九年级社会思品综合分析题精选Word格式文档下载.doc
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(1)材料一的漫画反映了当前我国社会存在什么问题?
(1分)
(2)运用知识,说说材料二的信息印证了哪些道理?
(3)运用所学的知识,说说我们可以通过哪些合理的措施把“蛋糕”分好。
(3分)
3.关注民生、建设“幸福中国”是百姓的期待、政府的责任。
阅读材料,回答问题。
关于幸福,不同的人们有着不同的感受:
教师的幸福是桃李满天下,农民的幸福是五谷丰登,军人的幸福是国泰民安……
(1)作为中学生,你心目中的幸福是怎样的?
2010—2012年我国城乡居民收入增长及比例情况表
年份
城镇居民人均可支配收入
农村居民人均纯收入
城乡居民人均收入比例
收入(元)
实际增长率
2010
19109
7.8%
5919
10.9%
3.23:
1
2011
21810
8.4%
6977
11.4%
3.13:
2012
24565
9.6%
7917
10.7%
3.08:
(2)从材料二中可以得出哪些结论?
材料三:
近几年党和政府采取多种措施千方百计增加人民收入。
中共十八大首次明确提出居民收入倍增目标,即到2020年,实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。
(3)结合教材知识说明党和政府为什么要采取多种措施努力增加人民收入?
(6分)
材料四:
浙江西部某村为真正实现从“美丽乡村”到“幸福乡村”的华丽转变,不断激发村民创业致富热情,整合村新农村建设资源、农业资源、生态资源和旅游资源,促进产业融合发展,农民收入不断提高。
该村还十分注重村风文明建设,通过文化传承培育新的村风、民风,将传承600余年的“敬祖宗、孝父母、友兄弟”等48字祖训与社会主义荣辱观深度融合,引导村民自觉传承践行中华传统美德。
如今一个物质更加富裕,精神更加富有的幸福新农村正在向世人展现。
(4)结合材料和所学知识说明,该村建设“幸福乡村”的实践对我们建设“幸福中国”有什么启示?
2013年全国两会民生热点调查
4.【民富梦】材料一:
“灰色幽默”:
世界上最遥远的距离是,我们俩一起出门,你去买“苹果”五代,我去买五袋苹果。
“信息对比”:
“十二五”期间(2011~2015)与近30年两个时期居民收入和经济增长图。
“十二五”期间与近30年居民收入
和经济增长图
“聚焦两会”:
2013年3月,全国两会在
京召开。
代表们以不同的方式“为民代言”,人民网公布了关于“2013年全国两会民生热点调查”结果。
(1)材料一中的“灰色幽默”折射出我国什么尴尬现实?
(2)比较材料二中两个时期居民收入和经济增长有什么变化?
变化说明什么道理?
(3)两会代表为什么要“为民代言”?
(4)如果你是两会代表,请从“2013年两会民生热点调查”中任选一个热点提出针对性建议。
5.【缩小城乡差距、全面建成小康】台州市某学校九年级学生开展以“全面小康的路径”为主题的探究活动,搜集到以下几则材料:
【问题呈现】2012年台州市城乡发展统计表
项目
城市
农村
低收入人口数
5.27万人
17.48万人
15岁以上文盲人数
4.12万人
21.78万人
城乡合作医疗覆盖率
53%
28%
(1)请写出材料一中蕴含的信息。
【负面影响】
城乡收入差距拉大对社会的负面影响是极大的。
如:
.制约全面建成小康社会的实现,违背社会主义的本质和根本原则;
农村“贫困化”,会带来抢劫、盗窃等违法犯罪行为,导致社会不安定,影响国家的长治久安。
(2)根据材料二,请分析国家重视缩小城乡收入差距的原因。
【寻找对策】
为增加农民收入,缩小城乡收入差距,天台县泳溪乡走多种模式发展的路子:
与浙江传媒学院等高校结成帮扶单位,依托高校科研优势,培训农民,助力香米品牌塑造,创造了显著的经济效益,同时乡政府注重建设和谐生态村,留住了青山绿水,发展神奇的香鱼产业。
近年来,村民收入越来越可观。
(3)根据材料三,谈谈农民怎样才能实现增收?
6.政府工作报告连续三年提及“幸福”概念,“幸福感”成为民众热议的话题。
【展望幸福】“十二五”规划纲要提出,中国将在未来五年执行改善民生十大行动计划,勾勒出一幅关乎“幸福中国”的具体图景。
(1)请用一段文字描绘未来中国的幸福景象。
你认为实现“民生幸福”的根本途径是什么?
【农村幸福进行时】
●改革开放以来,很多农民走上了致富道路。
在台州,山区“农家乐”、沿海“渔家乐”办得有声有色,年接待游客达80多万人次。
●党的十七届三中全会指出,要始终坚持“工业反哺农业、城市支持农村”的方针,把加快形成城乡发展一体化的格局作为根本要求。
(2)“农家乐”、“渔家乐”主要属于哪一经济形式?
我国对该经济形式持什么态度?
(3)
(4)
(5)(3)“工业反哺农业、城市支持农村”体现了社会主义的根本原则是什么?
你是怎样认识这一原则的?
(3分)21
(6)世
纪教育网【校园幸福大家谈】
某校以“今天,你幸福了吗?
