幼儿园2016年秋季学期保教工作小结Word格式.doc
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通过对音
乐课流程及教师弹奏方法的规范性学习后,运用现代化的教学手段编排出了幼儿乐于接受的歌曲、舞蹈、律动、音乐游戏,使幼儿园生活丰富多彩。
3、班级常规管理
幼儿园各项活动具体化、规范化、无等待是常规教育的终极目标。
每周一的常规课就是有针对性的对班级幼儿进行训练。
通过训练引领并规范了幼儿园一日流程,易于教师的班级管理工作。
4、晨间活动、室内律动、户外体育活动的开展:
本学期晨间活动做到“日日有主题、有记录”,使幼儿晨间无等待。
室内律动是我园音乐活动的亮点,幼儿在做律动的同时全身心得到的放松,在园三年内可接触到不同风格的音乐律动18个,增强幼儿的表现欲,培养幼儿活泼、开朗的性格。
户外体育活动:
体育活动是幼儿园健康教育的重要组成部分,利用我园户外场地优势,有目的、有计划的制定体育活动方案,开展符合幼儿年龄特点的体育活动,发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷等运动技能在我园实施全员性的混龄户外体育活动。
通过两学期的实施与探索,此项活动作为我园的研究课题申报区教研室进行审批。
5、班级周志、家园共育板报、家长园地工作的实施情况:
为了更好的进行家园合作与共享,我园定期更换家园共育板报、家长园地内容,为科学化育儿提供依据。
6、教学效果阶段性测评
由教研组长组织对各班幼儿进行教学效果阶段性测评,业务园长、教研组长对各班提出改进措施,撰写测评报告。
阶段性抽查中发现问题及时解决,促进教师教育工作的改进与提高,给各班教师提供分享与交流的平台,使我园教学工作稳中见优,各班幼儿同步发展。
本学期共进行测评两次,各班均能按照教学计划完成教学任务,测评合格率达98%以上,符合市级测评标准。
7、编排新早操
本学期我园在音乐组长带领下组织教师编排、学习新早操,让幼儿在愉快的音乐中开始一天的幼儿园生活。
二、保育工作:
通过学习“幼儿园一日常规”要求,规范幼儿行为的同时又对教师工作加以指引。
督促教师做到“手勤、口勤、眼勤、腿勤”,每天四看(来园看、睡前看、起床看、离园看)三摸(睡前摸体温、起床摸体温、裤子、离园前摸体温、裤子),规范晨检、午检。
并积极配合防疫站做好幼儿预防接种工作。
各班规范室内通风、幼儿服药、拖把专用,毛巾、被褥、餐具的晾晒、消毒制度,严格执行一人一铺、一餐两巾,为幼儿创设一个安全、卫生的生活环境。
三、家长工作
1、期初张贴教学计划,周周公布学习内容,日日发送学习信息,更好的让家长了解幼儿学习进度。
2、定期更换“家长园地”、“家园共育板报”内容,向家长传授育儿知识、亲子游戏等。
3、结合幼儿园保教计划组织开展了“家长会”活动,得到了家长们的好评。
4、加强户外锻炼,增强幼儿体质,发现不正常情况及时与家长联系、带幼儿到正规医院就诊,使家长开开心心的来,放心安心的走。
5、做好缺勤幼儿的电话回访工作。
四、业务培训、学习:
本学期为了规范保教工作,为教师工作提供依据和准绳,我园教师进行了以下业务学习与培训:
《幼儿园一日常规流程》
《音乐律动的学习》
《幼儿园指导纲要》
《逻辑狗》教材培训
《阿拉伯数字1-10的正确书写》
《手指游戏》
《识字游戏》
《儿童九大敏感期》
《学习新早操》
五、园内活动:
精美、逼真的教具、生动形象的语言,教师启发式的提问、寓教于乐的教学方法使得本学期园内优质课评选活动异彩纷呈,体现出我园教师积极向上、勇于探索、乐于创新的工作热情及我园幼儿健康活泼的精神面貌。
