人教版政治七年级上册Word文件下载.doc

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（结识新同学有哪些好方法？

①真诚平等，互帮互谅；

②尊重对方，自重自爱；

③坦诚待人，坚持原则。

5、几个知识点的详解：

①七年级是人生道路上的一个新的起点，让我们珍惜这个新起点吧！

②我们都希望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中。

③一个班级有着共同的期望，这个期望就是共同的目标，如果没有共同的目标，班级就像一盘散沙，不可能成为优秀班集体，有了共同的目标，就有了团结奋斗的动力。

④班级的美丽在于我们每个人的特独性。

每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。

当每个人把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会展现迷人的风采。

⑤没有团结协作，即使我们每个人都能奏出最美的音符，也只能是杂乱无章的噪音；

只有团结协作，我们才能奏响最优美的班级乐章，在集体中不断成长。

★6、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些？

①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

②众人拾柴火焰高。

③人心齐，泰山移。

第二课把握学习新节奏

★7、初中学习的新特点有哪些？

（同小学相比，初中的学习有了那些不同？

①学习科目增多了；

②难度加深了，作业量增多了；

③老师讲课的方式变了；

④学习的方式方法变了：

更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。

我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

【在回答这道题时，不要忘记加上这句话。

】

★8、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？

（如何成为学习的管理者？

①学会自主学习；

②提高学习效率；

③科学安排时间。

★9、提高学习效率的方法有哪些？

①课前认真预习；

②上课专心听讲③；

课后及时复习；

★10、如何正确认识初中阶段的学习？

在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。

初中的学习是人们一生学习中的黄金时期，是我们终身学习的重要基础，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。

