沪科版八年级数学下学期教学计划2018-2019学年度文档格式.doc

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二次根式的运算。

第十七章 

一元二次方程，本章通过实际问题让学生初步体会一元二次方程的概念、并且进一步探究一元二次方程的解法和根的判别式。

使学生了解一元二次方程的根与系数的关系，最终掌握一元二次方程的应用。

1.一元二次方程的解法（重难点）2．一元二次方程的根与系数的关系（重点）3．一元二次方程的应用（难点）

第十八章　勾股定理，直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。

1.勾股定理 

（重、难点）2.勾股定理的逆定理（重点）

第十九章　四边形，四边形是人们日常生活中应用较广泛的一种图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的用处更多。

因此，四边形既是几何中的基本图形，也是“空间与图形”领域研究的主要对象之一。

本章是在学生前面学段已经学过的四边形知识、本学段学过的多边形、平行线、三角形的有关知识的基础上来学习的，也可以说是在已有知识的基础上做进一步系统的整理和研究，本章内容的学习也反复运用了平行线和三角形的知识。

从这个角度来看，本章的内容也是前面平行线和三角形等内容的应用和深化。

1.平行四边形（重点）2.矩形菱形正方形（重、难点）

第二十章　数据的初步分析，本章主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。

1．数据的集中趋势（重点）2．数据的离散程度（重、难点） 

三、主要措施：

1、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。

激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。

2、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。

引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。

3、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。

4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

5、指导成立“课外兴趣小组”的民间组织，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。

四、本学期教学进度安排：

周 

次

起止时间

教学内容

作 

业

备 

注

1

2.20----2.21

开学报名

收费开学发书

2

2.22— 

2.26

1.二次根式 

2.二次根式的运算。

同步练习

3

2.29 

— 

3.4

1.二次根式的运算。

2.小结评价练习 

4

3.7— 

3.11

单元测试

试卷讲解

5

3.14— 

3.18

1. 

一元二次方程2．一元二次方程的解法

6

3.21— 

3.25

一元二次方程的根的判别式

2.一元二次方程的根与系数的关系

7

3.28—4.1

1.一元二次方程的应用2.小结评价练习 

8

4.5—4.8

9

4.11—4.15

2.勾股定理的逆定理3.小结评价练习 

10

4.18—4.22

11

4.25—4.29

1.多边形内角和2.平行四边形

12

5.3—5.16

1.平行四边形 

2.矩形菱形正方形

13

5.9—5.13

1.矩形菱形正方形

14

5.16—5.20

1.矩形菱形正方形 

15

5.23—5.27

1.中心对称图形 

2.梯形

16

5.30—6.3

1.梯形 

2.小结评价练习

17

6.6—6.8

18

6.11—6.15

1.数据的集中趋势 

2.数据的离散程度

6.18—6.22

1.用样本估计总体2.小结评价练习

19

6.25—7.1

复习迎考

复习迎考 

期末考试