人教版七年级下学期期末语文试题B卷测试Word下载.docx

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3.给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。

（1）在世界舞台上，中国扮演着越来越重要的角色（________）。

（2）代表们围绕军民融合深度发展踊跃（________）发言，提出了许多有见地的意见和建议。

（3）我们既要全面建成小康社会，又要______（ché

ngshì

）而上开启建设社会主义现代化国家新征程。

（4）十九大明确提出，推动京津冀______（xié

tó

ng）发展，高起点规划、高标准建设雄安新区。

三、现代文阅读

阅读下文,完成下面小题

我爱燕园

①我爱燕园。

②考究起来，我不是北大或燕京的学生，也从未在北大任教或兼个什么差事。

我只是一名居民，在这里有了三十五年居住资历的居民。

时光流逝，如水如烟，很少成绩；

却留得一点刻骨铭心之情：

我爱燕园。

③我爱燕园的颜色,先由金黄的连翘迎来春天,紧接着是榆叶梅热闹地上场,花团锦簇,令人振奋。

白丁香紫丁香,幽远的甜香和着朦胧的月色,似乎把春天送到了每人心底。

绿草间随意涂抹的二月兰，是值得大书特书的。

那是野生的花，浅紫掺着乳白，仿佛有一层亮光从花中漾出，随着轻拂的微风起伏跳动，充满了新鲜，充满了活力，充满了生机。

简直让人不忍走开。

紫色经过各种变迁，最后便是藤萝。

藤萝的紫色较凝重，也有淡淡的光，在绿叶间缓缓流泻，这时便不免惊悟，春天已老。

④夏日的主色是绿，深深浅浅浓浓淡淡的绿。

从城里奔走一天回来，一进校门，绿色满眼，猛然一凉，便把烦恼都抛在校门外了。

绿色好像是底子，可以融化一切的底子，那文眼则是红荷。

夏日荷塘是我招待友人的保留节目。

鸣鹤园原有大片荷花，红白相间，清香远播。

动乱多年后，寻不到了。

现在勺园附近、朗润园桥边都有红荷，最好的是镜春园内的一池，隐藏在小山之后，幽径曲折，豁然得见。

红荷的红不同于桃、杏，鲜艳中显出端庄，就像白玉兰于素静中显出华贵一样。

⑤秋天的色彩令人感到充实和丰富。

木槿的花有紫有白，紫薇的花有紫有红，美人蕉有各种颜色，玉簪花则是玉洁冰清，一片纯白。

而最得秋意的是树叶的变化。

临湖轩下池塘北侧一排高大的银杏树，秋来成为一面金色高墙，满地落叶也是金灿灿的，踩上去不由生出无限遐想。

池塘西侧一片灌木不知名字，一个叶柄上对称地生着秀长的叶子，着雨后红得格外鲜亮。

⑥一望皆白的雪景当然好看，但这几年很少下雪。

冬天的颜色常常是灰蒙蒙的，很模糊。

晴时站在未名湖边四顾，天空高处很蓝，愈往边上愈淡，亮亮地发白，枯树枝桠，房屋轮廓显出各种姿态。

像是一幅没有着色只有线条的钢笔画。

⑦我爱燕园的线条。

湖光塔影，常在从燕园离去的人的梦中。

映在天空的塔身自不必说，投在水中的塔影，轮廓弯曲了，摇曳着，而线条还是那么美!

