世界最大的黄土堆积区---黄土高原教案Word下载.doc
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1、培养学生对真理的执着探究精神和科学的方法。
2、增强学生的环境保护意识,树立可持续发展观念。
教学重点:
黄土高原水土流失的原因
教学难点:
黄土成因和黄土高原地貌特征形成的原因。
教学过程:
第一课时
新课导入:
今天我们再来学习一个地理区域,假如从飞机上看这一区域,那几乎看不到一丝绿色,那里的人们因地制宜,挖窑洞居住。
黄河也流经其中,因而变成了名副其实的“黄”河,这区域就是黄土高原。
第三节世界最大的黄土堆积区---黄土高原
一、文明的摇篮
引导读图:
黄土高原在哪儿呢?
请同学们P24“黄土高原的地形图”,明确其经纬度位置和相对位置。
1、位置:
东起太行山,西至乌鞘岭,北连内蒙古高原,南抵秦岭。
黄土高原主要跨越哪些省区呢?
2、主要跨越省区:
晋、陕、甘、宁等
引导阅读:
说起黄土高原,很多人不仅会想起它那千沟万壑的景观,而且还会想起这片古老黄土地上孕育的灿烂的古代文明。
悠久的历史,造就了丰富多彩的文化,留下了众多的名胜古迹和文化遗存。
请阅读课文24-25页内容。
3、文明的摇篮:
古文明、革命圣地、黄土风情
设疑:
黄土高原是世界上最大的黄土堆积区,除一些石质山体外,地表覆盖着厚度一般超过100米的黄土,这么多的黄土究竟是怎么来的呢?
讲述:
关于黄土高原的成因,许多科学家做了很多的研究工作,其中“风成说”得到了最广泛的支持,即认为黄土是吹来的。
二、风吹来的黄土
引导思考:
虽然我们不能像科学家一样进行周密严谨的研究,但我们也能客观地对这一学说进行分析。
请大家合作完成P27的活动题。
1、黄土高原成因—风成说
过渡:
黄土高原因此成为了世界最大的黄土堆积区,下面我们看看它的样子。
读图归纳:
读P27黄土高原的塬、梁、峁,归纳黄土高原的地貌特点。
2、黄土高原的地貌特征:
千沟万壑,支离破碎
读图:
P27黄土高原的川。
小结全课:
通过这节课的学习,我们知道了黄土高原是我国文明的摇篮,革命圣地。
了解了黄土高原的形成原因,下课我们进一步来分析黄土高原水土流失严重的原因。
板书设计
世界黄土最大的堆积区—黄土高原
一、文明的摇篮
2、主要跨越省区:
3、文明的摇篮:
1、黄土高原成因—风成说
2、黄土高原的地貌特点---千沟万壑,支离破碎
教学反思:
第二课时
上一节课,我们主要了解了黄土高原的位置、成因及地貌特征,本课我们首先来探究它为什么会呈现出沟壑纵横的地貌特征。
风把黄土均匀地覆盖在这一高原上,但现在却沟壑纵横,那么多黄土怎么就没有了呢?
造成这种状况的主要原因就是这里长期的水土流失
三、严重的水土流失
引导分析:
学生读图P28“黄土高原水土流失的原因”及P29活动题,分析原因,学生归纳。
1、水土流失原因:
明确:
黄土高原水土流失严重,既有自然原因,也有人为原因。
归纳:
(1)自然原因:
A黄土土质疏松,多空隙;
B植被差
C夏季降水集中,多暴雨
D地面坡度较大
(2)人为原因:
A人多地少,过垦过牧导致生态环境恶化
B修路、开矿等活动破坏地表
讨论:
“水土流失造成千沟万壑”和“千沟万壑造成水土流失”两句话是否矛盾?
过度:
黄土高原水土流失严重,会带来什么后果?
2、带来后果:
提问思考,教师后小结。
(1)水土流失带走了什么?
是表层土还是深层土?
哪个含营养物质更多?
对农业产生什么影响?
(2)结合P28黄土高原上的聚落和耕地,思考会出现什么情形?
(3)结合P29活动3思考。
小结:
水土流失带走了肥沃的土地,导致农业产量下降;
破坏了农田和村庄,生态环境恶化;
给防洪和河道整治带来困难。
黄土高原生态环境脆弱,已严重地制约着当地社会、经济发展,那又该如何解决这问题呢?
四、水土保持
提问归纳:
生活中黄土高原上的人们,他们是怎样加强水土保持的呢?
1、采取植树种草等生物措施和建梯田、修挡土坝等工程措施相结合。
2、合理安排生产活动。
完成P30活动题
小结本课:
通过本课学习,我们进一步认识到黄土高原是水土流失严重的地区,水土流失带来了很大的影响,所以必须加强水土保持,加强生态环境建设,只有这样才能实现黄土高原的可持续发展。
世界最大的黄土堆积区—黄土高原
二、严重的水土流失
1、原因:
自然原因:
人为原因:
2、带来后果:
五、水土保持
2、合理安排生产活动。