人教版七年级下册历史材料分析练习题Word文档格式.doc

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这条河的中心点在洛阳。

⑸隋朝创立并对后世产生重大影响的政治制度有哪些？

（隋朝的三省六部制、科举制和以庸代役制。

）

2、材料一：

舟可以比人君，水所以比黎庶。

水能载舟，亦能覆舟。

——唐太宗材料二：

人以铜为镜，可以正衣冠;

以古为镜，可以见兴替；

以人为镜，可以知得失。

———《贞观之治》

请完成：

①材料一是哪位帝王经常告诫臣下的话？

（唐太宗）

材料二是他在哪一位大臣病逝后说的？

（魏征）

②鉴于以上认识，该帝王采取了那些措施避免覆舟？

（①注意吸取隋朝灭亡的教训。

②重视发展生产，减轻农民赋税劳役；

③注意“戒奢从简”；

④合并州县；

⑤任用贤才和虚怀纳谏。

3、阅读下列图片及文字材料，完成问题：

（10分）

材料一：

《举子看榜图》

我们所知道的最早的考试制度，

是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。

——英国大百科全书

材料三：

“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。

材料四：

“天下英雄，入吾彀中矣”。

①材料一中的情景最早出现的朝代是（隋朝）。

⑵材料二中提到的中国所采用的选举制度是指（科举制度）。

②请从材料二、三、四中提前有效性息，说说这种制度有什么历史作用？

（①改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职；

②促进了教育事业的发展；

③促进了文学艺术的发展，尤其是促进了唐诗的繁荣。

4、材料一：

朝代

南方

北方

人口（户）

占全国户口数比例

西汉

2470685

19.8%

9985785

80.2%

唐代

3920415

43.2%

5148529

56.8%

北宋

11224760

62.9%

6624296

37.1%

朝廷奏故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根柢。

语曰“苏湖熟，天下足”。

①从材料一看：

北宋时期南北方人口数发生了什么变化？

（人口南迁）材料二反映了什么现象？

（北宋时国家财政主要依赖东南）②上述材料反映了我国古代经济发展出现了什么重大变化？

（经济重心南移）③南方经济发展的原因是什么？

（①北方战乱，南方稳定。

②人口南迁带来大量的劳动力和生产技术。

③江南自然条件优越。

5、阅读下列材料：

见右图（玄奘西游图）

鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。

舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。

——郭沫若

天朝物产丰富，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。

———乾隆

⑴材料一的唐朝文化使者是谁？

（玄奘）他要到哪里求取佛经？

（天竺）

⑵材料二中鉴真“航东海”的最终目的地是哪里？

（日本）

其中的“道艺”指什么？

（鉴真在日本弘扬佛法，传播唐朝文化。

）

⑶依据材料一、二指出唐朝时期对外政策的特点？

（开放或开明）

人教版七年级历史下册第二单元材料分析题

第9课：

“大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阁下：

共遵诚信，虔奉观盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人送至雄州交割。

”　——《续资治通鉴长编》

“夫六国与秦皆诸候，其势比弱于秦，而犹有可以不赂（意为赠送财物）而胜之之势。

以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国之下矣。

”　　　　　　　　　　　　　　　　——苏洵《嘉祐集》

（1）材料一中的“大宋皇帝”是指谁？

“北朝”指哪个少数民族建立的政权？

“大宋皇帝”是指赵匡胤；

“北朝”指契丹族建立的政权。

（2）材料一中“绢二十万匹，银一十万两称为什么？

解释其含义，并说明这一规定始于什么盟约？

称为“岁币”；

“岁币”指北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”；

这一规定始于“澶渊之盟”。

（3）概括这个盟约订立的背景，并结合材料及所学的知识简要评述这个盟约。

背景：

宋军打退辽军，辽军请求议和；

由于宋真宗害怕战事，主张议和。

评价：

对北宋而言这是一个屈辱的和约，加重了北宋人民的负担，但客观上，给边境人民创造了一个相对安定的生产和生活环境，双方开展边境贸易，加强了边境地区同内地的联系。

（4）材料二中的作者是哪朝人？

（作者是北宋时期的人；

）议论的是哪段历史？

（议论的是秦王扫六合时的历史。

（5）苏洵“证史”的目的是什么？

（苏洵“证史”的目的是，让北宋统治者以历史为鉴，不要重蹈覆撤。

第10课：

材料题:

材料一苏湖熟，天下足。

材料二国家根本，养给东南。

（1）材料一中的“苏湖”指什么地方？

（苏州、湖州）当地最主要的粮食作物是什么？

（水稻）

（2）材料二中的现象最终出现在什么时候?

