苏科版八年级下物理第六章 第2节 测量物体的质量含答案Word下载.docx

苏科版八年级下物理第六章 第2节 测量物体的质量含答案Word下载.docx

《苏科版八年级下物理第六章 第2节 测量物体的质量含答案Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版八年级下物理第六章 第2节 测量物体的质量含答案Word下载.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

物体所含物质的多少叫做质量。

（2）质量是物体本身的一种属性。

物质是构成物体的材料，质量是物体所含物质的多少，质量不随物体的形状、状态、温度和位置的改变而改变。

【例题精讲】

例1．天平的每一个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况下会发生改变的是（）

A.生锈了

B.放在月球上

C.掉在干净的水泥地上碰了一下

D.气温升高

【答案】A

例2．在国际单位制中，质量的单位是（）

A.千克（kg）

B.牛顿（N）

C.米（m）

D.米／秒（m/s）

【解答】【北京市东城区2014-2015八年级上学期期末】

在国际单位制中，千克（kg）是质量的单位；

牛顿（N）是力的单位；

米（m）是长度的单位；

米／秒

（m/s）是速度的单位。

故选A

例3．质量的国际单位是千克（kg），常用的单位有克（g），吨（t），毫克（mg）请完成单位换算

103t=mg，103mg=t

【解答】1t=109mg，1mg=10-9t，103t=103×

109mg=1012t，103mg=103×

10-9t=10-6t

【答案】1012|10-6

例4．前苏联的尤里·

加加林，于1961年4月12日莫斯科时间上午9时07分，在太空待了108min后安全返回地面，成为人类第一个登上太空的航天员，加加林在地面的身高约为1．75m，体重约70kg，则他在太空的质量是（）。

A.0kg

B.140kg

C.70kg

D.无法确定

【解答】C

【答案】C

【巩固练习】

1.“神舟六号”上天后，通过电视我们看到宇航员费俊龙和聂海胜可以在返回舱和轨道舱之间飘来飘去，他们的质量与其在地面上的质量相比。

（选填“变大”、“变小”或“不变”）

【答案】不变

2.一块铁块的质量会发生变化的情况是（）

A.将铁块熔化成铁水

B.磨掉铁块一个角

C.把铁块轧成薄铁片

D.将铁块从地球运到月球

【解答】

【答案】B

3.质量的国际单位是千克（kg），常用的单位有克（g），吨（t），毫克（mg）；

103g=mg，103mg=g。

【解答】1g=103mg，mg=10-3g

【答案】106|14．下列情况中，物体的质量发生变化的是（）

A.宇航员从月球带回一块矿石

B.将铁棍拉成铁丝

C.正在被打气的自行车轮胎

D.矿泉水放人冰箱冻成冰

【解答】质量是物体的一种基本属性。

它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变。

正在打气的轮胎内气体质量增加，轮胎的整体质量也增加。

5.感受身边的物理--质量为3×

106mg的物体最可能是（）

A.一只鹅

B.一头大象

C.一头小黄牛

D.一只蚂蚁

【解答】A

二、质量的估测

1．质量的估测：

（1）识记和熟悉常见质量的大小,如一个普通中学生的质量大约为50kg,一个苹果的质量大约为0.15kg,一枚鸡蛋的质量大约是60g，一枚大头针约80mg，一头大象约6t。

（2）方法：

可将不熟悉的单位转化为熟悉的单位,再根据实际情况进行判断,如生活中常用的斤、两等。

例1．质量为1.5×

104mg的物体可能是（）

A.三个鸡蛋

B.你的钢笔

C.你的质量

D.你的课桌

1.感受身边的物理——质量为1.5×

A.你的电脑

C.你的课桌

D.你的质量

【答案】B2．单个西瓜的质量约为（）

A.0.04千克

B.0.4千克

C.4千克

D.40千克

三、质量的测量及天平

1.天平的调节和读数：

（1）测量前：

按照左偏（指针）右调,右偏左调的原则调节平衡螺母。

（2）测量中：

按照从大到小的原则夹取砝码,当无法通过加减砝码使天平平衡时,移动游码使天平平衡。

（3）读数时,以游码左端对应的刻度为准。

【易错警示】

（1）当指针指在分度盘中线处或者左右摆动幅度相同时,也认为天平处于平衡。

（2）测量过程中,严禁再调节平衡螺母。

【方法归纳】天平使用口诀

一放平,二调零,三转螺母成平衡,一边低向另一边转,针指中线才算完;

左物右码镊子夹,游码最后调平衡,砝码游码加起来,物体质量测出来。

例1．用已调整好的托盘天平测量五分硬币的质量，将5枚五分硬币放在天平的左盘内，右盘内放5g砝码，游码在标尺上的位置见如图所示，此时天平的横梁平衡，则游码所对应的刻度所示质量为g，一枚五分硬币的质量是g．

【解答】读游码所对应的刻度值时，首先要看清标尺的分度值；

天平测量物体的质量时，物体的质量等于砝码质量加上游码在标尺上的示数．

例2．如图是某同学在做“测量物体质量”的实验，图A是操作过程中的情况；

图B是实验结束离开实验室后留下的情景．指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处．

图A：

；

图B：

．

【解答】从天平的正确使用和注意事项逐条分析：

（1）天平的正确使用：

把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；

调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；

物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，使天平的横梁重新平衡；

物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．

（2）天平使用的注意事项：

不要把化学药品和潮湿的物体直接放在天平盘上；

要用镊子夹取砝码，不能用手拿砝码；

砝码要及时放回砝码盒，要轻拿轻放．

例3．对放在水平桌面上的托盘天平进行调节时，发现指针指在分度盘中央的左侧（如图1所示），这时应将横梁上的平衡螺母向调节（选填“左”或“右”）．用调节平衡后的天平测一杯水的质量，所用砝码和游码的位置如图2所示，已知空杯质量为40g，则杯中水的质量是g．