为丰富我园文化生活、增进家园共育,我园于中秋前期举办“家园同乐迎中秋”猜谜活动。
篇二:
2015-2016上学期保教总结
2015-2016学年度上学期保教工作总结
二0一五年一月
关山中心幼儿园
关山中心幼儿园保教工作总结
本学期我园继续坚持以《纲要》为指导,以观摩、研讨、交流、总结促教研出成果,以丰富多彩的游戏活动营造良好的育人环境。
在领导的关心、全体保教人员齐心协力的努力工作下,我园保教质量进一步提升,得到了家长的认可。
现具体总结如下:
本期所做的工作:
教学工作
一、教育教学
1、开园前的准备。
在开园前,全体教师进行了为期15天的“新教师岗前培训”并对各班进行了的卫生大扫除。
在彻底打扫之后,安排各班教师在园内精心设计各领域教案,制作与活动相关的教具,做好开学第一周的教学活动准备工作。
2、拟定工作计划。
开园第一周,各年级组长、教研组长、各班班长,根据办公室拟定的本年园务工作计划以及本学期保教工作计划,也分别精心拟定了自己的学期计划、月活动计划、周活动计划等各类计划,共计41项。
保证了本学期各项工作做到有条不紊,都能有准备的实施。
3、开展各类活动。
9月10日,为了团结教师的凝聚力,我们开展了“奔跑吧!
教师们”活动。
此活动充分调动了老师们的积极性,获得了领导和老师的一致好评。
同月中旬我们对幼儿进行了“中秋节”的传统节日的教育,让幼儿了解中秋节的来历和习俗。
9月30日,我园开展了“迎国庆,升国旗”启动仪式,让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识,知道五星红旗是中国的国旗,通过升旗仪式,萌发幼儿热爱祖国、尊敬国旗的情感。
11月18日,我园开展了“教师自制玩教具”评比活动,从而提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力,提高教师的动手能力,使幼儿园的玩具、材料、设施更有利于引发幼儿的游戏和探索活动。
11月23日,我园开展“健康快乐动起
来”的韵律操展示活动,培养幼儿对体育活动的爱好,加强幼儿积极锻炼身体的意识,增强自己的体质。
使幼儿养成积极参加体育锻炼的习惯、让孩子体验运动的快乐。
并培养幼儿团队意识,树立孩子的自信心,增强集体荣誉感敢于克服困难,能体验胜利的愉悦。
11月下旬我园开展了“教师评优课”活动,教师利用教研时间集中参与说、评课,说、评课时能踊跃发言,充分表达自己的想法。
敢于承认自己的不足,并对活动有观后感和反思。
多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境,放开自己,从而提高教学水平和教学质量。
12月11日我园开展了“半日开放”活动,获得家长们的一致好评,增进了家园的合作关系。
12月12日我们还开展了“甜品品鉴会”,让家长品尝幼儿的一日三餐并提出好的建议和意见。
12月23日,我园开展“过冬至,吃饺子”的活动,让幼儿了解冬至的由来及习俗。
12月24日我园开展了“平安过圣诞”的活动,让幼儿了解圣诞节的由来,园里还给孩子们准备了节日的礼物。
让那个幼儿感受节日的气氛。
12月29日、30日我们分年级组开展了“庆元旦、迎新年”的活动,老师、孩子们还有家长都精心准备了节目,园里还给每位幼儿准备了新年礼物。
活动获得了家长的一致好评。
4、强化、细化教学常规检查工作。
本着“我们用心、孩子开心、你们放心”的办园宗旨,本学期加强了对教学常规检查力度,并细化了常规检查的项目,如:
不定期抽查各班来离园活动及教学活动情况,如期进行每月一次的主题墙检查、评比活动,及时查收各类计划、教案;