”为主题在学校论坛里请同学们晒晒自己的幸福体验。
以下是一位同学的帖子:
幸福@天使
发表于2012-04-0218:
215楼
刚转学到新班级时,有同学嘲笑我的英语口语带着家乡味,我很难过。
但我想,我又不是什么都比他们差,我数学好,作文写得也不错。
我的同桌乐乐数学成绩不太好,每次考试后心情都很沮丧。
我能理解她的心情,就主动帮她补习。
老师夸我是个乐于助人的好孩子。
虽然来到新集体才两个多月,但我感到很幸福!
(4)“幸福@天使”是通过哪些途径正确认识自己的?
从帖子中你能汲取到哪些做人的道理?
7、(2013·
山东泰安)南亚和西亚一直是世界热点之一。
读西亚和南亚局部地区图,回答8-10题。
(1)导致西亚地区冲突不断地因素很多,下列哪种因素不是其主要原因是()
A地处“五海三洲之地”,战略地位重要
B争夺丰富的石油资源和有限的水资源
C存在明显的宗教信仰差异
D以畜牧业为主的农业著名
(2)西亚因盛产石油享誉世界,
许多大型油轮穿梭往来于图中的
A海峡,该海峡是()
A马六甲海峡B霍尔木兹海峡
C土耳其海峡D直布罗陀海峡
(3)关于西亚和南亚的下列叙述,错误的是()
A①地区终年炎热干燥
B②地区此时正值旱季
C①地区居民普遍信仰伊斯兰教
D②所在国电脑软件在世界上占重要地位
1、参考答案:
(1)人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾(2分),根本途径:
以经济建设为中心,大力发展生产力(2分)
(2)以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
(2分)在分配中,既要反对平均主义,又要防止差距悬殊,体现公平正义。
(2分)(3)建设中国特色社会主义,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家(2分
2、参考答案:
(1)收入分配不公,贫富差距大(1分)
(2)国务院由全国人大产生,对它负责,受它监督。
改革开放是强国之路,活力源泉或改革是发展的动力。
坚持党的基本路线,走中国特色社会主义道路(2分)
(3)坚持和完善社会主义分配制度,促进收入公平合理的分配。
既要提倡奉献精神又要落实分配政策既要反对平均主义又要防止收入差距悬殊。
坚持共同富裕这个社会主义根本原则,促进社会的公平正义等(3分)
3、参考答案:
(1)如成绩优秀,身体健康,同学团结等。
(总分3分,开放性的,只要言之有理既可酌情给分。
)
(2)①2010—2012年我国城乡居民收入都逐年提高,且农村居民收入的实际增长率都超过城镇居民;
(2分)②城乡居民人均收入之比总体上有所缩小,但差距仍较大。
(2分)(3)①社会主义的根本原则是共同富裕;
②中国共产党代表最广大人民的根本利益;
③科学发展观的核心是以人为本。
④党和政府采取多种措施增加人民收入,有利于让全体人民共享繁荣成果;
有⑤利于缩小收入差距,促进分配公平;
⑥有利于构建和谐社会,维护社会公平正义。
⑦关注民生、不断增加人民收入、建设“幸福中国”是百姓的期待、政府的责任等。
(答出其中3点既可给满分6分,其它言之有理也可酌情给分。
)
(4)①该村在建设“幸福乡村”的过程中既注重整合各种资源,促进产业发展、农民收入提高,又注重村风文明建设,(1分)启示我们建设“幸福中国”必须坚持物质文明、精神文明一起抓,使之相辅相成、协调发展。
(1分)②该村在建设“幸福乡村”的过程中将传承600余年的祖训与社会主义荣辱观深度融合,引导村民自觉传承践行中华传统美德,(1分)启示我们建设“幸福中国”必须坚持不断丰富和发展、传承和践行中华传统美德(或推进社会主义核心价值体系建设)。
4、参考答案:
(1)贫富差距大(收入分配不公)(1分)
(2)近30年来我国人民收入增长速度要低于经济增长的速度,十二五期间要求实现经济增长和居民收入同步。
(2分)我国政府更关注人民收入的提高、关注民生;
更体现执政为民理念;
让人民共享改革开放成果;
更注重分配制度改革(1分)(3)人大代表由人民民主选举产生,受人民监督,为人民服务,对人民负责。
(2分);
(4)措施要针对所提出的民生热点,要有针对性。
5、参考答案:
(1)①台州市城乡发展不平衡、差距较大;
(1分)②台州市城乡差距主要表现在经济、教育、医疗等方面;
(2分)
(2)缩小城乡收入差距是为了①实现共同富裕,因为共同富裕是社会主义的根本原则和本质。
(1分)②统筹城乡发展,全面建成小康社会。
(1分)③为了促使社会稳定和发展,构建安定有序的和谐社会。
(1分)(3)①坚持科教兴国战略,依靠科技和教育来提高农民素质,促使农业的发展(2分)②保护生态环境、走可持续的发展道路(1分)③大力发展符合本地特色的农产品(1分)
6、参考答案:
(1)答和谐社会的特征、全面小康的前景都可以得分。
(2分)沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。
(1分)
(2)个体或私营经济。
国家保护个体、私营等非公有制经济的合法的权利和利益,鼓励、支持和引导非公有制经济的发展,并对非公有制经济依法实行监督和管理。
(2分)(3)共同富裕。
共同富裕不是同步富裕,也不是同等富裕,只有鼓励一部分人,一部分地区通过