八年级生物下册期中试卷分析文档格式.doc

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以能力测试为主导，主要考察了学生对所学生物学课程基础知识、基本技能的掌握和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

试卷结构、题型、题量的设计较为合理，难易度适中。

2、既注重了知识的覆盖面，又突出了教材的主干知识。

3、注重能力考查：

要求学生对所学的课程内容融会贯通，在理解的基础上利用必要的基础知识，基本技能进行综合分析，主要考查学生的理解能力、综合运用能力等。

考题注重学科内综合，要求能对学科内的知识知其然，知其所以然，达到深刻理解，灵活运用，并要求能适当联系实际。

把重点放在系统地掌握课程内容的内在联系上，放在掌握分析问题的方法和解决问题的能力上。

这对初中教学有较好的导向作用。

二、具体分析

（一）单项选择，共25题，50分。

选择题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况，题型较活，注重基础，学生获得的最高分是64分，最低分是32分。

失分最多的是5、7、9、15题。

具体问题如下：

1、个别学生对知识的掌握不牢固，学习不够系统，态度不够端正；

如：

5、9、题。

2、学生对较活的题应变能力较差；

9、15题

3、不会将学到的知识应用到实际；

4、不会对问题进行分析，审题能力差，不能提取题目中的隐含信息，不能依据题目提供的信息分析解决问题，对题意一知半解就凭经验或印象答题；

22、24题

5、眼高手低，做完题目不愿意回头检查；

6、审题不清。

让选不正确的，非要去选正确的，怎么能选对呢？

（二）填空题，共4题，50分。

也是考察基础知识以及运用能力，学生的读图、识图分析能力差。

填空题中每一题都有图，部分同学失分的主要原因是读图、识图分析能力差。

朱丽丽

2014年4月30日