关于教师节的作文征文范文欣赏十篇.docx

关于教师节的作文征文范文欣赏十篇.docx

《关于教师节的作文征文范文欣赏十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于教师节的作文征文范文欣赏十篇.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

关于教师节的作文征文范文欣赏十篇

关于教师节的作文征文范文欣赏（十篇）

篇一

爱笑的唇角

杜甫:

"随风潜入夜，润物细无声。

"

在我们的一生中会遇见很多人，但总有那么几个平时什么话都不会说，一直在暗处默默的为我们做了很多。

她最贴近我们的生活，也最了解我们此刻的想法，也许我们曾一度没有在意，但我们会铭记在心。

她是我来厦门遇到的第一个老师，也是我记住的第一个教员。

没到厦门之前我们就在群里聊过一些了！

她在群里话总是很少，但说的都是重点。

没有太多华丽的词藻，就是那么的简洁明了。

见她的第一眼觉得她是个很干练的女子，穿了一身运动装。

一副很严肃的样子，不知为何就感觉她是个很可爱的教官。

其实写到这儿大家都应该明白了，我写的就是我们的教官：

沈丽萍。

没错，我说的就是我的教官。

我本是想竞选班长，因为这样可以和教官多一些的交流。

因为她给我的第一感觉，我并不讨厌。

我觉得不讨厌，是与人交好的基础。

和她个人接触真的没有几次，但这几次让我对的她好感度不断的提升！

在很多情况下我是个话很多，也是个很勇于争取我感兴趣的事情的人。

在教官说我们班要竞选骨干的时候，我就第一个上去，因为我想抛砖引玉，让我班的同学积极参加这个活动。

不得不说上去竞选时还是有一点的紧张，有些胆怯，结尾时只能尴尬的笑笑。

而我要下台时，她给我一个鼓励的笑。

因为这个笑，我觉得我自己得到了锻炼，即使没有选上想要竞选的位置。

第二次的接触是，那日我是小值日，我去七楼帮老师送电脑。

在七楼遇到了她，我刚准备说教官好，她就说了句：

“你今天小值日，上来送东西啊？

”那天的她没有穿干练运动服，穿的是一件长长的仙女裙。

那日的她和那件仙女裙真的很配。

还有她那句不经意的问候，让我觉得很温馨。

想起在学校时一样，发自内心的体贴。

其实刚来时就听说我们的教官是个很严厉的人，不得不说严厉是真的。

但是接触了才知道她的好，不然就不会有“沈妈妈”的称号了。

最后教师节将近，我要借此向我们的“沈妈妈”说句：

教师节快乐，我们三十八班宝宝们爱你呦！

篇二

《九月康乃馨》

"女士们，先生们，我们的飞机已到达厦门高崎国际机场"伴随着那首亲切的鼓浪屿之波，告别辽宁热辣的太阳，迎着厦门湿润的海风，我们带着辽警的作风，唱着军歌来到了厦门航空培训部。

是的，我们回来了！

她带着气场走进门，我们的脑海里不约而同浮现了几个字，端庄！

大气！

专业！

这，就是我们的第一个专业课老师-刘娟！

老师是那种你明知道她很温柔可却丝毫不敢造次的人，一个完完全全镇住我们这帮气血方刚嗷嗷叫的小伙子的人。

原本我们以为她的课会很严苛，但是后面的接触让我们完全改变了这个想法。

如果在沙漠里最幸运的事情是遇到绿洲，那么作为一个学生最幸运的事就是遇到一个好老师，然而我们就是这么幸运的人。

刘老师是严格的，回答她的问题，你连一个逗号都不能答错，要的就是标准答案。

而每个人都要被叫起来回答问题，记得有一个同学因为回答得不标准被反复的提问同一个问题，原本我们以为完了老师要发火了，然而刘老师却很温和的用她的方式让我们牢牢的记住了那个知识点。

