超详细机械制图教案模块1绘制平面图形Word格式文档下载.docx

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（1）人们常说，兴趣是最好的老师。

在绪论的教学中，要培养学生学习本课程的兴趣，引起学生追求和探究的欲望，激发学生的主动参与学习的积极性。

（2）在介绍学习方法要强调：

认真听老师讲课；

积极思考老师提出的问题，想象立体结构形状；

多做练习。

要讲清楚理论知识与练习的关系，强调练习在学习中的重要性。

3．让学生明白，学习本课程重在对知识的应用，要通过练习提高看图和画图的能力。

教学内容

教学方法

图样：

根据投影原理、国家标准或有关规定，表示工程对象，并有必要的技术说明的图。

机械图样：

可以准确地表达机件的形状、大小以及制造和检验的技术要求。

装配图和零件图是常用的机械图样。

机械图样称为工程技术界的“语言”。

一、本课程的主要内容

绘制平面图形、绘制三视图、绘制轴测图、绘制截交线与相贯线、绘制与识读组合体的三视图、机件的表达方法、绘制标准件与常用件、识读和标注技术要求、识读与绘制零件图、识读与绘制装配图、测绘装配体。

二、本课程的性质和任务

（1）掌握正投影法的基本理论和作图方法。

（2）能够正确执行制图国家标准及其有关规定。

（3）能够绘制和识读中等复杂程度的零件图和装配图。

（4）培养空间想象能力和空间分析能力。

（5）能够正确地使用常用的绘图工具；

具有绘制草图的技能。

（6）初步具备计算机绘图的能力。

（7）培养认真负责的工作态度和严谨的工作作风。

三、本课程的学习方法

（1）必须掌握好基本原理和基本作图方法。

（2）逐步理解和掌握投影基本原理及基本作图方法，逐步提高空间想象能力和投影分析能力。

（3）要注意提炼“任务”中的知识点。

（4）必须养成一丝不苟、严禁细致的学习作风，必须严格遵守国家标准的有关规定。

提问：

设计人员如何才能把自己的构思、设计方案表达出来?

车间工人又如何明白技术人员的设计构思，并把机械零件生产出来？

检验员以什么为依据判断零件是否合格？

装配人员如何将零件装配成符合生产需要的机械?

指导学生翻阅机械基础、机床夹具、金属切削原理与刀具、专门工艺学与技能训练等课程的教材，让学生思考：

教材中的机械图样有何用途？

增强学生对机械制图及计算机绘图课工具作用的认识。

要暗示学生具有学习机械制图的优势，要让学生明白，虽然许多课程在学习时有些吃力，但是本课程是一门全新的课程，和初中所学的课程联系不大，所以不存在基础好和基础差的区别。