11、如何调整心态，尽快适应初中的学习？

（要与第一课第1题区别开来，本题侧重于学习）

①根据自身实际，及时调整心态；

②掌握科学的学习方法，找到适合的学习方式；

③适应老师的教学风格；

【起码要说出前三点】

★12、如何理解学习是苦乐交织的？

（学习中有哪些苦？

哪些乐？

为什么说学习中有苦也有乐？

（1）学习，对我们每个人来说都是苦了交织的,学习中有苦更有乐。

（2）苦是因为：

学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

乐表现在：

在学习中，我们可以①不断地获取知识，②发现自己的潜能，③了解世界的奥秘，④满足自己的好奇心，这时，学习的快乐就洋溢在我们心中。

另外，⑤享有学习的权利和机会，是多么的令人快乐。

13、几个知识点的详解：

①为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受？

关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略。

②作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖。

③最好的学习方式是适合自己的学习方式；

老师的教学也是各有特点。

14、对几句古文的认识。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

（说明主动学习或乐学的重要性）

不登高山，不知天之高也；

不临深溪，不知地之厚也。

（说明实践的重要性）

不积跬步，无以至千里；

不积小流，无以成江海。

（说明积累的重要性）

15、体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些？

（至少背下来三条）

①盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

②少壮不努力，老大徒伤悲。

③一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

④三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

⑤黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

⑥花有重开日，人无再少年。

第二单元认识新自我

第三课珍爱生命

★16、生命为什么需要相互关爱？

（应怎样看待地球上的其他生命？

或为什么要尊重其他生命？

①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩；

②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友；

③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命；

④如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

【关于这个问题，起码要回答出②③④这三点。

17、人的生命独特性表现在哪些方面？

①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点；

②人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧；

③人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

【关键是②③点，需要牢记。

★28、我们应如何珍爱自己的生命？

①永不放弃生的希望；

②肯定生命，尊重生命。

③延伸生命的价值。

★19、如何实现人生的意义，追求生命的价值？

要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

20、为什么要肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？

①每个人的生命都是有价值的。

②每个人对国家、社会和他人都有价值。

★21、“珍爱生命，从我做起”（可以做班会主题）我决定怎样做？

（至少2条具体措施）

①骑车不闯红灯。

②不乱践踏草坪、乱折花木。

③不沉迷网络游戏。

④不吸毒等。

★22、怎样延伸生命的价值？

（怎样使自己的人生更有价值？

或怎样使生命价值得以提升？

生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，贡献越多，生命价值越大；

人活着，应追求生命的质量，为社会多做贡献；

我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值！

【本题倾向于做法】

23、臧克家名篇《有的人》（内容略）给我们什么启示，或告诉我们什么道理？

生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

许多人的生命虽已结束，可他们为社会所做的贡献却让后人收益无穷，这样，他们的生命价值得以延伸。

更有很多为社会作出突出贡献的人们，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。

【本题倾向于理论】

24、几个知识点的详解：

①每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路，为社会贡献自己的才华。

————（根据人的生命的独特性更多地表现在……得出的结论或做法。

②在肯定自己的价值、珍爱自己的生命同时，也应该肯定他人的价值，尊重他人的生命。

③世界上没有十全十美的生命，告诉我们：

幸福快乐的生活从悦纳生命开始，我们要悦纳、珍爱自己的生命。

④在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应善待他人的生命。

——（具体做法）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；

当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

★25、有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有哪些？

①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

②浪费生命是做人的最大悲剧。

------曼杰【前两个是“珍爱生命”】

③人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥

④生当作人杰，死亦为鬼雄。

——李清照

⑤我们只有献出生命，才能得到生命。

——泰戈尔（把生命奉献出去，使生命价值延伸）

⑥生命的意义在于活得充实，而不在于活得长久。

【后四个是“生命的价值”】

第四课欢乐的青春节拍

★26、青春期的身体变化主要表现在三个方面：

①身体外形的变化，②身体内部器官的完善，③性机能的成熟。

★27、如何看待青春期的各种生理变化（如变声、长喉结，身体发育等）？

①进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。

②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。

（但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，）所以，我们所需要的是时间和耐心。

★28、如何看待青春期心理矛盾？

①青春期的青少年心理充满着矛盾。

这是我们成长过程中正常的心理现象。

②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，如果处理的好，会构成促进我们发展的动力，如果处理不好，则成为妨碍我们发展的阻力。

因此，我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾。

★29、如何解决青春期心理矛盾（如何解决青春期烦恼？

）【起码说出①③两点】

①（当我们感到内心矛盾很难解决时，）可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；

②阅读有关青春期的健康书籍，（形成对青春期的正确认识，从而排解烦恼）；

③通过合理的方式排解烦恼，（学会当自己的心理医生）如听音乐、打球、聊天、写信、郊游等。

（保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。

★30、什么是真正的个性和独立？

追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。

人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。

★31、男女同学之间的正常交往有哪些益处？

男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。

可以增进彼此了解，相互取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。

★32、什么是青春，青春的内涵是什么？

①青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿，更意味着一种新的精神世界；

②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；

③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。

33、青春寄语（自由发挥）

①青春如画，五彩的人生由自己来描绘。

②我们要珍惜宝贵的青春年华，开创出属于自己的灿烂人生。

③青春是梦想、是激情、是幸福，让我们放飞梦想，拥抱青春！

④青春即使在痛苦中也闪耀着它的华彩。

——雨果（名言）

★34、几个知识点的详解：

①青春期是人一生中身体发育的关键期。

②在青春期，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。

③决定青春的是什么？

——心境。

（一个人虽然年事以高，仍可以保持青春的活力）

10、青春期的心理矛盾有哪些？

以及阐解。

【非重点，仅作了解、参考】

独立与依赖的矛盾。

（青少年渴望独立，但又不能摆脱依赖。

理想与现实的矛盾。

（有崇高远大理想，但往往容易脱离现实、沉溺幻想。

知识增长与认知局限的矛盾。

（智力、知识飞速增长与认识还有很大的局限性之间的矛盾）

渴望交际与闭锁心理的矛盾。

（青春期的青少年渴望友谊，但往往封闭自己的内心）

第五课：

自我新期待

★1、人是不断变化发展的。

正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。

★2、怎样正确认识自己？

①全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；

②全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

③用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

★3、外在形象（也叫外在美）包括哪些内容？

包括外貌、衣着、举止、风度、谈吐等。

★4、内在素质（也叫内在美）包括哪些内容？

包括学识、心理、道德、能力等。

★5、内在美与外在美的关系是什