初二物理单元测试练习精选版.docx

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初二物理单元测试练习精选版

第五章简单机械

（一）

初二物理单元练习2018年春

练习目标：

1．了解力臂的定义。

2．会画力臂。

3．了解杠杆平衡条件。

4．理解运用杠杆平衡条件解决有关问题。

一、选择题

1．图1所示的四种情景中，所使用的杠杆属于省力杠杆的是（）

D

D

2．图2所示的用具中，属于等臂杠杆的是

D.钳子

3．到野外郊游时，小明和爸爸喜欢钓鱼。

“鱼上钩了”，小明感觉鱼在水中时很轻，拉出水面后“变重”，在把鱼逐渐拉出水面的过程中，鱼受到的（）

　A．浮力增大，鱼竿是省力杠杆　B．重力增大，鱼竿是省力杠杆

　C．浮力减小，鱼竿是费力杠杆　D．重力减小，鱼竿是费力杠杆

4．杠杆处于平衡状态时，下列说法中正确的是（）

A.动力和阻力的大小一定相同B.动力臂一定等于阻力臂

C.若动力为阻力的1/2，则动力臂为阻力臂的2倍

D.支点一定在动力作用点和阻力作用点之间

学校班级姓名成绩

图3

5．如图3一均匀杠杆A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，杠杆恰好平衡，若钩码质量均为50g，在A、B两处再各加一个钩码，那么（）

A．杠杆仍平衡　　

B．杠杆左边向下倾

C．杠杆右边向下倾

D．无法确定杠杆是否平衡

F

6．图4是挖井时从井中提升沙土的杠杆示意图。

杠杆AB可以在竖直平面内绕固定点O转动，已知AO：

OB＝3：

2，悬挂在A端的桶与沙土所受重力为200N，悬挂在B端的配重所受的重力为80N。

当杠杆AB在水平位置平衡时，加在配重下面绳端的竖直向下的拉力F是（不计杆重和绳重）（）

A．220NB．300NC．200ND．180N

二、实验与探究题

7．在图5中，O是杠杆的支点，画出力F对O点的力臂，并用字母L表示。

8．在图6中，O是杠杆的支点，画出力F对O点的力臂，并用字母L表示。

F

9．在图7中，O是杠杆的支点，画出力F对O点的力臂，并用字母L表示。

10．小梅在“探究杠杆平衡条件”的实验中，进行了如下操作：

（1）将杠杆悬挂在支点O上，如图8甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，需将杠杆左端的平衡螺母向____调节。

（填“左”或“右”）

（2）调节平衡后，在杠杆左侧A点挂3个钩码，如图8乙所示，为使杠杆在水平位置重新平衡，需在杠杆右侧B点挂_______个钩码。

甲

（3）若撤掉杠杆B点的钩码，在C点用弹簧测力计沿不同方向施加拉力，当杠杆水平平衡时，拉力大小不同，根据这个现象，提出一个可探究的科学问题：

__________。

11．小华通过实验探究杠杆平衡时动力臂和动力的关系。

（1）实验中保持杠杆在水平位置平衡，目的是可以直接从杠杆上读出_____________。

（2）实验过程中，保持阻力、阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，测出每一组动力臂L1

和动力F1的数据，并利用实验数据绘制了L1与F1的关系图像，如图9甲所示。

请根据图像推算，当L1为0.6m时，F1为N。

（3）若A点是动力作用点，OA为动力臂，在图9乙中作出力F1的示意图。

乙

甲

图9

L1/m

0.3

0.25

0.15

0.1

0.06

0.05

F1/N

1

1.2

2

3

5

6

12．小梅想探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。

实验过程中，小梅保持阻力为2N，阻力臂为0.15m不变，然后改变动力臂L1和动力F1，并保持杠杆水平平衡，分别测量出动力臂L1和动力F1的数据如下表所示。

请你根据实验条件和实验数据帮助小梅归纳出动力F1跟动力臂L1的关系的关系式：

F1=。

13．工人用扳手拧松工件上一个紧固的螺栓，尽管他使出了浑身力气，却没能成功，如图10甲所示。

于是他想出了一个新点子：

在其它条件不变的情况下，取来一根绳子，将绳的一头拴在扳手柄的上端，再次使出浑身力气拉绳的另一头，如图10乙所示，可还是没能扳动螺栓。

请分析其中的原因并说出你认为可行的一种办法？

乙

三、计算题

N

14.如图11所示装置中，O为轻质杠杆AB的支点，AO∶OB＝3∶2，A端用细绳连接一个重15N放在水面地面上的物体N，B端用细绳悬挂一重20N的物体M，物体M所受浮力为2N，此时杠杆恰好在水平位置平衡。

绳子的质量忽略不计。

求：

地面对物体N的支持力。

第五章简单机械

（二）

初二物理单元练习2018年春

练习目标：

1．了解定滑轮的作用。

2．了解动滑轮的作用。

3．了解滑轮组的作用。

4．会组装简单滑轮组。

一、选择题

1.

图1

如图1所示，以下简单机械中属于费力杠杆的是（）

2.学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。

对这个滑轮的说法，正确的是（）

A.这是一个动滑轮，可省力B.这是一个定滑轮，可省力

C.这是一个动滑轮，可改变力的方向D.这是一个定滑轮，可改变力的方向

3.

图2

工厂为了搬运一个笨重的机器进入车间，某工人设计了图2所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的横截面），其中最省力的方案是（）

学校班级姓名成绩

4.

