牛津初中英语语法汇总文档格式.doc
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/
does）的肯定、否定和疑问形式。
例：
My
hair
is
long.
Cats
eat
fish.
He
goes
to
school
on
foot
every
day.
2
1．人称代词
——
主格
：
I
you
he,
she,
it,
we,
they.
在句中作主语。
We/
You/
They
have
lunch
at
school.
She/
It
looks
me.
2．人称代词
宾格
me,
you,
him,
her,
us,
them在句中作宾语。
The
teacher
often
helps
us
me/
him/
her/
them.
3
时间介词
at,
on,
in
疑问词：
what,
which,
who,
whose,
when,
where,
why,
how
some,
any
的用法
4
频率副词
never,
seldom,
sometimes,
often,
usually,
always
There
be
结构表示“某个地方客观存在”。
5
is/
am/are
+
doing
表示正在进行的动作.
6
can
may表示“允许、可以”。
顺序副词：
first,
then,
next,
afterwards,
finally.
7B
方位介词：
front
of,
between,
next
to,
opposite,
基数词：
one,
two,
three,
four,„
序数词：
second,
third,
fourth„.
much,
many.表示“多少”，
前者跟不可数名词，后者跟可数名词的复数。
名词所有格:
Millie’s
home,
two
students’
homes....
形容词性物主代词：
my,
your,
his
our,
their,
its
名词性物主代词：
mine,
yours,
his,
ours,
theirs,
its„
定冠词the的用法:
独一无二的，前文已提到过的。
动作介词：
across,
along,
through,
over,
up,
down,
round,
from
一般将来时：
will
+动词原形，
shall
动词原形（但只能用于we/
第一人称）
am/
are
going
动词原形
一般过去时的肯定、否定和疑问形式。
动词的过去式：
was/
were
do（实义动词）的过去式分规则和不规则两类。
用can/
could表示“能力”“会”。
speak
English.
could
swim
when
was
young.
表示“可能”“可能性”。
am
free.
help
you.
At
time,
anything
happen.
感叹句
What
a
good
girl!
bad
weather!
How
nice
it
is!
祈使句的肯定形式和否定形式：
Walk
the
dog
7:
00.
（Please）
don’t
chase
cat.
情态动词should,
ought
&
must
的用法
should
（应该）/
shouldn’t（不应该），
to（应该）/
not
to（不应该）,
（必须）/
mustn’t
（不可以，不允许）
8A
描述性形容词，如：
short,
long,
interesting,funny,
slim,
important,
beautiful等。
2．形容词的比较级和最高级
①
规则的bigger
biggest
more
important/
most
important
②
不规则的
worse
worst
表示“比较”的句式：
as
形容词+as
-----
“和。
。
一样”
so
形容词
as——“。
不如。
”
比较两者间的数量用以下句式：
more„.than,
fewer„.than.,
less„
than
fewer
apples
（后跟复数名词）
less
free
time
he/
him.（后跟不可数名词）
2．比较两者以上间的数量用
most,
fewest,
least.
Amy
scored
most/
fewest
points
of
all.
Daniel
has
least
money
three..
3．用
like
alike
来比较。
skirt
hers.
=
and
hers
alike.
用词组
same
different
from来比较
and,
but,
or（或者）的用法。
动词+
这些动词有：
plan,
agree,
want,
decide,
choose,
hope,
learn,
prepare等。
3．反身代词：
myself,
yourself,
yourselves,
ourselves,
himself,
herself,
itself,
themselves
由if引导的条件状语从句
用来描述可能出现的情况，主句时态用将来时，如：
If
doesn’t
rain
tomorrow,
we
go
park..
2．用来描述反复的、可预见的情况，主句时态用一般时。
如：
tigers
hungry,
they
attack
people.
用一般现在时表示“将来”。
train
leaves
9:
2．用现在进行时表示“将来”，如：
We
leaving
for
Shanghai
this
evening.
3．方式副词：
quietly,
gently,
easily,
well„往往由形容词+ly变成副词，如：
quiet
–
easy—easily,
possible
possibly
少数副词和形容词同形，如：
fast,
early,
long
等。
注意：
good—well,
near—nearly
hard
--
hardly
表示原因的连词：
because
as,
since.
（这些词放在原因从句之前，主句不能再用so.）
2.表示命令、请求、建议的句式：
tell
ask
order
/advise
warn
sb.
（not）
sth.
8B
结构：
PP
表示动作发生在过去但对现在仍有影响。
肯定、否定和疑问形式
常用的一些时间状语，如：
already,
ever,
for,
since,
just,
yet等。
一段时间，
since
过去的一点时间/
用过去式的从句，相对应的主句动词要用延续性动词，如：
leave
---
away,
die
dead,
borrow
----
keep,
buy—have,
come
---be
here,
join
–-
in/
member
left
already.
been
away
hours.
表示过去某个时刻正在进行的
肯定、否定和疑问形式.
while
和
when在过去进行时中的用法：
进行时+
+进行时
过去式，while
进行时
+过去式，进行时
my
homework
father
watching
TV..
bell
rang
he
reading
books.
When
rang,
（以上这两句主从句前后可以互换）
时态变化都只改变be
的各种形式
不是所有的动词都有被动形式，如感觉动词:
feel,
smell,
look,
taste,
sound
happen,
take
place
主动形式表被动意义，如:
This
shirt
sells
well.
（详细见课件复习）
because,
的用法。
从句，
+短语
（but:
what
said）,
两者后都跟原因。
后跟结果的从句。
同一句子中，不能同时出现because/
of和
so.
2．hope
wish的用法
hope
所希望的是有可能实现的，但wish所希望的是现在不可能实现的。
party.
wish
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