（1）调节天平横梁平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动．

（2）物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值，求出空杯和水的质量，再求出水的质量．

例4．陈老师在给同学们演示怎样用调节好的天平称一个物体的质量，但她不小心把要称量的物体和砝码放反了．当左盘中放一个5g和两个20g的砝码，游码移至如图所示位置时，天平平衡，则物体的质量是（）

A.45g

B.48g

C.48.4g

D.41.6g

【解答】D

【答案】D

例5．如图1所示，在水平桌面上使用天平时发现横梁有点向右倾斜，要将它调到平衡状态，请写出必

须进行的步骤是：

小坚同学用调节好的天平称一个物体的质量，当右盘中放一个50g和两个20g的砝码，游码移至如图2所示位置时，天平平衡，则物体的质量是g，小坚还想用天平测一测体育课上所用铅球的质量，他的想法是否可行（填“可行”或“不可行”），理由是．

（1）天平使用之前首先要进行调平，步骤是：

游码归零，根据指针偏转方向调节平衡螺母，原则是“左偏右旋、右偏左旋”．

（2）用天平测量物体质量时，物体的质量等于砝码的总质量加上游码所对的刻度；

（3）根据实验室用的天平的量程一般是200g和铅球的质量比较即可得出结论．

1.托盘天平使用前，在调节横梁平衡过程中若指针在如图1所示的位置，要移动右边的平衡螺母，则应向调，（选“左”或“右”）天平才可能平衡．测量过程中，当指针静止在中央刻度线上，天平使用的砝码和游码的位置如图2所示，则物体A的质量为克．

（1）天平的横梁不平衡有两种情况：

①在调节横梁平衡时，当指针偏向分度盘的中线的左侧时，天平的左端下沉，平衡螺母向相反的方向移动，使指针指到分度盘的中央位置．

②在称量物体质量时，指针偏向分度盘的中线的左侧时，天平的左端下沉，向右盘中增加砝码或向右移动游码．

（2）首先弄清楚天平标尺上的分度值，右盘中的砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值就等于被测物体的质量．

2.如图（a）、（b）中所示是托盘天平使用前和测量时出现的两种情况，要使天平横梁达到水平平衡，则：

（a）图应，（b）图应．当该同学调节平衡后，所加的砝码有100克砝码一个，50克砝码一个，10克砝码两个，移动的游码如图（c）所示，那么被测物体的质

量是千克．

（1）在调节天平平衡时，要移动平衡螺母，使天平平衡；

在称量物体质量过程中，要增加砝码或移动游码，使天平横梁重新平衡．

（2）物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．

3.某同学将2枚钉子放在一架已调平的天平左盘上，然后将5粒纽扣或4只螺母放入右盘内时天平平衡；

他又将4粒纽扣放入左盘，右盘中放入3只螺母和一个1g的砝码，天平也平衡．每枚钉子的质量为g，每个纽扣的质量为g，每个螺母的质量为g．

【解答】用天平称量物体质量时，不移动游码，天平平衡时，天平左盘内物体的质量等于天平右盘内物体的质量．根据这个特点列出天平三次平衡时的等式，解方程组即可．

4.小丽在使用托盘天平时，先把它放到水平台上，在调节横梁时，应把游码移到，发现横梁左端高、右端低，他应该把平衡螺母向端调（填“左”或“右”）．他用已调节好的天平测盐水的质量，出现了如图1所示的情况，此时她应进行的操作是：

．当所加砝码和游码的位置如图2所示时，天平横梁正好平衡，则该物体的质量为g．

（1）使用天平时，首先把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度．

（2）天平的横梁不平衡有两种情况：

在称量物体的质量之前，需要调节平衡螺母，使天平的横梁平衡．平衡螺母向上翘的一端移动．

在称量物体质量的过程中，增减砝码或移动游码使天平平衡．左端上翘，减少砝码或左移游码．右端上翘增加砝码或右移游码．

（3）物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值．

5.用托盘天平称量一枚大头针的质量有下述步骤，请按正确顺序重新排列并将实验步骤的标号填在括号里．

A．把n枚大头针放在天平的左盘内B．把游码放在标尺的零刻线处，调节平衡螺母，使天平平衡C．数出左盘内大头针的数目，算出1枚大头针的质量D．移动游码，使横梁平衡E．把天平放在水平台上，观察天平的最大称量和游码标尺上的最小刻度F．按从大到小的顺序向天平的右盘内添加砝码

G．计算n枚大头针的总质量，总质量=右盘内砝码总质量+游码所对的刻度值．实验步骤正确的顺序．

【解答】正确使用天平测量物体质量，用累积法测出小物体的质量．

6.使用托盘天平测量物体质量的时候，某位同学在操作过程中使用了已磨损的砝码，并且在读数的时候，指针不是指在零刻度，而是偏向刻度盘右边一点儿．试分析以上两个操作步骤将会使测量结果造成怎样的误差？

（1）磨损的砝码质量就比砝码上标的示数小，用此磨损的砝码去称物体的质量，当天平平衡时，物体的质量等于砝码的质量而小于砝码上所标的示数．

（2）指针静止时偏向刻度盘右方，说