F3

用定滑轮匀速吊起重物，先后用F1、F2、F3沿图3中所示的方向拉绳子，则三个力大小的关系为（）

A.F1＞F2＞F3

B.F1＜F2＜F3

C.F3＜F1＜F2

D.F1＝F2＝F3

5.下列关于图4所示的动滑轮的几种说法中，正确的是（）

A.动滑轮能省力，也能改变力的方向

图4

B.动滑轮是一个等臂杠杆，轴心为支点

C.动滑轮是一个不等臂杠杆，其直径是动力臂，半径是阻力臂

D.使用动滑轮时,绳子自由端移动的距离是滑轮轴心移动距离的一半

6.

F

用图5所示的滑轮组拉物体A在水平桌面上做匀速直线运动。

如果拉力F＝3N，物体A的速度v＝0.2m/s，忽略滑轮重、绳重和轴摩擦。

下列说法中正确的是（）

A．物体A受到合力不为零B．物体A受到的拉力为1N

C．竖直墙受到的拉力为9ND．自由端移动的速度为0.6m/s

7.如图6所示，物重为G，在水平拉力F作用下匀速前进，则物体受到的摩擦力为（不计动滑轮的重力和绳与轮间的摩擦）（）

A．F/2B．F

C．2FD．F－G

8.

图7

用图7所示的滑轮组拉物体A在水平桌面上做匀速直线运动。

如果拉力F＝3N，物体A的速度v＝0.2m/s，忽略滑轮重、绳重和轴摩擦。

下列说法中正确的是（）

A．物体A受到合力不为零

B．物体A受到的拉力为1N

C．竖直墙受到的拉力为9N

D．自由端移动的速度为0.6m/s

9.

B

（多选）用完全相同的滑轮组成的滑轮组匀速竖直向上提升物体B，如图8所示。

如果自由端的拉力F＝30N，物体B的速度v＝0.1m/s，每个滑轮重10N，忽略绳重和轴摩擦。

下列说法中正确的是（）

A．物体B受到的合力不为零

B．物体B的重力为80N

C．自由端移动的速度为0.2m/s

D．天花板受到的拉力为100N

二、实验与探究题

图9

图10

10.利用滑轮组把重物提升。

请在图9中画出滑轮组

最省力的绕线方法。

11.人站在地面上，想把重物提升，请在图10中画出

滑轮组的绕绳方法。

12.某次实验中，记录了两个力F1与F2的相关实验数据如下表所示，请你分析表中数据，

归纳出力F2与力F1的关系式：

F1/N

3

4

5

6

7

8

F2/N

18

16

14

12

10

8

三、计算题

13．如图11所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，则手拉绳子的力为多少N？

图11

图12

14．如图12所示，物体A重20N，滑轮重1N，绳重不计，弹簧测力计示数为25N，则物体B的重为多少N？

物体A受的支持力为多少N？

第六章功和能

（一）

初二物理单元练习2018年春

练习目标：

1．了解做功的两个必要因素。

2．了解功、功率的单位。

了解功率的概念。

3．理解运用功、功率的公式解决有关问题。

一、选择题

1.在国际单位制中，功的单位是（）

A.牛顿B.帕斯卡C.瓦特D.焦耳

2.

图1

在图1所示的四个事例中，关于力做功的叙述正确的是（）

3.

D

在图2所示的四种情境中，人对物体做功的是（）

4.

图3

如图3所示，用水平力F拉着重为100N的物体，在水平地面上向左匀速移动了5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则（）

A.重力做的功是500J

B.拉力大小为100N

C.拉力大小为120N

D.拉力做的功为100J

学校班级姓名成绩

5.机器的功率是50W，表示（）

A．机器做功50JB．机器1s做功50W

C．机器1s内的功率是50JD．机器1s做功50J

6.关于力、距离、功与功率的关系，下列说法正确的是（）

A．力越大，功率越大B．距离越长，功率越大

C．做功越多，功率越大D．做功越快，功率越大

7.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离。

关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（）

A．在粗糙地面上做功较多B．在光滑地面上做功较多

C．两次做功一样多D．条件不够，无法比较两次做功的多少

8.

图4

如图4所示，大人与小孩爬相同的楼梯所用时间相同，下列说法正确的是（）

A．大人与小孩做功相同，两人功率相同

B．大人与小孩做功相同，小孩功率大

C．大人比小孩做功多，大人功率大

D.大人比小孩做功多，小孩功率大

9.某商场举行登楼梯比赛，共有50名选手参加。

若要比较参赛者的功率大小，需测出的物理量是（）

A．登楼所用的时间

B．参赛者的体重，所登楼层的高度

C．参赛者的体重，所登楼层的高度以及登楼所用的时间

D．参赛者的体重，所登楼层的高度，登楼所用的时间以及参赛者通过的路程

10.

图5

如图5所示在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩擦力为60N，如图所示，若不考虑绳的重力和绳的摩擦，使物体以0.1m/s匀速移动时，水平拉力F及其功率的大小分别为（）

A.20N2WB.30N6W

C.60N2WD.20N6W

11.

乙

图6所示是甲、乙两台机器所做的功与时间的函数关系图象，由图可知，甲机器的功率P甲与乙机器的功率P乙相比（）

A．P甲>P乙

B．P甲

C．P甲=P乙

D．条件不足，无法判断

12.（多选）下列关于功率的说法中正确的是（）

A．机械做功越多，功率越大

B．做相同的功，所用时间越多，功率就越大

C．用相同的时间，做的功越多，则功率越大

D．做功快的机器，功率一定大

13．（多选）用水平力F1拉着物体M在水平地面上以速度v1匀速运动一段距离s1，所用时间为t1，F1做功为