湖心岛旁的白石舫，两头微微翘起，有一点弧度，显得既圆润又利落。

据说几座仿古建筑的檐角，因为缺少了弧度，而成凡品。

湖西侧小山上的钟亭，亭有亭的线条，钟有钟的线条，钟身上铸了十八条龙和八卦。

那几条长短不同的横线做出的排列组合，几千年来研究不透。

⑧我爱燕园的气氛，那是人的活动造成的。

每年秋天，新学年开始，园中添了许多稚气的脸庞。

'

老师，六院在哪里？

老师，一教怎样走？

他们问得专心，像是在问人生的道路。

每年夏天，学年结束，道听途说则是：

你分在哪里？

你哪天走？

布告牌上出现了转让车票、出让旧物的字条。

毕业生要到社会上去了。

不知他们四年里对原来糊涂的事明白了多少，也不知今后会有怎样的遭遇。

我只觉得这一切和四季一样分明，这是人生的节奏。

⑨有时晚上在外面走，看见图书馆灯火通明，像一条夜航的大船，总是很兴奋。

那凝聚着教师与学生心血的智慧之光，照亮着黑暗。

这时我便知道，糊涂会变成明白。

⑩我爱燕园中属于我自己的记忆。

我扫过自家门前雪，和满地扔瓜子壳儿的男士女士们争吵过。

我为奉老抚幼，在衰草凄迷的园中奔走过。

我记得室内冷如冰窖的寒冬，也记得新一代水暖工送来温暖的微笑。

我那操劳一生的母亲怀着无限不安和惦念在校医院病逝，没有足够的人抬她下楼。

当天，她所钟爱的狮子猫被人用鸟枪打死，留下一只尚未满月的小猫。

这小猫如今已是十一岁，步入老年行列了。

这些记忆，无论是美好的还是痛苦的，都同样珍贵。

因为那属于我自己。

⑪我爱燕园。

（文/宗璞,有删改）

4.作者从哪些方面描写了自己心中的燕园?

5.根据指号的要求回答问题

（1）夏日的主色是绿, 

深深浅浅浓浓淡淡的绿（加粗词请有什么表达效果）

（2）每年夏天，学年结束，道听途说则是：

"

”（加粗词在文中什么意思?

）

6.文中多次出现“我爱燕园”,在内容和结构上分别起什么作用?

7.说说第⑨段划线句子的含义？

8.仿照第⑩段,以“我爱校中属于我的记忆“为开头写一个片段。

阅读下面文字，完成下面小题。

父亲的梯子

徐小红

那天，我要爸爸和我一起去摘墙头的喇叭花。

墙太高，爸爸搬来了梯子。

我像猴子一样很快就爬了上去，摘下那朵最鲜艳、最硕大的喇叭花。

一扭头，爸爸不见了，梯子也踪影全无。

我等了很久，几乎要哭的时候，才见爸爸慢悠悠地踱了过来。

我尽管心里怨他，但获救的惊喜掩盖了怨责。

我高声喊着“爸爸”，向他伸出双手，爸爸张开双臂，对我说：

“跳！

”

