微课制作交流PPT文件格式下载.ppt
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@#@陕西师范大学教授、博士生导师、国家级教学名师、全国优秀教师、全国教育系统职业道德建设标兵、全国高校优秀思想政治教育工作者,微课设计制作与教学实践探讨,傅钢善,陕西师范大学教育学院,善傅印钢,微,微,微笑、微小微型、微妙。
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@#@,何谓“微课”,一、微课基本内涵,1,微课的内涵与特点,微课的特点微内容、微活动、微过程,做到一事一议,一事一课。
@#@将知识碎片化、情景化、可视化。
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@#@可独立使用)2.多样性(可以有多种表现形式)3.易用性(易传播、易获取)4.开放性(共享、更新)5.多媒体性(支持多种媒体工具浏览学习),导课环节,1,微课的内涵与特点,五、微课的分类,以语言传递信息为主讲授类、问答类、访谈类、讨论类2.以实践操作为主演示类、练习类、实验类3.以欣赏观摩为主表演类、示范类4.以引导探究为主自主学习类、合作学习类、探究学习类,讲授式,问答式,对话式,讨论式,微课教学:
@#@一般情况下应该有学生参与,并且注意教学内容与学习环境的结合。
@#@特别是职业技术教育的特色体现。
@#@微课:
@#@作为教师教学和学生学习的基本资源,表现形式可以多样化。
@#@,1,微课的内涵与特点,六、正确理解教学对象,1,微课的内涵与特点,不是知识浓缩,七、温馨提示,2.不是课堂切片,十二种制作微课的基本方法介绍,2,微课的设计与制作,1.图片与音频结合,2.拍摄黑板教学过程,一次完成,3.用录屏软件制作完成,4.用录课笔简洁方便,5.用小摄像机、数码照相机拍摄完成,6.用手机拍摄完成,小摄像机、照相机、手机拍摄,一次完成,7.实景拍摄,后期简单加工完成,8.问答式、对话式、访谈类,9.内容用动画形式展示,10.虚拟现实技术,11.简单易行的蓝厢应用,11.简单易行的蓝厢应用,11.简单易行的蓝厢应用,12.虚拟演播室制作完成,12.虚拟演播室制作完成,12.虚拟演播室制作完成,12.虚拟演播室制作完成,微课形式丰富,表现手法多样,祝各位老师,身体健康工作顺利,善傅印钢,