人教版八年级下册英语第九单元学案Word下载.doc
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与havegonetosw
的区别。
四．学习过程
Step1预习导学及自测：
翻译官，试试看
1.在船上
______2.spacemuseum_____3.一年到头
_____
4.allthetime______5.四分之三
_____6.takearide_____
7.听说
_____8.anEnglish-speakingcountry_________
Step2情景导入：
教师提出Haveyoueverbeento
·
?
引导学生回答，并教学生词
Step3自主探究:
1a.Writeyourideas.
1b.Listen
&
check.
2a.Listen
circletheplacesyouhear.
2b.Listen
again
circleTorF.
Step4
合作交流
Ⅰ
现在完成时的用法
1.表示过去发生的或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。
2.表示过去已经开始，持续到现在动作或状态，可以和表示从过去某一时刻延续到现在（包括“现在”在内）的一段时间的状语连用。
Ⅱ
现在完成时态的结构
have（has）+过去分词
构成:
主语
+have/has+
过去分词
+
其他。
（
当主语是第三人称单数时用has,其余人称用have。
）
否定式:
+haven'
t/hasn'
t+
疑问式:
Have/Has+
其他?
肯定答语：
Yes,
+have/has.
否定答语：
No,
t.
过去分词:
规则动词的过去分词构成与动词过去式相同;
不规则动词需要特殊记忆.
Ⅲ
和现在完成时态连用的时间副词或短语：
1.already,yet,ever,never,just,before2.once,twice,threetimes,fourtimes
3.for+
一段时间,since+时间段
4.thesedays,today,thisyear,sofar,
inthelastpasttwoyears
Ⅳ
现在完成时态使用的注意事项：
1.
表示过去发生的动作或存在状态，一直持续到现在，也许还将继续下去，可以和for+时间段，since+时间点/从句及howlong
连用，谓语动词只可用延续性动词。
常见的终止性动词与延续性动词之间的对应关系如下：
come/go/arrive/reach/get/moveto----bein/at
die-----bedead
open------beopenclose---beclosed
become-----be
fallasleep------beasleep
borrow----keepbuy----have
begin,start-----beon
puton-----wear
leave-----beawayfrom
jointhearmy-----beinthearmy/beasoldier
jointheParty---beintheParty/beintheParty
注意：
have/hasbeen与have/hasgone区别（见课本）
例：
他去过长城。
_____________________________________
—他在哪儿？
______________________
—
他去长城了。
___________________________
2.
瞬间动词在完成时态中的否定式可以接一段时间。
Step5Listening（2a,2b）
2a
Getthestudentstolookatthemapofthetown.Thenlistenandcircletheplacestheyhear.
2bLetthestudentslistenandcircleT（fortrue）orF（forfalse）.
Step6Practice
Step7结回扣：
Letstudentsread
andmemorizetheimportantwordsandsentences.Then
theteachercanexplainthedifficultpointsifnccessary.
【当堂达标】
一、首字母填空
1．---Tomisn’thavingagoodtimeatthemoment.
----N_______amI.
2.Ifhedoesn’tgo,Iwon’te____________..
3.Shehasa__________finishedherhomework.
4.----MickyMouseandDonaldDuckarethefamousDisneylandc_______.
5.Disneylandisanamusementpark,butwecanalsocallitat________park..
二、单项选择。
）1.--Haveyoueverbeentoanaquarium?
--No,_____.
A.Ihave
B.Iamnot
C.Ihaven’t
D.Ihasn’t
）2.--I’veneverbeentoawaterpark.--_______
A.Me,too
B.Me,neither.
C.Mealso.
D.Meboth.
）3.Hasthetrain_____yet?
A.gotto
B.reached
C.arrived
D.arrivedat
）4.Theteacherasked_____.
A.what’syourname
B.whatwasyourname
C.whatyournameis
D.whatyournamewas
）5.--DoyoumindifIstayherealittlelonger?
--_____.
A.No,youcan’tB.Yes,youmay
C.Certainlynot
D.Yes,notatall
）6.Howlonghashisbrother_____thebook?
A.kept
B.bought
C.lent
D.borrowed
）7.I’veneverseensuchafinepicture_____.
A.ago
B.before
C.yet
D.later
）8.--HastheforeignerbeentomanyinterestingplacesinBeijing?
--Yes,buthehasnot_____beentomanyotherpartsofChina.
A.already
B.still
D.never
三、选择恰当的单词并用其正确的形式填空。
atrraction
especial
amuse
go
attract
1.Tomygreat___________,hiswig（假发）felloff.
2.Ilovethisbeautifulcity,____________insummer.
3.Theterrificscenery（风景）__________lotsoftouriststocomeheretobeonvacation.
4.Youcanfindmany_____________inthebeautifulcity.
5.“Where’sTomnow?
”“He________tothepostoffice.”
四、书面表达
Writeanamusingexperiencetodescribetheplaces,thingsandactibitiesyouthinkareinteresting.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五.后反思
SectionB
一．教师寄语Neversaydie.
永不言败。
二．教学目标
1）Newwords:
discover,film,wonderful,holiday,quarter,population,
Brave,excellent,Indian,wake,environment,temperature,whenever,season
2）Target
lang
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