次念每一组汉字,每隔一秒钟念一个汉字,一组念完后,让幼儿快速复述出来,然后再继续下一组。
2.老师念汉字的语速、语调要一致。
3.幼儿在复述的时候,汉字的顺序要准确。
二、两头大象
目的:
训练孩子的视觉记忆能力,和记忆的精确性,进而
培养孩子的专注力。
准备:
大象图片两幅
方法:
1.老师先让小朋友坐好,然后告诉小朋友说:
“这里有两头可爱的大象,他俩是一对双胞胎,几乎长的一模一样,其他小动物都分不清它们。
但是如果仔细看,会发现他们身上有10个不同之处。
2.这时老师出示图片
(1)中的大象,让小朋友观察1分钟后,然后再出示
(2)中的大象让小朋友也观察1分钟。
3.观察完后,请小朋举手回答快速说出大象的10个不同之处。
说的又快又准确的小朋友将是获胜者。
三、系列回忆训练
(二)
目的:
训练孩子的系列回忆能力,丰富孩子的想象力,提高孩子的表达能力,培养孩子的专注力。
方法:
1.老师让小朋友回忆具有下列特征的物品。
老师可以给以必要的指导,并记录下来。
2.小朋友回忆完后要求小朋友把回忆出的各类物品完整地说出来,时间8——10分钟。
冷的东西:
粗的东西:
硬的东西:
热的东西:
细的东西:
软的东西:
注:
若孩子说得都很,可继续增加数量。
第五课时
听一听,拍拍手数一数拍电报
一、.听一听,拍拍手
目的:
训练幼儿的听觉记忆力和记忆的精确性。
进而培养孩子的专注力。
准备:
无
方法:
现在我们做一个拍手游戏,请小朋友认真听老师念下列物品的名称,只有在听到水果时,才能拍一下手。
看哪个小朋友听得最认真,小手拍得最响亮,最正确。
哈密瓜货车太阳香蕉桌子葡萄轿车
飞机鸭梨电脑房子草莓裤子橙子
手表挂历芒果铅笔台灯苹果皮球
桃子袜子眼睛菠萝草地电冰箱
注意:
1.老师念出水果名称后,幼儿的反应越快越好,反应错误越少越好。
2.老师念物品名称时,速度要适中,不急不缓。
3.幼儿只能在听到水果的名称时,才拍一下手,其他的则不能拍手。
二、数一数
目的:
训练孩子记忆的广度,培养孩子的专注力。
准备:
心形三角形颜色不同的混合图形一幅
方法:
1.老师先让小朋友看图,在看图的时候,小朋友只能用眼睛认真看,不能用手指,尽可能快的数出图中各有多少个三角形和心形。
2.寻找完图中的三角形和心形个数后,再让小朋友说出图中的三角形和心形一共有多少种颜色。
3.如果小朋友用眼睛完成不好,老师可让小朋友用手指点,如果小朋友很容易就完成了,家长可以增添一些不同颜色的三角形和心形。
三、拍电报
目的:
促进孩子触觉能力和本体感的发展,进而训练其注意力。
准备:
粉笔
方法:
1.将孩子分成两组成纵队坐好。
两组面对面,距离1米。
2.游戏开始,老师叫来各队排头,将一组数字给排头看过并记住,然后排头回到本队坐好。
3.老师发口令“开始”,两个排头就开始将第一个数字告诉第二个人,方法是:
数字是几就在对方手上用食指敲几下,如是4,则敲四下。
然后第二个人再以同样的方法传给第三个人,这样一直传到最后一个;最后一个孩子接收到数字后,将其写到黑板上。
然后,排头在开始以同样的方式传第二个数字,直到最后一个数字传完。
两组进行比赛,看哪组最快。
注意:
1.在整个活动过程中,谁也不许出声。
哪组出声,就扣哪组的分。
2.开始时,可传1位数。
如3、5,待孩子的速度越来越快后,可增到2位、3位。
第六课时
听一听,拍拍手
(二)照葫芦画瓢听故事回答问题
(一)
一、听一听,拍拍手
(二)
目的:
训练幼儿记忆的精确性。
准备:
无
方法:
现在我们做一个拍手游戏,请小朋友认真听老师念下列物品的名称,当听到动物名称时,拍一下手;当听到水果名称时,拍两下手。
看哪个小朋友听得最认真,小手拍得最响亮,最正确。
狐狸袋鼠飞机手枪西瓜太阳河马
橘子房子电冰箱骆驼手表山羊皮球
熊猫香蕉葡萄椅子金鱼绵羊苹果
注意:
1.老师念出物品名称后,幼儿应立即进行拍手反应,越快越好。
2.老师念物品名称时,速度要适中,不急不缓。
二、照葫芦画瓢
目的:
训练幼儿记忆的广度、持久性与精确性。
准备:
画好的试题,秒表,与孩子数相同的白纸,铅笔.
方法:
1)小朋友,请看老师手中的图形一分钟,然后凭记忆画在你的纸上.
2)教师把纸和笔发