我跳了下去，爸爸却把他伟岸的身子向一旁躲闪，我实实在在地摔在了地上，屁股仿佛裂成一朵盛开的花。

我哭了。

回家的路上，我不理那个男人，看着他对我低三下四的样子，我没有一丝一毫的心软。

晚上，我躺在妈妈的怀里，对妈妈诉说屁股上的伤痕。

“旭儿，莫怪爸。

你不要只看趋势，做人行事也不能太依赖经验。

这一记重摔就是要给你敲一个警钟，让你在以后的人生路上少栽跟头。

躺在妈妈的怀里，屁股被父亲的大手抚摩着，仿佛不那么痛了。

这个警钟，却挂在了我的心头。

以后爸爸再伸手抱我，我将头扭向一边，不理他。

在我心里，爸爸的怀里全是刺，我才不要去撞上。

弟弟五岁那年，也看中了墙头的喇叭花，父亲自然也搬来了梯子。

那一年，我八岁。

我再也不愿意用父亲的梯子爬上墙头了，我担心重复自己五岁时的碎裂。

可是我那瘦弱的傻弟弟，兴冲冲地缘梯而上，一口气就爬到了墙头上，小心翼翼地摘下那朵最艳丽、最硕大的喇叭花，扭身就向爸爸伸出了小手。

我等待父亲“表演”，张开嘴想要大声阻止弟弟，可是弟弟已经扑飞下来。

可是，且慢，父亲这次是怎么了？

他怎么那么柔情满怀——他用他温暖的胸膛，紧紧地拥抱着弟弟。

回家的时候，我走得很慢，远远地望着抱着弟弟的父亲。

那天，我的心也碎裂了。

我甚至怀疑自己的身世，怀疑我是他们从外边抱回来的弃子。

委屈的泪水在眼眶里打转，我强咽回去，蹲在路边摆弄了一下午小草和蚂蚁。

是妈妈来把我领回家的。

妈妈还带来一罐糖水，我咕咚咕咚喝下去，心似乎不那么痛了。

但说真的，很酸。

往回走的时候，妈妈拉着我的手，不说话。

但是我想说，非常想。

“妈妈，爸爸偏心。

今天弟弟爬墙摘喇叭花，他咋不给弟弟敲警钟？

“弟弟那么瘦，而你这么壮。

“每个人都有自己的情绪和喜好厌恶，你必须学会自我控制和自我调整，不然，你的工作和生活中就会处处坎坷荆棘。

你不但要有本领，还得学会顺势而为。

作为家里的长子，你要担负比弟弟多得多的责任，这也是父母对你的期望。

我仍然沉默不语。

“不理解，对吗？

你是哥哥，肩上的担子更重，而弟弟有你的照顾。

“好吧。

我就当这又是一次警钟。

但还是不理那个男人。

第二天，父亲讨好地买来我最爱吃的鲤鱼，做好后端上饭桌。

他到我房间里叫我，我躲着他。

“还怨爸？

弟弟有疝气，不敢哭。

”父亲的手放在我的头上，轻轻地摩挲着说，“爸爸怎么会不爱你呢？

父亲把我揽在怀里。

在父亲的怀里，我的心突然变得非常柔软。

那天的鱼真香。

我把鱼刺剔净喂弟弟，他也吃了很多。

现在，我的儿子五岁了，我带他去墙头摘喇叭花，照例先支起一架梯子。

当儿子手举喇叭花开心地扑向我的怀抱的时候，我学着父亲当年的样子，把身子躲到一边。

我看到我的儿子生生地摔到硬硬的水泥地上，接着，他的声音像切割金属一样肆意鸣响。

而我的心，也被谁生生地撕裂，滴血的样子，像一幅幅慢镜头。

我这才知道，为了让我成长，父亲也把一枚钢针刺在了他自己的心上。

（选自《小小说月刊·

上半月》2019年第10期）

9.本文标题中的“梯子”，具有哪几种含义？

请简要概括。

10.父亲故意不接从墙头跳下去的“我”，意在让“我”明白怎样的道理？

请用文中的原句概括。

11.体会文末“父亲也把一枚钢针刺在了他自己的心上”这句话的含义。

四、句子默写

12.填写下列句子所缺的诗句。

（1）______________________，一览众山小。

（2）山重水复疑无路，___________________。

（3）__________________，化作春泥更护花。

（4）愿为市鞍马，______________________。

（5）___________________，自缘身在最高层。

（6）黄梅时节家家雨，____________________。

（7）可怜夜半虚前席，________________。

（8）_______________，草色入帘青。

五、课内阅读

文言文阅读，回答下列小题。

（甲）山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

何陋之有？

——刘禹锡《陋室铭》

（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；

牡丹，花之富贵者也；

莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣！

——周敦颐《爱莲说》

13.解释下列加点字。

（1）惟吾德馨 

（2）无案牍之劳形

（3）可爱者甚蕃 

（4）濯清涟而不妖

14.翻译下面句子。

（1）可远观而不可亵玩焉。

（2）无案牍之劳形。

15.简要分析（乙）文菊、牡丹、莲的象征手法以及衬托手法。

16.（甲）文与（乙）在写法上有什么相同之处？

六、课外阅读

文言文阅读

薛谭学讴

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

17.解释下列斜体词语在文中的意思。

（1）秦青弗止。

（2）遂辞归。

18.翻译：

（1）薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之。