在不重要的事情上刘老师从不拖泥带水，生怕我们多浪费了一点精力，因为她知道我们学业繁重精力宝贵。

在重要的知识点上，刘老师恨不得印烙在我们的脑海里，因为她清楚，这或许在以后的飞行中，能给我们挽回不可能衡量的损失。

作为一个前辈，以自己的经历，让我们感同身受的认识到这个工作的不易，让我们在这条路上走得严谨严谨再严谨，就像怕自己的孩子走了弯路，而我们也深深的感受到了这种关怀。

我们在她身上认识到了一个优秀的乘务长该是什么样子，反省到自身，我们不仅学到了知识，更是找到了方向，原来，接下来的路，我们该这么走。

老师用着最简单明了的方法让我们吸收知识，但绝不放过任何一次我们的马马虎虎，这是对我们的严格也是对我们的负责，原本她不用做这么多。

正是这样，让我们感受到了这个大家庭的关怀与温暖。

这就是我们心中的好老师，俗话说授人以鱼不如授人以渔，老师像一座灯塔为我们指明了方向，也像一把尺子让我们认识到了标准。

就像在培训安全员学会的那句话，来到了哪个山头就唱哪首山歌，接下来，我们会带着前辈们的希冀，全力以赴，唱好这首---鼓浪屿之波。

登上日光岩眺望，只见云海苍苍，我渴望，我渴望，快快见到你，美丽的厦门港。

篇三

十几年前从师范毕业后，为了方便照顾在山里居住的公公婆婆，我放弃了留在城里任教的机会，主动申请到山区工作。

当时我被分配到一所偏远小学，接了一个五年级新班。

为了给同学们留下最佳的第一印象，我精心准备了开场白，然而，当我走进教室面对台下比自己还要高大的学生，看着他们咄[duō]咄逼人的眼睛，我的手脚不知往何处放。

晚上在镜前苦心练习过的表情、要说的话，此刻全忘了个精光。

在讲台上面红耳赤地呆站了十多秒钟，才终于讷[nè]讷地喊了一声：

“上课。

”突然我听到一个不阴不阳的声音喊道：

“老师穿衣没穿裤，丑死了。

”全班同学顿时哄堂大笑。

我气得浑身发抖。

在农村孩子眼里，穿裙子也成了一件新鲜事。

我无奈地把火气强压下去。

教学生涯就在这尴尬的一幕中起程了。

班里有个叫锋的学生，勤奋好学，成绩优秀，他带着菜色的小脸上有一只瞎了的眼睛，身上的衣服十分陈旧却很整洁，几个调皮的同学常常嘲笑他家的贫穷。

看着那只充满忧愁的眼睛在同学的嘻笑中溢满了泪水，我心中总会不由自主的痛。

一反平时温和的神态，板起脸把那捣蛋的学生狠狠地教育一通。

新学期开学的时候，每一位学生都要注册，如果本班学生拖欠注册费，班主任就要像讨债似的，找学生谈话，并进行家访，一直到学生注册完毕。

原班主任特别善意地提醒我：

锋的父亲是一个非常赖皮的家长，而且嗜酒好赌，脾气暴躁。

平时对孩子不闻不问，气急时一顿猛打。

因为这样，他的母亲在他弟弟出生三个月后就跟别人走了，再也没有回来过。

锋因此非常懦弱，胆小怕事。

你要当心他父亲来学校闹事。

我点点头，谢谢她的关照。

第二天，刚跨入校门，就有同学边喊边向我奔来：

“老师，快，快点到班上，打起来啦！

”我匆忙放下自行车跑到教室，只见锋与同学打得滚作一团。

我大声叫他们起来，他们不听；我用力把他们拉开，一松手，又扭打在一起。

几次三番，累的我气喘吁吁。

山里的孩子怎么这样？

简直犟得像牛。

真恼火，我强行用力一拔，锋一趔趄，又立马站稳，他张开口“啊”地一声尖叫，再次向同学扑了过来，情急之下，我慌忙用手一挡，“哎哟”，我的手被他狠狠地咬了一口。

看着我手背上渗出的鲜血，同学们吓呆了，锋总算定住了。

我忍着钻心的疼痛，把锋带进了办公室。

他昂着头喘着粗气站在我面前，攥紧了拳头，菜色的小脸憋得通红，一副看你能把我怎么样的劲头。

我们双目对峙着，足足有五分钟。

我深深地吸了一口气，努力使自己镇静下来。

然后，我从药箱里拿出棉花和红药水，递到锋的手上，让他给我上药。

锋低下了头，笨手笨脚但极轻地给我抹红药水。

一下、两下、三下，慢慢地，他的呼吸均匀了许多。

我小声地说：

“怎么可以打架呢？

难道你以为打架就可以解决问题吗？

发生了什么事，可以告诉我吗？

”他默默无言。

抹着抹着，他的眼泪大滴大滴地滚落下来，掉在我的手背上，溅染了红药水。

原来，有一个调皮的男孩说他是一个没有爹娘要的瞎子。

那次事件以后，我和锋成了无话不谈的知心朋友。

记得有一次锋有好几天没有上学，我决定亲自去他家走一趟。

顺着学生的指点上了路，我才知道锋的家离学校很远，来回要走一个半小时，而锋却从来没有迟到过一次。

走在坑洼不平的山路上，我的脑海中不断浮现出锋的身影：

当天边的启明星还没被太阳的光芒淹没，瘦小的锋已迎着晨曦上学了；而当傍晚落霞满天，锋才披着一身斜阳回家……

站在锋低矮而残破的茅草屋前，好不容易才忍住酸楚的眼泪。

太阳已经下山了，锋才赶着牛回来，手里拿着一本书。

几天不见，他更加黄瘦了。

“锋，你为什么不上学？

”

“我爸爸有病，我要在家照顾他。

”

“那你的家里人呢？

”

“弟弟上学去了，妈妈在弟弟刚出生没多久就离家出走，再也没有回来。

爸爸总是喝酒还赌博，喝醉了就拿我和弟弟出气，我的眼睛就是被他打瞎的……”