每天检查各班午睡情况、户外活动情况等。
每一项检查,都有详细的记录和分值;
每一项检查都纳入了期末的班级考核工作中,使考核工作有据可依,有迹可循。
5、严格管理,重抓“养成教育”。
教师以身作则,做好了幼儿学习的榜样,严格要求幼儿的言行,对不良行为及时的进行教育和纠正。
培养幼儿良好的卫生、爱护环境的习惯。
如:
不乱涂、乱扔、乱
画,勤剪指甲、勤洗手洗脸等。
让幼儿通过生活常规教育,养成良好的生活、行为习惯。
6、保证幼儿户外活动时间。
本学期,要求各班保证幼儿每天有不少于2小时的户外活动时间,以达到增强幼儿体质的目的。
10月份我园还开展了“健康快乐动起来”韵律操展示活动。
中、小班共计150名幼儿参赛。
7、安全问题常抓不懈。
安全问题是幼儿园工作的重中之重,利用每周一例会时间加强对教师安全意识的培养。
加强对幼儿的安全教育。
通过课程对幼儿进行安全教育。
如,教给幼儿防火、防水、防电的知识,不和陌生人讲话的自我保护意识等。
10月份我园组织幼儿进行了防踩踏的演练活动,11月份,我园又组织幼儿进行了一次防火演练,让幼儿通过实践,体验火灾逃生的过程,知道如何迅速有效的逃离火灾现场。
8、保持家园密切沟通,发挥教育合力。
充分发挥班级家园联系窗的作用,分享、交流一些育儿信息和幼儿在园的表现情况,并做到及时更新。
开学初我们召开了第一次全员家长会,本学期11月18日开展了“健康快乐动起来”韵律操展示活动,并邀请家长进行观摩。
同月还举办了“教师自制玩教具评比活动”,并让家长参与评比。
12月11日我园开展了“半日开放”让家长们参与到孩子的教育教学活动中,体验幼儿在园的学习生活。
同月我们还开展了“甜品品鉴会”活动,让家长品尝幼儿在园的一日三餐,并提出好的意见和建议。
通过这些活动,加强了与家长的联系,让家长更深入的了解我园的日常教学活动以及幼儿在园情况,受到了家长的一致好评。
真正做到家园合力。
二、教研工作
1、本学期教研工作坚持“教研园本化,教研实用化”的原则,根据开学初安排,每个教研组每月4次活动,本学期共计18次。
开学初要求教师们自学《幼儿园指导纲要》、《幼儿园工作规程》及《幼儿园3-6岁儿童学习指南》。
通过自学让教师们用先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。
10、11月时,我们针对教室区域创设,专门开展了各个区域的设计、材料的投放、活动的开展等教研内容。
12月针对“评优课”的开展,教研组通过“一课三研”的形式,组织教师对一节科学活动,结合实际进行分析讨论,充分发挥集体教研力量,针对日常教学活动的困惑,提出问题,公共探讨解决问题的办法,收到了一定的成效。
2、本学期副园长、保教主任、教研组长等深入班级听课,开展园级公开活动18节,汇报活动6节,并针对活动,组织教师反思、研讨再授课,“一课三研”的教研形式,收效可嘉。
其中,小一班翟巧香老师的美术活动等都得到了大家的一致好评。
参与教研的教师都十分认可这种“一课三研”的教研形式。
认为对提高自身教学水平有很大的作用。
3、认真组织开展外出学习、培训工作:
7月15日—25日全园教师进行了新教师岗前培训;
9月17日—26日任李娜、王婵参加了“2015年学前教育教研人员”的培训。
王婵还获得了“优秀学员”的称号。
10月8日—22日王婵参加了“国培计划”——幼儿园优秀青年教师专项技能的培训。
10月17日—18日李莹、张转玲、张伊凡、袁娜娜、高杏等人参加上海著名幼教专家教学艺术与精品课例展示活动。
10月23日由保教主任王婵和保健医丁医生带领各班主班到第