（南宋）两则材料共同说明了什么历史现象？

（经济重心在南方，南方超过了北方。

（3）出现这一现象的原因是什么？

第11课：

材料：

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千户万户曈曈日，总把新桃换旧符。

”

问题：

⑴这是谁的诗？

⑵反映了什么节日，有什么习俗？

⑶宋代时还有什么传统节日？

⑷今天的春节在宋代的时被称为什么？

答：

⑴这是王安石的诗；

⑵春节；

习俗有：

祭祀祖先，挂年画、贴桃符，喝屠苏酒，守岁，燃放鞭炮，穿新衣，拜年；

⑶元宵节、端午节、中秋节；

⑷今天的春节在宋代的时被称为元旦。

第12课：

元世祖上位之初，首昭天下“国以民为本，民以食为本，衣食以农桑为本”——《元史.食货志》

⑴以上说明了元世祖采取什么政策？

（元世祖采取重视发展农业的政策）

⑵元世祖在农业上采取了哪些措施？

最终的结果如何？

元世祖在农业上采取的措施是：

禁止蒙古贵族圈占农田做牧场，治理黄河，推广棉花种植。

最终的结果是：

使北方农业得到恢复和发展。

⑶元世祖在交通运输业上，开通了哪两段运河？

后来使粮食运输逐步以何种方式为主？

开通了通惠河、会通河；

后来粮食运输逐步以海运为主。

⑷为加强中央集权，元世祖实行什么制度？

该制度对中央、地方有何规定？

这些措施起到了什么作用？

为加强中央集权，元世祖实行行省制度；

中央：

设置中书省及宣政院；

地方：

行省制度和澎湖巡检司；

作用：

巩固了元朝的统治。

第13、14课：

材料一：

“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。

材料二：

课本57页图“出土于福建泉州的南宋海船，有13个密封的船舱”

问题：

⑴材料一反映了什么现象？

⑵材料二反映了什么现象？

⑶根据材料，结合所学知识说明南宋海外贸易具备的条件。

⑷宋朝海外贸易发达的表现。

答：

⑴材料一反映了指南针在航海中的作用；

⑵材料二反映了宋代的造船技术发达；

⑶南宋海外贸易具备的条件：

a指南针的应用，造船业发达具备了技术条件；

b经济重心南移，农业、手工业发展具备了物质条件；

c航海经验的积累；

d南宋地处东南沿海，地理位置优越。

⑷宋朝海外贸易发达的表现：

宋朝是当时世界上从事海外贸易的重要国家，广州、泉州市闻名世界的大商港；

对外贸易东达朝鲜、日本，西达阿拉伯和非洲东海岸；

政府设置市舶司管理对外贸易，贸易收入占重要地位。

人教版七年级历史下册第三单元材料分析题

第15课

1.材料：

撤销中书省，从此不再设丞相，由六部分里朝政，直接对皇帝负责，由于政务繁忙，另设殿阁大学士，已备顾问。

⑴这是哪一朝代官制的变化？

文中的皇帝指谁？

⑵材料中的六部是指那六部？

⑶上述材料中叙述的机构变化，起了什么作用？

⑴明朝、明太祖（朱元璋）；

⑵六部指：

吏、户、礼、兵、刑、工；

⑶全国的军政大权都集中到皇帝手里。

2.“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊”。

这句话说明了什么？

这句话的意思是八股的危害相当于秦始皇的焚书，而摧残人材比秦始皇在咸阳郊外坑儒还要严重得多。

这句话表明明朝的科举制度束缚了人们的思想，危害很大。

第16课

1.“自永乐（明成祖年号）三年奉使西洋，迄今七次，所历…三十余国，余里，观夫海洋，洪涛接天，……”

（1）材料反映的是哪一个历史事件？

说出其起止时间及最远到达的地方？

（1）郑和下西洋。

1405年至1433年，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。

（2）为什么航海者能取得成功？

材料反映了他的什么精神？

①航海者能取得成功的原因：

a.明朝国力强盛；

b.宋元以来，我国造船业发达，航海技术先进；

c.郑和具有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概。

②材料反映了郑和的船队克服种种困难，表现了我国人民英勇无畏的精神和高超的航海技术。

（3）为什么说这一事件是我国也是世界航海史上的壮举？

原因有A.规模大：

郑和船队的规模在当时举世无双；

B.设备先进：

郑和船队具有当时最先进的航海设备，如指南针；

C.时间早：

郑和船队远达亚非30多个地区，比欧洲航海家的航行早半个多世纪。

2.郑和下西洋的目的：

为了加强同海外各国的联系，明成祖派遣郑和下西洋。

3.郑和下西洋的历史意义（影响）：

郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。

4.“封侯非我意，但愿海波平”——戚继光。

（“海波平”的意思是荡平侵扰我国东南沿海的倭寇。

这句话表现了他不求名利的高尚品德，表达了他抵御外辱，捍卫国家和民族尊严的坚强决心。

第17课

“雍正皇帝时，一位进士因‘明月有情还顾我，清风无意不留人’两句诗而被斩首。

”①这则材料说明了清朝政府对知识分子的什么做法？

①这则材料说明了清朝政府从思想领域严密控制知识分子。

人们称这种做法为“文字狱”。

②这样做的目的是什么？

这种做法盛行于那几个皇帝时期？

这样做的目的是清朝政府从思想领域严密控制知识分子。

这种做法盛行于康熙、雍正和乾隆皇帝时期。

③这种做法对当时的文化造成了什么样的影响？

这种做法对当时的文化造成了的影响是：

A.造成了社会恐怖，摧残了人才。

B.许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。

第18课

“台湾是中国的土地，大军前来只是收回自己的产业，你们理应立即离开，把它归