我无语，俯下身，拉住他冰凉的小手，心里涌起一阵怜爱。

可怜的孩子！

“锋，带老师去看看爸爸好吗？

”锋扬起小脸，轻轻点了点头。

当我跟那位众人眼中的暴躁父亲谈完话后，天空已经繁星密布。

跟锋走在山路上，我低着头默默走着，心情沉重得不想说一句话。

倒是他先开了口。

“老师，你喜欢花吗？

”

“喜欢。

”

“给你。

”

一大把展露着明艳笑脸的野花呈现在我眼前。

原来这个小家伙悄悄收集了一路上的野花！

我轻轻地接过花，感觉收到了一件无比珍贵的东西。

“锋，野花是坚强的花。

无论在任何地方，任何环境都能生长，干旱、暴雨都征服不了它。

我们也要像野花一样坚强地面对人生，懂吗？

”

“老师，我会记住你的话！

”他忧郁的眼睛放射出倔强的光芒。

在我即将返城工作的时候，锋送来一张贺卡，上面写着一首小诗——

您是根，为叶的繁茂，您不停地延伸，

为果的丰收，您不辞辛苦，

弯弯的旅途，有您顽强地开拓，

累累的果实，是您谱成的金色乐章……

我一直保存着他送给我的这张卡和那束野花，小心地夹在我的日记本里，它时时提醒我，学生需要人文教育。

做为老师，我们需要懂得爱，充满爱，善于爱，如阳光，似春雨，用心爱护每一个幼小的心灵，才配得上“人类灵魂工程师”这个神圣的职业。

篇四

逆境丹心

四十八年前，正是“十年动乱”的年代。

夏季的一天近晌午。

骄阳当空转动着晃眼的火轮，麻雀们躲进了屋檐树阴，知了们在柳树上扯着嗓门聒噪。

我正在为上中学的事发愁——我小学毕业了，可是，我父亲因“当权”而正在“受冲击”。

抬眼望去，一位中年男子正在向大院门口的邻居问路。

他就是来家访的我的初中班主任李仁昌老师。

为了我这个住在郊区的学生，李老师在烈日下一路走来，步行了近一个小时！

汗水湿透了他胸前背后的衣服。

他只喝了一杯凉白开，就匆匆离去。

开学前,他已经把要接手的班级全班同学家访了个遍。

这，在如今，绝对是劳动模范行为。

李老师走路或站立时腰板笔直透着军人风度。

数学课上，讲“投石测水深”的侦察计算公式使同学们着迷。

可是他乡下的妻子带着儿子来城里探亲时，他会为没处买煤球票而急得团团转。

他待学生很亲切，常常抿着嘴一笑，清癯的脸上立刻陷进去深浅两对“括号”（类似酒窝）。

但他对班级管理很严格，每天拿着小本子，记下不遵守纪律的同学的名字，经常找那些同学谈话。

在那纲崩纪坏的年代，他竭力地维护着纪律和制度的尊严。

他认真严格，惹恼了几个经常违纪的同学，有胆大的甚至把从上届学生那里听来的“消息”当作顶撞他的“武器”：

“我再怎么违纪，也坏不过地主的儿子……

“你这么好，怎么当不成海军航空兵的文书了？

……

“我不用到处找煤球票……

李老师涨红着脸，用颤抖的声音大声说：

“你可以挖苦我，但你现在不学习将来肯定要后悔……你干扰同学们学习，我绝不允许！

我要到你家访问访问！

”

那位同学，在李老师家访后，上课不闹了，渐渐要学起来。

那是个“读书无用”的年代，他这样干，不但不会受领导表扬，反而有被批判的危险！

李老师却顶着被学生辱骂甚至殴打的压力，竭力维护着全班同学学习的权利，不让一个学生放弃学习。

那个年代，学生们的理想是当个工人或军人，很少有人想升高中。

可是，李老师硬是不顾学生的埋怨，一家一户地动员有潜力的学生上高中。

他又冒着被批判的危险逆社会潮流而动，为祖国的未来储备人才献出了自己的赤诚之心。

“文革”结束后，同学们纷纷有了出息，回忆起当年的情形，都满含深情地说：

“我们今天的出息，全仗着李老师啊！

”——这是朴实的心里话。

整个社会处于疯狂混乱之中，家庭、个人处于逆境之中，李老师这种清醒和忠诚多么难能可贵啊！

李老师对每个同学都充满了慈爱。

他不但叫同学们不要歧视我，还让我当了班里小干部。

这在那个年代，像他那样的处境，冒的风险是不小的。

最让我难忘的是那次跟同学打闹，踝关节扭伤，他马上找来手拉车，拉上我就往医院跑。

路上，我觉得很对不起老师，心里很尴尬。

李老师像看出了我的心思，扭过头来风趣地问我：

“你是不是第一次坐板车？

李老师拉得稳当吗？

”到了医院，又是拍片，又是