模块一绘制平面图形

项目一绘制简单平面图形

任务1认识平面图形上的图线

投影仪、多媒体课件、黑板用三角板和圆规

（1）掌握常用图线的种类、线型和宽度，了解常用图线的应用；

（2）掌握图线的画法规定。

培养按照国家标准的要求绘制图线的能力。

培养学生的标准化意识，培养学生自觉遵守国家标准关于图线的有关规定。

（1）常用图线的种类、线型、宽度；

（2）图线的画法规定。

（1）图线的应用；

（1）本模块涉及到图线的国家标准，在教学的过程中，要强调国家标准的重要性，通过举例说明不按照国家标准绘图的危害，培养学生的标准化素养。

（2）本任务的教学将直接影响学生良好绘图习惯的养成。

要培养学生严肃认真的学习态度。

【任务引入】

分析图样上的各种图线的种类，参照立体图分析图线的用途。

【知识链接】

一、常用图线的种类、线型、宽度及应用

种类

线型

线宽

一般应用

细实线

d/2

尺寸线、尺寸界线、指引线、短中心线

波浪线

断裂处边界线；

视图与剖视的分界线①

双折线

粗实线

d

可见轮廊线

细虚线

不可见轮廊线

粗虚线

允许表面处理的表示线

细点

画线

轴线、对称中心线

粗点

限定范围表示线

细双点画线

相邻辅助零件的轮廊线、可动零件的极限位置的轮廊线、中断线

二、图线的画法规定

（1）同一图样中同类图线的宽度应保持基本一致。

细虚线、细点画线的画长和间隔长度也应大致相同。

（2）细点画线与图线（包括细点画线）相交，应交于长画处。

（3）细点画线的起止两端一般为线段而不是点。

习惯上，细点画线超出轮廓线2～5㎜。

教师对照立体图和视图讲解偏心轮夹紧机构的结构和工作原理。

图样中用来哪些图线？

其宽度有何区别？

让学生全部记住9种图线的线型、名称、线宽及应用显然是不现实的。

现在必须掌握的知识：

粗实线、细实线、细虚线和细点画线的线型及其最常见的用途。

今后需要掌握的知识：

波浪线、双折线、细双点画线的画法及最常见的用途。

（1）要让学生明白，规定就是制度，所有工程技术人员必须遵守。

（4）当图形较小时，可用细实线代替细点画线。

（5）细虚线与粗实线相连，且在粗实线的延长线的方向上画出时，习惯上在两种图线的分界处留有间隙。

（6）细虚线和其他图线相交或自身相交时，都应在线段处相交，不应在空隙处相交。

【任务实施】

〖STEP1〗分析图样上各图线的种类

图中的线条有粗实线、细虚线、细实线、细点画线、细双点画线、双折线。

〖STEP2〗分析各图线的应用

（1）粗实线用于可见轮廓线的绘制。

如偏心轮夹紧机构的座体、偏心轮、小轴等零件。

（2）细虚线用于不可见轮廓线的绘制。

（3）细实线用于尺寸线、尺寸界线、重合断面图的轮廓线、剖面线、短中心线的绘制。

（4）细点画线用于圆的中心线、回转体的轴线、对称结构的对称线的绘制。

（5）细双点画线用于被夹紧零件的轮廓线、偏心轮极限位置的轮廓线、安装座体的基础部分的轮廓线等的绘制。

（6）双折线用于安装座体的基础部分断裂处的边界线的绘制。

（2）图线的画法规定第一、二条比较容易理解，教师要重点强调。

后四条规定要结合图示进行讲解，让学生在理解的基础上记忆。

（1）对照立体图讲解视图上各种轮廓线的用途；

（2）引导学生分析各种图线的类型；

（3）分析图线的画法，讲解画图的注意事项。

任务2绘制简单图形

2

（1）掌握图板、丁字尺、三角板、圆规、铅笔等绘图工具的使用方法；

（2）了解图纸的幅面，掌握图框和标题栏的画法；

（3）了解比例、字体的有关规定；

（4）掌握绘图的基本步骤。

培养手工绘图的能力，能使用绘图工具，按照国家标准的规定绘制平面图形。

培养认真负责、严谨细致的工作态度。

（1）图板、丁字尺、三角板、圆规、铅笔等绘图工具的使用方法；

（2）绘图的基本步骤。

（1）图纸幅面、图框、标题栏、比例、字体等有关国家标准的规定。

（2）手工绘图能力的提高；

通过本任务的教学，让学生初步培养手工绘图能力，其教学将直接影响学生良好绘图习惯的养成。

教师要从本任务开始，培养学生严肃认真的学习态度和熟练的绘图技能，通过多媒体教学、现场示范等教学手段演示绘图工具的使用方法，使学生熟练各种绘图工具。

绘制压盖的零件图。

一、常用绘图工具

1．图板

图板的板面要求平整光滑，左侧为导边，必须平直。

使用时，应注意保持图板的整洁完好。

2．丁字尺

使用时，尺头内侧紧靠图板导边，左手推动丁字尺上下移动。

用左手压住尺身，用右手由左向右画水平线。

3．三角板

三角板与丁字尺配合使用，可画垂直线和与水平方向成30°

、45°

、60°

的倾斜线及一些常用的特殊角度线，如15°

、75°

、105°

倾斜线等。

4．圆规

圆规的针尖（带台阶端）稍长于铅芯。

画图时，使针尖和铅芯同时与图面垂直，要注意用力均匀。

5．铅笔

“B”前的数字越大，表示铅芯越软，画出的图线颜色越深；

“H”前的数字越大，表示铅芯越硬，画出的图线颜色越浅；

“HB”为铅芯中等软硬程度。

二、图纸幅面

基本幅面共有5种。

三、图框和标题栏

1．图框

图框用粗实线绘制，其格式分为不留装订边和留装订边两种。

（1）学生对绘图工具并不陌生，但是也养成了一些不好的绘图习惯。

教学中，教师要进行示范教学，示范内容包括：

削铅笔、在圆规上装铅芯、使用三角板画直线、使用圆规画圆等。

（2）图板和丁字尺的使用教师可只作简单介绍，等到让学生在图板上绘图时，教师再进一步讲解并示范图板、丁字尺的使用方法。

要通过各种图纸幅面的尺寸分析，让学生找出各种型号的图纸幅面尺寸之间的关系。

重点讲解图框的尺寸和线型

2．标题栏

标题栏位于图纸的右下角，看图的方向与看标题栏的方向一致。

四、比例

图样中的图形与其实物相应要素的线性尺寸之比称为比例。

比值为1的比例称为原值比例，比值大于1的比例称为放大比例，比值小于1的比例称为缩小比例。

五、字体

（1）在图样中书写的汉字、数字和字母，要尽量做到“字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐”。

（2）字体高度的公称尺寸系列为1.8mm、2.5mm、3.5mm、5mm、7mm、10mm、14mm、20mm。

（3）汉字应写成长仿宋体，并应采用国家正式公布的简化字，汉字的高度不应小于3.5mm，其字宽一般为字高的0.7倍。

（4）字母和数字可写成斜体或直体，斜体字字头向右倾斜，与水平线成75°

。

〖STEP1〗绘图前的准备工作

（1）准备绘图工具，即图板、丁字尺、三角板、圆规、分规、铅笔等。

（2）确定比例，选用图幅，固定图纸。

（3）绘制图框和标题栏。

结合图例讲解标题栏的内容，强调：

外框采用粗实线，框内格线采用细实线。

（1）强调：

比例=图：

物。

（2）强调比例不可随便选择，必须选择国家标准规定的比例。

学生在学习字体时往往不重视字体的规范，作业不按照要求完成。

所以教师要进行书写字体的示范，指导学生作课堂练习，及时巡回检查，改正学生的错误。

〖STEP2〗绘制图形

底稿上各种线型均暂不分粗细，并要画得很轻很细。

作图力求准确，画错处要及时擦掉。

（1）绘制作图基准线；

绘制左视图上中间部分的轮廓圆；

2×

φ11mm圆的中心线和圆的轮廓线。

（2）绘制R12mm和φ60mm圆弧，分别作四段圆弧的公切线。

（3）绘制主视图的外形轮廓，绘制主视图上的内部结构。

（4）检查、校对，按线型描深各种图线。

〖STEP3〗填写标题栏

在标题栏内填写相关内容

（1）强调画图分为画底图和描深两个步骤，要求底稿的图线要尽可能的细且淡，要防止学生将两步并作一步。

（2）在指导学生画基准线时，要让学生计算图形的长和宽，给图形恰当定位。

（3）分析绘图的步骤：

先细点画线后轮廓线，先外后内，先大后小，先粗实线后细虚线。

（4）讲解描图的原